La UOC nació en 1995 y se convirtió en la primera universidad en línea del mundo, con la voluntad de utilizar la tecnología para abrir el acceso a la educación universitaria de calidad a todas las personas, con el mérito como único criterio.
Los estudiantes de la UOC sois de todo el mundo, de edades diversas, y presentáis realidades profesionales y vitales particulares. En la mayoría de casos, no os dedicáis exclusivamente a estudiar. Por eso, la oferta formativa de la UOC se actualiza de forma periódica, para adaptarse a cada momento vital y profesional, y también a las necesidades cambiantes del mercado laboral. Hacemos hincapié en competencias que os serán necesarias para dar respuesta a las profesiones del presente, pero sobre todo del futuro.
Con dicho objeto disponemos de la oferta universitaria oficial, basada en grados, másteres universitarios y doctorados, acreditados por las agencias de calidad y en línea con los estándares del sistema universitario europeo, que se amplía con la formación continua, pensada para acompañaros a lo largo de la vida, y ofreceros soluciones personalizadas adaptadas a cada momento.
Alumni UOC es la comunidad formada por más de 100.000 profesionales, graduados y graduadas de la UOC. Son personas que buscan ir más allá.
La comunidad Alumni, acompaña y conecta el talento de los graduados y graduadas de la UOC con empresas y empresarios mediante eventos como la Feria Virtual de Empleo o la Jornada Alumni. También se ofrecen oportunidades para adquirir experiencia profesional con las prácticas o la bolsa de trabajo.
Para ofrecer una formación de calidad, las universidades han diseñado e implantado sistemas de garantía interna de la calidad (SGIC) que velan por la mejora continua de la formación que ofrecen a su estudiantado. La Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (AQU Catalunya) acompaña a los centros en el diseño de estos procesos para que sigan unos estándares de calidad comunes y evalúa su grado de implantación. En este contexto, AQU Cataluña ha certificado de manera favorable nuestro sistema de garantía interna de calidad y el Consejo de Universidades del Ministerio de Universidades ha declarado la acreditación institucional, y nos ha convertido en la única universidad de Cataluña que dispone de ella en toda la oferta oficial. ¿Y qué representa ese hito exactamente? Pues que todos los títulos oficiales de grado y máster universitario que impartimos han quedado automáticamente acreditados por seis años más.
Nuestro modelo de aprendizaje es único y posibilita y promueve una formación continua, de acuerdo con tus necesidades, y aprovecha al máximo el potencial que ofrece la red para aprender en un entorno flexible y asíncrono.
Aprenderás a partir del learning by doing ("aprender haciendo"): con la resolución de actividades y trabajando en equipo con tus compañeros y compañeras. Lo harás desde el Campus Virtual, que reúne todas las herramientas necesarias para gestionar tu tiempo, planificar tu ritmo de estudio y construir tu itinerario académico. Y ante este reto, estarás siempre acompañado, tanto por el profesorado (propio, asociado y colaborador), que te guiará por cada asignatura, como por los tutores y tutoras (de inicio y de seguimiento), quienes te orientarán, como por el equipo de orientadores profesionalizadores.
Nacimos hace más de 25 años para proporcionar oportunidades de aprendizaje a todo el mundo a lo largo de la vida, independientemente de sus circunstancias. Hoy en día, este compromiso sigue más vigente que nunca. Y es que, gracias al aprendizaje en línea de calidad (e-learning), podemos contribuir al objetivo de desarrollo sostenible (ODS) número 4, educación de calidad. También queremos facilitar la transformación digital educativa acompañando a gobiernos, instituciones y comunidades docentes de todo el mundo. Ponemos el conocimiento al servicio de los nuevos tiempos. Aseguramos la calidad de la formación en línea, reducimos la brecha digital, acompañamos a gobiernos e instituciones en su transformación digital e investigamos e innovamos en aprendizaje en línea.
En la UOC tejemos alianzas para promover nuestro compromiso con la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, un compromiso que realizamos con acciones concretas en los programas formativos, ofreciendo competencias transversales o promoviendo los trabajos finales participativos. Por otro lado, desarrollamos proyectos temáticos específicos relacionados con la docencia y la investigación, desde la salud y el bienestar hasta las ciudades y las comunidades sostenibles. En este sentido, transferimos conocimiento a la sociedad, e impulsamos la ciencia abierta con todo el mundo y para todo el mundo.
