Autor: Maximilian Senges
Programa: Doctorado de Sociedad de la Información y el Conocimiento
Idioma: inglés
Director/es: Dr. Josep M. Duart Montoliu
Departamento / Instituto: Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
Materias: Ciencia y conocimiento, Investigación, Cultura, Humanidades, Formas de organización y cooperación en la economía, Educación superior, Universidades
Palabras clave: Universidades, Emprendimiento del conocimiento, Innovación
Área de conocimiento: Estructura Organizativa en las Universidades
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Resumen
Esta tesis defiende que el emprendimiento del conocimiento es un argumento convincente y válido para construir la idea de universidad del siglo XXI. Esto es verdad porque combina la destrucción creativa positiva de emprendimiento y reconoce la misión sociotransformadora de las universidades (y la enseñanza en conjunto). El emprendimiento del conocimiento consiste en una mentalidad de emprendimiento combinada con una infraestructura (gestell). Estos son los componentes necesarios para desarrollar la capacidad de explotar constantemente las oportunidades estratégicas para la innovación (como se ha descrito en el caso de la apropiación de la innovación basada en internet). El trabajo revela que la afirmación de que «menos del 15 % de las universidades tenían una estrategia a largo plazo para integrar la nueva tecnología» (Warden, 2004), realizada en 2004 por el presidente del grupo de trabajo de tecnología de la información de los rectores españoles, era válida para Europa en 2007. La tesis profundiza en las condiciones físicas y metafísicas que pueden ayudar a las universidades a enderezar esta deficiencia.