Lloc
Can Jaumandreu-UOC | Sala Polivalent
Carrer Perú, 52 Barcelona
Barcelona
Espanya
Quan
18/05/2022 16.00h
Organitza
Estudis d'Arts i Humanitats
Programa
16.00-16.10 Benvinguda del director dels Estudis d'Arts i Humanitats
16.10-16.30 El paper del professorat en la docència i l’avaluació com a activitat formativa
16.30-16.45 Presentació bona pràctica d’avaluació: "Integrant la revisió en l'avaluació de l'expressió escrita: L'experiència de Llengua, cultura i societat", per Josep-Anton Fernàndez
En aquesta presentació exposaré una de les maneres com treballem i avaluem la competència d'expressió escrita a l'assignatura "Llengua, cultura i societat" (graus de Llengua i Literatura Catalanes, Humanitats, TILA i Ciències Socials). Concretament, veurem com en aquesta assignatura integrem dins el procés d'avaluació la pràctica de la revisió i la reescriptura, que són essencials en l'aprenentatge i en el treball acadèmic. Aquesta explicació es contextualitzarà tant metodològicament (en el marc de la metodologia Writing in the Disciplines, que integra la pràctica de l'expressió escrita amb el treball dels continguts disciplinaris) com dins de la seqüència d'activitats que construeix aquesta competència en l'assignatura (amb especial èmfasi en les activitats d'avaluació per iguals).
16.45-17.15 Pausa
17.15-17.30 Presentació bona pràctica d’avaluació: “Documentar el treball de l’estudiant: el cas del grau d’Arts”, per Laia Blasco
El fet de documentar el procés de treball i el procés d'aprenentatge és una tasca fonamental al Grau d'Arts. La concepció pedagògica del programa considera que el procés de treball és igual o més important que el resultat final. Per tant, la documentació del procés de la producció artística es presenta com a part de les proves d’avaluació a gran part de les assignatures del programa. A més l’hàbit de documentar acompanya a la pràctica artística professional i és per això que al grau volem iniciar i alimentar aquest hàbit. En aquesta jornada mostrarem com es demana aquesta documentació en una PAC i compartirem la Guia de documentació que hem elaborat recentment.
17.30-17.45 Presentació bona pràctica d’avaluació: “Tàndem: el potencial formatiu de la sincronia”, per Christine Appel i Teresa Iribarren
En aquesta presentació mostrem l'eina del Tàndem, que integra un sistema de videoconferència per realitzar i enregistrar converses entre dos estudiants. D'una banda, en integrar la funcionalitat de distribució en temps real d'instruccions i materials sense requerir la presència del professor/a, permet treballar la conversa espontània. De l'altra, i prescindint d'aquesta funcionalitat, propicia l'avaluació per parells síncrona. En aquesta jornada mostrarem tres exemples de com implementem activitats síncrones als estudis: a les assignatures de llengua estrangera al Centre d'Idiomes Moderns i en assignatures de literatura i traducció literària.
17.45-18.15 Torn obert de paraula