Greening-Turisme: una plataforma de intercambio de conocimiento orientada a la difusión del turismo sostenible a través de las TIC
Francesc González (fgonzalezre@uoc.edu)
Profesor de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC
Oriol Miralbell Izard (jmiralbell@uoc.edu)
Profesor de los Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación de la UOC
Marta Gemma Nel·lo Andreu
Consultora de la asignatura Ecoturismo de la UOC
Francesc Romagosa Casals (fromagosa@uoc.edu)
Consultor del programa de Turismo de la UOC
resumen
En este artículo se explica la experiencia de un foro de conocimiento que se ha llevado a cabo desde la diplomatura de Turismo con el objetivo de que funcione como una red virtual, que ayude a la generación de propuestas y a su reflexión, aprovechando el formato de los foros virtuales, pero queriendo ser, a la vez, un archivo de ideas y propuestas de mejora y de buenas prácticas en la gestión sostenible en el turismo.
Como conclusiones de esta experiencia, los autores apuestan por abrir el foro más allá del entorno universitario: por la actualidad del greening en el turismo, para ampliar la red y para reforzar la estrategia de reflexión y concienciación en el sector. Por eso también concluyen que hay que ir recogiendo en formatos más operativos la información de uso práctico que se va incorporando en el foro. Finalmente, consideran que hay que ver el foro como un elemento potencial de la cadena de investigación, docencia y difusión social del conocimiento.
palabras clave
greening, buenas prácticas ambientales, foro virtual, innovación, turismo sostenible
Fecha de presentación:
febrero de 2007
Fecha de publicación:
mayo de 2007
editorial
El uso de la Red en el ámbito de la salud, foco de una nueva sección: el dossier
a fondo
El reto del cibertexto: enseñar literatura en el mundo digital, de Raine Koskimaa. Presentación de Laura Borràs
dossier
Intervención en salud en la Red, coordinado por E. Hernández y B. Gómez-Zúñiga
Introducción: Una aproximación a la intervención en salud en la Red, de E. Hernández y B. Gómez-Zúñiga
- Experiencias de intervención en línea en un ámbito: tabaquismo, de J.M. Suelves
- Experiencias de intervención en línea con un diseño híbrido, de M. Armayones y N. Guillamón
- Portales de salud, de P. Roqué
Conclusiones: Estado de la cuestión y perspectivas de futuro, de M. Pousada, L. Valiente y M. Boixadós
miscelánea
Hacia una nueva concepción de los estudios literarios en el espacio europeo de enseñanza superior (EEES), de Laura Borràs
I+D, innovación y política pública: hacia una nueva política económica de innovación, de Maria Callejón
análisis y debate
Un recorrido bibliográfico sobre las relaciones entre literatura y tecnología. Un estado de la cuestión en la universidad española, de Joan-Elies Adell
Greening-Turisme: una plataforma de intercambio de conocimiento orientada a la difusión del turismo sostenible a través de las TIC, de F. González, O. Miralbell, M. G. Nel·lo y F. Romagosa
reseñas
Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, de G. Bautista, F. Borges y A. Forés. Por Enric Serradell
selección de libros
ANDERSON, C. (2006). The Long Tail: Why the Future of Business Is Selling Less of More
GUPTA, D.K. (2006). Marketing Library and Information Services: International Perspectives
JENKINS, H. (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide
JENKINS, H. (2006). Fans, Bloggers, and Gamers: Exploring Participatory Culture
MENGIN, F. (2004). Cyber China: Reshaping National Identities in the Ages of Information
MURERO, M. (2006). The Internet and Health Care: Theory, Research, and Practice
WHITE, M. (2006). The Body and the Screen: Theories of Internet Spectatorship
Los textos publicados en esta revista están -si no se indica lo contrario- bajo una licencia Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 de Creative Commons.
Puede copiarlos, distribuirlos y comunicarlos públicamente siempre que cite su autor y UOC Papers, no los utilice para fines comerciales y no haga con ellos obra derivada. La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/deed.es.