Autor: José Israel Reyes Reyes
Programa: Doctorat d'Educació i TIC (e-learning)
Idioma: Espanyol
Direcció: Dr. Julio Meneses Naranjo
Departament / Institut: Escola de Doctorat
Matèries: Ensenyament superior, Universitats
Paraules clau: inclusió educativa, educació superior en línia, socialització, estudiants amb discapacitat, disseny universal

Àrea de coneixement: Aprenentatge Virtual (e-learning)

+ Enllaç al projecte

Resum
 

En aquesta tesi abordem el tema de la inclusió de l'alumnat amb discapacitat en l'educació superior en línia a partir de la millora dels processos de socialització i l'acompanyament acadèmic. A més, plantegem l'aplicació del disseny universal en la planificació i en la docència, de manera que els canvis introduïts aconsegueixin beneficiar tota la diversitat d'estudiants. Discutim també les principals línies de recerca, les quals haurien de centrar-se en aspectes com l'edat, el gènere, el context social o ètnic i la severitat de la discapacitat dels estudiants, així com en l'exploració de la visió del professorat respecte a l'aplicació del disseny universal de manera generalitzada. Tanquem la tesi amb una sèrie de recomanacions dirigides a millorar els processos d'inclusió en la universitat referent al disseny curricular, l'avaluació, la docència, l'acompanyament, la col·laboració i la promoció del sentit de comunitat.