Grado Online de Diseño y Creación Digitales

Profesor agregado de información y comunicación (UOC), es doctor en Químicas (UAB) y licenciado en Documentación (UOC). Integrando del Grupo de investigación en Aprendizajes, Medios y Entretenimiento (GAME) de la UOC. Docente en los grados de Información y Documentación, Comunicación y Diseño y Creación Digital, así como en los Másteres Universitarios de Comunicación Corporativa, Protocolo y Acontecimientos y de Social Media: Gestión y estrategia. Sus intereses de investigación se basan en revistas electrónicas y la ciencia abierta, así como la desinformación científica y las fake news.

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Subdirectora de Docencia y profesora de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comuniación de la UOC. Doctora en Educación y Artes visuales por la Universidad de Barcelona y Master en Comunicación y Cultura por la Universidade Federal do Rio de Janeiro. Experta en comunicación, es miembro del grupo de investigación KIMO (Knowledge and information management in organizations). Ha sido Predoctoral Visiting Scholar en el departamento de Sociología de la University College Dublin, en la Facultad de Civil Law de la Universidad de Malta y al Departamento of History of Art and Screen Media del Birkbeck College, Londres. Sus principales intereses de investigación son los cambios en la sociedad red, la cultura visual y la innovación docente en contextos de educación en línea.

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Doctora en Historia del Arte por la Universitat de Barcelona. Su ámbito de conocimiento se centra en la historia del arte, la historia de la cultura y la historia del cine. Su experiencia gira en torno a temas vinculados con los años treinta, los fascismos y el movimiento moderno. Es y ha sido miembro de multitud de grupos de investigación y proyectos financiados de R+D y ha publicado numerosos artículos en revistas indexadas como *Visual Studies, *Journal of Spanish Cultural Studies, Arte, Individuo y Sociedad, etc. Actualmente, es miembro del proyecto de investigación financiado *Regiocat.

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Ha tenido la suerte de convertir su pasión desde la adolescencia por el audiovisual en el centro de su trayectoria profesional y académica. Inició su trayectoria formativa cursando Ingeniería Técnica de Imagen y Sonido; posteriormente, se licenció en Comunicación Audiovisual. En su etapa de juventud compaginó, durante un tiempo corto, la carrera presencial con el trabajo como profesor de Tecnología en secundaria, una colaboración como ayudante de realización de informativos en TV3 y la tarea de escritor en un fanzine de música rock. Una vez incorporado a la UOC, se adentró primero en el máster y, después, en el doctorado de Sociedad de la Información y el Conocimiento, con una tesis sobre cine colaborativo defendida en 2008. Desde entonces, su trayectoria de investigación se ha orientado a los procesos colaborativos en la producción cultural, el estudio de la creatividad de los fans, la innovación en formatos y la creación de contenidos audiovisuales, el storytelling y los nuevos medios. Desde hace más de quince años es profesor de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación de la UOC, en los que se centra fundamentalmente en el ámbito de la comunicación audiovisual, aunque también contribuye a los ámbitos de diseño, medios sociales y periodismo digital.

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Licenciado en Matemáticas por la UAB. Profesor del ámbito de la multimedia desde 2001, su actividad docente se centra en el diseño y desarrollo web y actividades relacionadas. Su ámbito de investigación gira en torno a los principios del aprendizaje multimedia, especialmente de contenidos STEM (científicos, tecnológicos, de ingeniería y matemáticas).

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Diseñador de interacciones digitales, investigador y docente. Es doctor en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona. Su trabajo se centra en la intersección entre el diseño, el activismo ciudadano y las tecnologías en la red. Las investigaciones que lleva a cabo abarcan desde la neurociencia y la relación que tiene con la comunicación alternativa hasta las infraestructuras basadas en mesh networks, pasando por los futuros posibles de Internet y los nuevos paradigmas en el diseño. Es miembro fundador de guifi.net, la red de telecomunicaciones autogestionada más grande del mundo, y en 2011 fundó Mobilitylab, una plataforma para el diseño de interacciones físicas y digitales.

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Doctora en Filosofía y letras y Licenciada en Historia (Antropología Social y Cultural) (UAB). Directora del grupo de investigación Mediacciones. Visiting scholar en la Universidad de California del Sur y del RMIT (Australia).

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Doctor de la UOC. Las materias que enseña se encuentran en el área de diseño de interacción, experiencia del usuario y programación para diseño y artes. Actualmente, su campo de investigación se centra en technology-enhanced learning, human-computer interaction y el diseño de interacción.

