La UOC desarrolla la estrategia de la fase III mediante 4 planes, 19 subplanes y 83 acciones.
01. BE UOC
0101. Atracción e incorporación del talento
- Definir e implantar un plan para la atracción y la incorporación de talento del ámbito académico.
- Definir e implantar un plan para la atracción y la incorporación de talento para el ámbito de gestión (incluidas las empresas del grupo).
0102. Equipo propio: detección, desarrollo y fidelización del talento
- Definir un plan global para el desarrollo y la fidelización del talento mediante el establecimiento de trayectorias profesionales y planes de formación.
- Implantar y consolidar el people review para academia y gestión (incluidas las empresas del grupo).
- Consolidar e implantar el modelo de objetivos tanto en la UOC como en las empresas del grupo.
- Desarrollar el perfil competencial del mánager de proyecto de Investigación e Innovación.
0103. Equipo colaborador: detección, desarrollo y fidelización del talento
- Definir e implantar el modelo de gestión integral del equipo colaborador.
- Aumentar el número de colaboradores con el grado de doctor y que puedan dirigir tesis.
0104. Cultura y organización
- Definir e implantar un plan para la mejora de los sistemas de gestión.
- Plasmar los valores de la UOC en la cultura de la organización y establecer un plan para su difusión.
0105. Crecimiento y sostenibilidad
- Aumentar la actividad en títulos oficiales y propios.
- Aumentar la actividad de UOC Corporate.
- Aumentar la actividad de UOC X.
- Aumentar la captación de recursos para I+I.
0106. UOC_Tech
- Alinear el Plan director con el Plan estratégico 2017-2020 para implantarlo.
- Desplegar y dimensionar los servicios de inteligencia competitiva y de negocio y los sistemas de analítica de los datos.
- Desarrollar los requerimientos del Data Science Lab.
- Reforzar y flexibilizar los servicios informáticos para adaptarlos al aumento de estudiantes, la globalización y las ciberamenazas.
02. NEXT UOC
0201. Transformación docente
- Crear acompañamiento a partir de los recursos de aprendizaje.
- Definir y desarrollar el nuevo LMS.
- Desarrollar e implantar el modelo NIU.
- Innovar en el diseño de las asignaturas centradas en la actividad del estudiante.
- Mejorar el acompañamiento sobre la acción docente.
- Evaluar para facilitar la mejor adquisición de las competencias.
- Mejorar la eficacia en el seguimiento de trabajos finales de máster y de grado (TFM/TFG).
- Innovar en el diseño de los sistemas de prácticas virtuales.
- Reforzar las fórmulas de colaboración entre estudiantes.
0202. Competencias
- Actualizar las competencias transversales de la UOC, teniendo presentes las nuevas demandas sociales.
- Potenciar el trabajo por competencias en el diseño de los programas y las asignaturas.
- Incorporar las competencias en las asignaturas Trabajo final y Prácticum.
- Incorporar las competencias al expediente del estudiante para que su CV lo haga más empleable y competitivo.
0203. Transversalidad docente
- Aumentar el grado de transversalidad de las asignaturas.
- Definir e implantar un nuevo concepto de reconocimiento y adaptación de estudios previos.
- Diseñar itinerarios flexibles que permitan la movilidad interna entre programas.
- Definir e implantar un nuevo concepto de relación de asignaturas para favorecer la transversalidad.
- Garantizar los recursos de aprendizaje en el desarrollo de nuevos programas y desarrollar la renovación en los existentes.
- Aplicar la política de materiales docentes de acceso abierto.
0204. Calidad, motor de cambio
- Certificar el sistema interno de garantía de la calidad (SIGC).
- Definir la oferta académica de acuerdo con las demandas de la sociedad.
- Acreditar el grado de calidad máximo en las titulaciones de programación.
0205. Reducción del abandono
- Diseñar los programas y las asignaturas sobre la base de la unidad tiempo.
