Autor: Enric Mor Pera
Programa: Doctorado de Sociedad de la Información y el Conocimiento
Idioma: catalán
Director: Dr. Julià Minguillón Alfonso
Departamento / Instituto: Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
Materias: Ingeniería, Tecnología, Educación, Enseñanza, Formación, Tiempo libre
Palabras clave: Aprendizaje virtual (e-learning), Entornos virtuales de aprendizaje, Interacción persona-ordenador, Minería de datos, Modelaje de usuarios
Área de conocimiento: Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial
+ Enlace al proyecto
Resumen
Este trabajo de tesis doctoral realiza una aportación a las áreas del aprendizaje virtual (e-learning) y la interacción persona-ordenador, en relación con la obtención de información de los usuarios y del uso que hacen de un sistema interactivo. Para lograr este objetivo se ha propuesto una metodología de análisis que se basa en un estudio a tres niveles que permite comprender los objetivos y motivaciones de los usuarios en diferentes periodos de tiempo. Concretamente, se ha definido una metodología para obtener información relevante de la navegación de los estudiantes de un entorno virtual de aprendizaje, entendiendo que no solo lo hacen por los espacios y servicios del Campus Virtual, sino también por los contenidos, actividades y recursos educativos de las asignaturas, así como por las asignaturas de una o más titulaciones y ofertas formativas, es decir, a diferentes niveles. Este objetivo se basa en la necesidad de conocer a los estudiantes y sus interacciones en el entorno virtual, para así poder mejorar la usabilidad del sistema y su experiencia de uso, y aportar información a un modelo de usuario que permita introducir elementos de personalización en el proceso de aprendizaje. Los resultados obtenidos constituyen nuevas evidencias sobre la UOC, su entorno virtual de aprendizaje y sus usuarios, y proporcionan información relevante para el nuevo diseño del Campus Virtual y para la mejora y la personalización del proceso de aprendizaje.