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Doctor en Network and Information Technologies. Su docencia se centra en los medios interactivos, los fundamentos y la evolución de la multimedia y el diseño de interacción. Sus temas centrales de investigación giran en torno al uso de las tecnologías en la educación y la comprensión del medio digital en distintos ámbitos de la cultura, especialmente en el uso de los videojuegos y los mundos virtuales complejos como comunidades de aprendizaje.

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Doctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la UOC y Máster en Multimedia and Instructional Design por la Universidad de San Francisco (Estados Unidos). Actualmente es profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC y realiza docencia en el campo de la experiencia de usuario (UX) y el de las tecnologías y aplicaciones multimedia. Investiga en el análisis de e-learning y la aplicación de las TIC en entornos de aprendizaje virtuales.

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Licenciada en Bellas Artes y Doctora por la Universidad Politécnica de Valencia. Profesora de comunicación y diseño en los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación de la UOC. Directora académica del Máster Universitario en Diseño, Identidad visual y Construcción de Marca en la UOC. Coordinadora del grupo de investigación MEDIACCIONS, donde ha investigado durante más de 10 años sobre cultura digital y prácticas creativas y, más recientemente, sobre cultural visual y redes sociales.

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Doctor en Filosofía por la Universidad de Pennsylvania (EEUU), con especialidad en Estudios Hispánicos, es también licenciado en Comunicación Audiovisual por la Universitat Pompeu Fabra, y en Humanidades por la UOC. Sus investigaciones se centran en la arqueología de los medios como herramienta de análisis de las lógicas del discurso entre instituciones políticas y capitalismo cultural. Es coautor del libro El síntoma Trump. Qué hacer ante la ola reaccionaria (Lengua de Trapo, 2019).

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Ingeniera multimedia y Máster en Comisariado y Prácticas Culturales en Arte y Nuevos Medios. Profesora de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC, Su campo de docencia se centra en la creatividad, la cultura digital, el arte sonoro y el diseño gráfico, Su ámbito de investigación gira en torno a la cultura digital y al new media art,, específicamente en el comisariado, la sincronía audiovisual, los usos del espectro electromagnético y el reciclaje creativo.

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Doctora en Educación por la Universitat Autònoma de Barcelona. Se centra en el ámbito de la implicación (engagement) de estudiantes de idiomas en foros de discusión asíncronos, en la innovación pedagógica en el ámbito del aprendizaje de idiomas, en el diseño de tareas para desarrollar las competencias escritas y orales, y en el rol del profesorado en el proceso de aprendizaje de idiomas en línea.

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Doctor en comunicación social de la Universidad Pompeu Fabra (UPF). Su investigación y práctica giran en torno a los medios digitales interactivos y su manifestación en el arte digital, especialmente en la instalación narrativa interactiva, interactiva y documental, y la realidad virtual. Ha participado en varios proyectos centrados en el diseño de comportamientos e interactividad del sistema, así como en la colaboración y participación de la 'audiencia en estas experiencias.

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Máster en Lingüística Aplicada por la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Profesor de lengua inglesa y coordinador del proyecto ICT-REV, financiado por el Centro Europeo para las Lenguas Modernas del Consejo de Europa. Su actividad de investigación se centra en los ámbitos de CALL (computer-assisted language learning), la formación de profesores de idiomas en la utilización de las TIC, el aprendizaje de lenguas a distancia, el trabajo colaborativo en red y la comunicación mediante ordenador.

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Doctor en Ingeniería Informática por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Su actividad docente se centra en asignaturas relacionadas con la gestión, la minería y la visualización de datos. Su ámbito de investigación gira en torno a la minería y la visualización de datos masivos aplicados a la educación (educational data mining/learning analytics), y el análisis del comportamiento de los usuarios de entornos virtuales educativos o colaborativos como Wikipedia.

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Directora del Grado de Artes de la UOC y profesora de arte y diseño. Doctora en Tecnologías de la Información y Redes por la UOC y licenciada en Bellas Artes por la Universitat de Barcelona. Su investigación artística y académica se centra en la creación, estudio y crítica de herramientas interactivas para la experimentación y el aprendizaje.

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Doctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la UOC. Su actividad docente se centra en las asignaturas del ámbito de la gestión y la producción multimedia. Su campo de investigación incluye aprendizaje multimedia, específicamente su uso didáctico en la enseñanza-aprendizaje virtual.