- Poner en marcha acciones focalizadas en los tres primeros semestres.
- Detectar el perfil de riesgo en el abandono.
03. GLOBAL UOC
0301. Modelo UOC como referente global
- Posicionar internacionalmente el modelo de aprendizaje.
- Transferir el modelo UOC para la mejora de sistemas educativos en todo el mundo.
- Ampliar la cobertura internacional de los estudios de la UOC.
- «La UOC acoge». Ampliar el acceso a los estudios de la UOC, fomentando la inclusión de colectivos infrarrepresentados y la diversidad de los estudiantes.
0302. La UOC en la Agenda 2030
- Posicionar a la UOC en debates, entidades y redes de influencia internacional.
- Formar a ciudadanos y profesionales globales.
- Desarrollar proyectos temáticos específicos en el marco de la Agenda 2030.
0303. Conocimiento abierto con todos y para todos
- Elaborar e implantar una política interna para una investigación y una innovación abiertas y responsables.
- Hacer que el conocimiento de la UOC sea accesible para todo el mundo, de modo que esta universidad se convierta en un referente del open science.
- Crear espacios y estimular procesos de cocreación de conocimiento con actores de la sociedad, y aumentar la relevancia y el impacto social de la investigación de la UOC.
0304. Evolución hacia una UOC global y social
- Consolidar a la UOC como un centro de trabajo responsable y sostenible.
- Promover las competencias globales del equipo de la UOC.
- Fortalecer las delegaciones internacionales de la UOC.
- Adaptar procesos y herramientas internos en la UOC global y social.
- Medir la UOC global y social.
04. UOC R&I
0401. Investigación de impacto científico
- Desplegar la estrategia del IN3 para el periodo 2017-2020.
- Diseñar e implantar el UOC eHealth Center.
- Promover la publicación de expertos internacionales por medio de las revistas científicas de la UOC.
- Desplegar la estructura y la gobernanza de la investigación y la innovación en los estudios.
- Elaborar un programa de impulso en líneas de investigación traslacional e innovación en aprendizaje en línea (e-learning).
- Definir el Data Science Lab de la UOC.
0402. Transdisciplinariedad
- Incorporar el criterio de la interdisciplinariedad en las diferentes ayudas y priorizaciones en convocatorias de investigación.
- Crear mecanismos para compartir la investigación que se lleva a cabo en los diferentes estudios y centros, a partir de sus planes de investigación e innovación.
- Impulsar proyectos de investigación que aglutinen intereses de diferentes estudios en ámbitos como el aprendizaje en línea, la salud en línea y la sociedad del conocimiento.
0403. Partenariados para la investigación
- Establecer un programa de estancias para investigadores en centros de prestigio.
- Diseñar y conseguir programas de ITN (International Training Network).
- Aumentar la participación de los investigadores de la UOC en proyectos e iniciativas de prestigio.
- Diseñar un plan para la presencia de los investigadores de la UOC en medios de comunicación internacionales.
- Establecer un programa de acogida de profesores visitantes y para estancias.
- Incrementar el número de codirecciones y convenios de cotutela de doctorado con centros de prestigio y empresas.
0404. Valorización del conocimiento
- Potenciar el emprendimiento entre estudiantes de la UOC, especialmente los que realizan el trabajo final de grado (TFG) y el trabajo final de máster (TFM).
- Crear herramientas de inversión para implicar a la comunidad UOC para financiar empresas emergentes / empresas derivadas.
- Promover la colaboración entre la experiencia residente en la comunidad UOC y las empresas emergentes / empresas derivadas.
- Disponer de un plan de atracción de emprendedores y potenciales empresas emergentes de aprendizaje en línea (e-learning).
- Impulsar medidas de transferencia y valorización de la investigación, especialmente en los ámbitos menos tecnológicos.
- Crear un catálogo de servicios dirigido a empresas e instituciones (I+I, filantropía, etc.) que aglutine la experiencia de la UOC.