VIII Seminario Internacional: "Teacher Training: Reconsidering Teachers' Roles"

Programa

La reciente irrupción de las TIC y de Internet ha cambiado radicalmente nuestro estilo de vida, la formas de comunicamos, la forma de aprender. Pero, ¿ha cambiado también de forma acorde la manera como enseñamos? ¿Es capaz el sistema educativo de adaptarse a los rápidos cambios que han propiciado las TIC? Tenemos herramientas de la Web 2.0, aprendizaje mediante dispositivos móviles, aprendizaje basado en juegos, etc. Pero, ¿qué sucede con la enseñanza mediante dispositivos móviles o juegos? ¿Acaso no es tan importante la enseñanza como el aprendizaje? O acaso la enseñanza se ha convertido en un concepto obsoleto y los estudiantes pueden hoy en día aprender por si solos usando los recursos y servicios disponibles? ¿Va la tecnología a reemplazar a los profesores o hay una "tercera vía" para hacer las cosas?

Creemos que EXISTE una tercera vía en la que los profesores adoptan completa o parcialmente las TIC a fin de liderar un nuevo tipo de enseñanza para enseñar a aprender mejor

La creatividad y la toma de decisiones parecen estar prohibidas, la relación profesor-alumno reproduce el mismo esquema una y otra vez, en lugar de tomar el control del propio proceso de aprendizaje en el cual profesores y alumnos asumen nuevos roles activos y comparten nuevas responsabilidades.

Los profesores necesitan conocer las posibilidades de las TIC en el aula, liderando su adopción en lugar de simplemente intentar ponerse al nivel de los alumnos.

Durante el seminario, entre otros temas relacionados con la formación de profesorado, discutiremos acerca de la introducción de las TIC en el sistema educativo; nuevos modelos para generar y compartir recursos educativos, aprendizaje de diseños y buenas prácticas entre el profesorado; los cambios provocados por el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (Proceso de Bolonia) y los problemas de una implementación incompleta debido a la falta de recursos y preparación del profesorado; y experiencias en países con muchísimos profesores, como Índia o China.

Queremos que el seminario permita, además de saber el estado de la cuestión, crear y fortalecer redes entre participantes con intereses comunes.

No quedan plazas disponibles, pero podéis escribir al correo de más abajo a fin de que os notifiquemos si se liberan plazas.