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Diseñadora gráfica e investigadora. Graduada en Diseño (EINA), Máster en Investigación en Educación (UAB) y Doctora en Educación (UAB). Es especialista en producción gráfica, temática en la que, desde 2006, se vehicula su docencia. Desde 2010 coordina el Máster en Diseño Gráfico de EINA, del que fue impulsora. Su investigación se centra en el encuentro entre el espacio académico y el profesional en el ámbito del diseño, poniendo el enfoque en las competencias, tanto académicas como profesionales, del perfil de diseñador/a gráfico/a. También trabaja aspectos relacionados con la accesibilidad.

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Doctora en Comunicación Audiovisual y Publicidad (UAB). Ha sido docente en varias universidades en los estudios de comunicación. Intereses de investigación en el aspecto cultural de los medios de comunicación públicos y en innovación docente. Tiene experiencia profesional en consultoría en medios públicos y como formadora de docentes.

Doctor en Estudios Avanzados en Comunicación por la URL, Máster en Estrategia y Creatividad Publicitarias por Blanquerna-URL, Máster en Dirección Cinematográfica en ESCAC-UB y licenciado en Comunicación Audiovisual por la UPF. Es profesor responsable en los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación de la UOC, profesor asociado en Blanquerna-URL e investigador en GAME (Grupo de investigación en Aprendizajes, Medios y Entretenimiento). Sus líneas de investigación se centran en la comunicación estratégica, las relaciones públicas y el place branding. Es tesorero de la Junta Directiva de la Societat Catalana de Comunicació del Institut d'Estudis Catalans (SCC-IEC) y coordinador del Comité Científico de la Asociación de Investigadoras de Relaciones Públicas (AIRP). Tiene experiencia como ayudante de realización en televisión, como planner de agencia de publicidad, como consultor de comunicación independiente y como creador de contenidos para marcas.

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Doctora en Bellas Artes, Arte contemporánea (UCM). Sus intereses de investigación son la colonialidad, la curaduría, la museología, la modernidad y sus invenciones de la alteridad, la intraducibilidad y el arte en América Latina, con especial atención al arte brasileño.

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Doctor en Filosofía. Ha realizado estancias predoctorales en Roma (P. Gregoriana) y en Freiburg im Breisgau (Albert-Ludwigs Universität), y estancias postdoctorales en París (Sorbonne-Descartes) y Roma (La Sapienza). Es director de la revista “ Argumenta Philosophica" y de la colección "Pensamiento Herder". Es escritor de monografías y estudios académicos, así como también habitual colaborador en diferentes medios de comunicación. Su último libro es "Vulnerabilidad" (2021).

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Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Distinción Jaume Vicens Vives 2016 de la Generalitat de Catalunya por el liderazgo en la capacitación de las competencias digitales. Investigadora principal del Grupo de Investigación Consolidado (SGR1174) Edul@b.

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Diplomado en Biblioteconomía, licenciado en Documentación por la Universidad de Granada, máster en Sociedad de la información por la UOC y doctor en Comunicación Social por la UPF. Desde el año 2001 es profesor en la UOC, donde ha sido coordinador docente, director de Innovación, adjunto al vicerrectorado de Innovación e Investigación, director corporativo de I+D y presidente de Innovación en la Asociación 22@Network. Co-diseñó y puso en marcha el máster d'e Accesibilidad con la ONCE, el laboratorio de tecnologías táctiles, la Oficina de Innovación y el eLearn Center. Le gusta el mundo de las tendencias, la innovación y la emprendeduría. Actualmente desarrolla proyectos de datos abiertos, análisis de redes sociales y datos conectados (big data). Además, participa en el mundo de las start-ups, en el sector del entretenimiento, la gastronomía y el connected car.

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Doctor en psicología cognitiva e ingeniero de informática y robótica por la UB. Su actividad docente se centra en el ámbito del 3D, programación de videojuegos, realidad virtual, modelado 3D, animación y animación 3D, diseño de niveles. Su línea de investigación se centra en el uso de la realidad virtual como una herramienta para estudiar el comportamiento de las personas en mundos virtuales tanto en tecnología como psicológica, de salud o eLearning.

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Doctora en Educación por la UAB. Stanford Senior Fablearn Fellow. Diseñadora de entornos de aprendizaje e investigadora. Su campo de investigación gira en torno a las prácticas educativas centradas en elmakingi en el diseño.

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