El seminario se titula 'Trayectorias y experiencias del estudiantado virtual en educación superior: Análisis del caso de los grados de Ingeniería Informática, Psicología, Administración de Empresas de la Universitat Oberta de Catalunya' e irá a cargo de Pablo Rivera, estudiante de doctorado de la UB e investigador del eLearn Center
Lugar
Sala 604 (terraza). 6ª planta. Edificio MediaTIC
Roc Boronat, 117
Barcelona
Espanya
Cuándo
23/07/2013 10.00h
Organiza
eLearn Center. UOC
Programa
El próximo martes 23 de julio, de 10:00 a 11:30h, el eLearn Center acogerá el seminari de investigación 'Trayectorias y experiencias del estudiantado virtual en educación superior: Análisis del caso de los grados de Ingeniería Informática, Psicología, Administración de Empresas de la Universitat Oberta de Catalunya' impartido por Pablo Rivera.
En el seminario e presentarán los resultados preliminares de la investigación titulada “Ser estudiante universitario en contextos virtuales: Vivencias y relatos del estudiantado sobre la experiencia de realizar su formación bajo la modalidad Elearning. Caso de la Universitat Oberta de Cataluña”.
La investigación, que busca explorar y comprender los significados e intenciones de las acciones del estudiantado virtual, ha sido ejecutada en la UOC durante el primer semestre del año 2013, con estudiantes de los grados de Ingeniería Informática, Psicología, y Administración de Empresas.
El seminario analizará cómo el e-learning intenta ser un elemento de mediación entre las transformaciones que se dan en la educación superior y el estudiantado virtual, todo a partir de sus propias percepciones y experiencias. Se presentará un análisis de las primeras entrevistas realizadas a estudiantes de los mencionados grados, de acuerdo a categorías como:
- Motivaciones para estudiar bajo la modalidad de e-learning (y en la UOC)
- Expectativas personales respecto al título de grado que están cursando
- Competencias digitales en la formación en e-learning
- Confianza del estudiante en la institución y el modelo educativo
La investigación se enmarca en la tesis doctoral de Pablo Rivera, del programa de Doctorado en Educación y Sociedad de la Universitat de Barcelona, y cuya supervisión en la UOC está bajo la responsabilidad de la Dra. Montse Guitert.
Pablo Rivera es sociólogo, ha sido profesor en distintas universidades chilenas y actualmente es investigador en la Universitat de Barcelona y en la UOC. En febrero inició su pasantía de investigación en el eLearn Center de la UOC, que finaliza este mes de julio.
Podéis consultar las primeras conclusiones del trabajo de tesis de Pablo Rivera en el artículo:
Pablo Rivera Vargas, Montse Guitert Catasús, Cristina Alonso Cano: eLearning y la educación Postmoderna: trayectorias y experiencias del estudiantado virtual. (pp 324-342). Publicado en la Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), Vol. 6, núm 2.
Es necesario realizar la inscripción a este seminario mediante este formulario http://form.jotformeu.com/form/31952690363357
El seminario será en castellano.