Autoría: Ester Conesa Carpintero
Programa: Sociedad de la Información y el Conocimiento
Idioma: Inglés
Dirección de Tesis: Dra. Ana Mª González Ramos
Departamento / Instituto: Escuela de Doctorado
Materias: Sociedad de la información y el conocimiento
Palabras clave: género, ciencia, academia, cuidados, tiempo,productivismo,aceleración

Área de conocimiento: Ciencias sociales

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Resumen

Esta tesis explora los efectos de las lógicas productivistas y de aceleración del ritmo académico en las vidas y prácticas científicas trabajando con un marco teórico del cuidado (y el tiempo para el cuidado) feminista para analizar la situación actual de la ciencia y promover otros imaginarios y prácticas. El trabajo: (i) analiza la aplicación de las lógicas privadas y de precariedad en la organización de la ciencia –new managerialism– y las situaciones de malestar y vulnerabilidad que genera en el personal académico; (ii) explora los procesos de subjetivación que atraviesa este personal bajo la gubernamentalidad neoliberal de la ciencia; y (iii) profundiza en las complejas relaciones entre cuidados, tiempo, género y productividad que afectan a los discursos científicos, las prácticas de financiación, evaluación y conocimiento, así como las relaciones y vidas personales académicas. La metodología es principalmente cualitativa y el estudio se sitúa en el contexto español en diálogo con el europeo. El marco del cuidado feminista revela la temporalidad dominante del productivismo que desplaza las prácticas de cuidado y tiempo para el cuidado, produciendo exclusiones de género y pérdida de diversidad.