La UOC, amb la col·laboració de la Fundació Catalana de l'Esplai, ha fet un estudi sobre l'ús de les tecnologies digitals en el lleure dels adolescents del conjunt de l'Estat.

L'estudi, «L'ús de les tecnologies digitals en l'oci dels adolescents a Espanya», comprèn el resultat d'una enquesta a 2.054 persones (d'edats compreses entre 12 i 18 anys) i forma part del projecte Transformemos el ocio digital. Un proyecto de socialización en el tiempo libre, finançat pel pla Avanza del Ministeri d'Indústria, Turisme i Comerç.

L'estudi ha estat liderat pels professors i investigadors de la UOC Daniel Aranda, Jordi Sánchez-Navarro i Carlos Tabernero. El projecte de recerca entre la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i la Fundació Catalana de l'Esplai es va iniciar el 2008 i està previst que acabi l'any vinent quan es publiqui un llibre blanc amb les principals discussions, reflexions i metodologies que permetin integrar les eines pròpies del lleure digital en el context de l'educació en el temps lliure.

Els principals resultats que s’obtenen de l’estudi quantitatiu sobre els hàbits dels adolescents amb relació a internet són els següents:

- La majoria dels joves s’ha connectat alguna vegada a internet i ha après a utilitzar aquest mitjà en contextos informals.
- La majoria dels adolescents es connecta a internet des de casa i no té cap mena de restricció en l'ús d'aquest mitjà.

Els principals resultats que s’obtenen sobre els usos d’internet són els següents:

- Internet és fonamentalment un espai de lleure.
- Ús estès dels comptes de correu electrònic entre els usuaris adolescents d’internet (94,5%).
- El Messenger és amb diferència l’eina de comunicació més utilitzada.
- Les noies són més proactives a l’hora d’explorar i explotar les característiques tècniques, les eines i les aplicacions de la xarxa.
- Un terç dels joves no utilitza cap tipus de xarxa social, blog o fotoblog.
- Les eines i els serveis més utilitzats entre els dos terços restants de la població al conjunt de l’Estat són, per ordre d’importància, Tuenti i Fotolog. Tanmateix, a Catalunya, els serveis més utilitzats són, per ordre d’importància, Fotolog i Facebook.
- Principalment, els adolescents consideren les xarxes socials com una eina per a relacionar-se amb els amics i per a expressar públicament les seves opinions i interessos.
- A diferència de les xarxes socials, el motiu principal d’utilització dels fotoblogs no és comunicar-se amb amics (53,8%), sinó escriure o comentar en fotoblogs d’amics (67,7%). Cal considerar que els fotoblogs proporcionen una interacció més estàtica que les xarxes socials en forma de comentaris i publicacions.
- Les noies, de nou, es mostren més actives en l’ús de les xarxes socials i els fotoblogs com a eina de comunicació per a la solució de problemes pràctics i per a la distribució de continguts propis.

Amb relació als videojocs, els resultats de l’enquesta indiquen que:

- Més de la meitat dels joves espanyols no juga habitualment als videojocs.
- La gran majoria dels joves adolescents afirma que els videojocs no coarten ni substitueixen la seva vida social habitual.
- La seva intensitat de joc no arriba a l’hora diària (com a mitjana).
- Cal destacar que els nois, sobretot els més grans, atribueixen als videojocs la capacitat de relaxació i de fer amics. A més, afirmen que amb els videojocs aprenen (el 45% de la mostra de jugadors està d’acord amb aquesta afirmació).

Amb relació a l’ús del telèfon mòbil, els resultats de l’estudi mostren que:

- La majoria dels joves espanyols té telèfon mòbil propi (93,2%).
- La majoria dels adolescents amb telèfon mòbil afirma que no té cap tipus de restricció en l'ús d'aquest mitjà, amb l’excepció del pressupost.
- Després de les trucades i els SMS, els usos més habituals del mòbil són fer fotos i escoltar música.
- L’ús dels mòbils en general i, en particular, pel que fa a l’enviament d’SMS i a la funció de càmera digital, està més relacionat significativament amb les noies.
- Les limitacions i el control dels pares en general són més propis dels usuaris més joves (entre 12 i 15 anys). 

L'Internet Interdisciplinary Institute (IN3) i l'eLearn Center de la UOC es traslladaran al començament de l'any 2010 a l'edifici Media-TIC, al districte tecnològic 22@ de Barcelona.

Per a la UOC aquest pas és importantíssim, ja que d'una banda potenciarà el treball cooperatiu en xarxa amb empreses vinculades amb les noves tecnologies de la informació i la comunicació, i d'una altra permetrà aproximar físicament els ajudants de recerca, els becaris del doctorat, els investigadors i els professors.

L'IN3, creat l'any 2000 i dirigit pel professor Manuel Castells, deixarà les instal·lacions actuals, situades a al Parc Mediterrani de la Tecnologia (campus de Castelldefels). 

L'eLearn Center, dirigit per la vicerectora d'Innovació, Begoña Gros, es traslladarà de les oficines que té al Centre de Suport de la UOC del Barcelonès de la rambla de Catalunya.

El nou edifici

La UOC ocuparà les tres plantes superiors del Media-TIC, amb una superfície total llogada de 5.000 m2, un espai que representa un terç de la superfície de l'immoble. El nou edifici tindrà un auditori amb capacitat per a tres-centes persones, una planta baixa diàfana i d'accés públic, sales de reunions, servei de restaurant i places d'aparcament.

L'edifici és una iniciativa del Consorci de la Zona Franca de Barcelona, una entitat de promoció econòmica de caràcter públic que promou projectes immobiliaris i de suport a la indústria per fomentar el desenvolupament econòmic de Barcelona i la seva àrea d'influència. L'objectiu del Media-TIC és ser un contenidor d'activitats de nova economia i al mateix temps una icona de la renovació urbanística i productiva inherent al districte del 22@.