¿Qué papel tiene la investigación en la UOC? ¿Cuáles son los ejes principales? ¿Cuántos investigadores hay? Para la UOC, la investigación es uno de los puntales de la universidad. Somos más de 500 personas y 50 grupos que trabajamos en abierto y que buscamos soluciones a los grandes retos contemporáneos.
La sociedad necesita respuestas a los retos y las transformaciones globales, y la ciencia es la herramienta para proporcionarlas. En la UOC investigamos para cambiar el mundo y para generar un nuevo conocimiento que mejore y transforme la vida de las personas y que pueda dar respuesta a las grandes preguntas colectivas.
Desde el Hub Interdisciplinario de Investigación e Innovación, integrado en el campus del Poblenou, en el distrito tecnológico de Barcelona, focalizamos la actividad de investigación en la interacción entre la tecnología y las ciencias humanas y sociales. Estamos comprometidos con el conocimiento abierto, la interdisciplinariedad y la cooperación en red, y promovemos la investigación sobre tecnología y el uso de las TIC para la transformación social. La investigación y la innovación de la UOC son interdisciplinarias: se mueven en la frontera de disciplinas diversas.
Más de 50 grupos de investigación y de 500 investigadores e investigadoras impulsan la investigación desde dos centros: el IN3, especializado en internet y en los efectos de la tecnología sobre la actividad humana y el eHealth Center, especializado en salud digital. También desde el eLearning Innovation Center, el centro de innovación en el aprendizaje, la Escuela de Doctorado y los siete estudios. Asimismo, contamos con Hubbik, un ecosistema colaborativo que fomenta proyectos de emprendimiento y de innovación abierta.
Creemos que el conocimiento generado gracias a la investigación debe estar abierto a todo el mundo: es la única manera de avanzar hacia el desarrollo sostenible. Para ello, promovemos las publicaciones en abierto, los datos FAIR, la innovación abierta (con los trabajos finales de grado o de máster participativos), o el repositorio institucional de investigación de acceso abierto (O2). Además, impulsamos actividades que interpelan a todos los ciudadanos, ofrecemos foros y generamos procesos de cocreación de conocimiento basados en las necesidades sociales, y ponemos énfasis especial en la ciencia ciudadana. También disponemos de un sistema de evaluación cualitativa de la investigación y su impacto social (DORA).
La UOC nace gracias al impulso del Gobierno de Cataluña con la voluntad de crear una universidad de vocación pública, sin ánimo de lucro, organizada con la flexibilidad de la gestión privada.
De acuerdo con esto, desde 1995, prestamos un servicio público y nos gestionamos de manera privada mediante una fundación. Contamos con un patronato y rendimos cuentas al Parlamento de Cataluña. La Generalitat subvenciona una parte de nuestro presupuesto y lo hace mediante un convenio programa vinculado a objetivos. El resto de los ingresos los obtenemos de las matrículas, de la captación de fondos para proyectos de investigación y de UOC Corporate.
El precio de las titulaciones oficiales que ofrece la UOC es público. Para cada curso, el Gobierno de la Generalitat regula el precio del crédito de las titulaciones oficiales de las universidades públicas de Cataluña y de la UOC y lo hace mediante un decreto.
El Plan estratégico 2022-2025 se ha elaborado a partir de un proceso que ha dado voz a toda la universidad. Se han hecho varias sesiones de trabajo con los órganos de representación de la universidad (Consejo de Estudiantes, Consejo Alumni, Consejo de Universidades, el colectivo de personas emprendedoras de la UOC y la Comisión Estratégica). Posteriormente, se ha ampliado este proceso participativo, de carácter deliberativo y consultivo, dirigido a todo el equipo propio y gestionado a través de la plataforma Decidim.
A partir de la identificación de 12 retos estratégicos a los que tiene que hacer frente la universidad en los próximos años, la estrategia se despliega en torno a 5 ámbitos, que recogen 22 planes y 91 acciones.
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