Bonnie Stewart protagoniza el programa 'Data Cultures in Higher Education' dirigido por Edul@b

El problema de la datificación en la educación está cada vez más a la orden del día. Edul@b, con el apoyo de la Cátedra UNESCO de Educación y Tecnología para el Cambio Social, está preparando una serie de seminarios en línea que abordarán el tema de las data cultures en la educación superior. En este contexto, durante la primera semana de diciembre, Edul@b acogerá la profesora Bonnie Stewart. Stewart es una investigadora interesada en las implicaciones de las redes digitales en instituciones, cultura y enseñanza. Es profesora de Pedagogía en Línea y Workplace Learning, e investigadora MOOC en etnografía de Twitter como ambiente académico. La actividad se organiza en el marco del proyecto Ramón y Cajal “Professional Learning Ecologies for Digital Scholarship: Modernizing Higher Education by Supporting Professionalism”, que tiene Juliana Raffaghelli como investigadora principal.

La profesora participará en diversas actividades, que se podrán seguir tanto en línea como presencialmente.

• Miércoles cuatro de diciembre, en la sede del edificio 22@ de la UOC, 15h: conversación con Juliana Raffaghelli en el workshop “Datification in Education: How Do We Deal with our Digital Systems”, en el que se examinarán las limitaciones y problemas que el big data supone para el aprendizaje digitalizado, como puede ser el exceso de vigilancia por parte de corporaciones y gobiernos. 

• Jueves cinco de diciembre, en la sede del Tibidabo de la UOC, 16h: primera sesión del seminario en línea, titulada “The ProSocial Web: Why Open Digital Practices Matter”, en la que hablará de la importancia de conservar un espacio digital abierto y de luchar contra el uso indebido de plataformas para intereses privados o gubernamentales. Estará acompañada del profesor Dave Cormier.

• Jueves cinco, en la sede del Tibidabo de la UOC, 17h: después de la intervención de la profesora Stewart, Dave Cormier hablará de distintos enfoques que pueden ayudarnos a hacer cambios duraderos en nuestras prácticas educativas sin renunciar a nuestros valores, en una sesión titulada "The Community is the Curriculum: Building the ProSocial Web".

Se necesita inscripción.