Cinco cosas que hace la UOC para contribuir a la Agenda 2030

Este martes 25 de septiembre se celebra el Día Mundial para Actuar por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La estrategia de la UOC ha incorporado la Agenda 2030 como hoja de ruta, por lo que quiere unirse a la iniciativa y desea explicar a la comunidad qué hace nuestra universidad para contribuir al desarrollo sostenible.

Alcanzar el desarrollo sostenible «sin dejar a nadie atrás» es la premisa de la Agenda 2030, la agenda política internacional que el 25 de septiembre de 2015 firmaron 193 líderes mundiales para los próximos quince años. Son diecisiete objetivos, 169 metas y 231 indicadores que deben permitir transformar el mundo y conseguir erradicar la pobreza extrema, combatir las desigualdades y la injusticia, proteger el planeta y lograr la prosperidad de todos los países y para todas las personas.

Los gobiernos, el sector privado, la sociedad civil y las universidades no son ajenos a este mandato global, sino que están llamados a contribuir en él como agentes de cambio social. Por ello, la UOC ha puesto de manifiesto su compromiso con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, y es una de las pocas universidades españolas que la han incorporado a su Plan estratégico.

¿Queréis saber qué ha hecho la UOC este año para contribuir a los ODS? Ya sea desde una perspectiva docente, de investigación o de gestión, la UOC participa activamente en los debates estatales para posicionarse institucionalmente como actor necesario para la consecución de la Agenda 2030.

Las universidades en la ONU

El 18 de julio, España se sometió al primer examen voluntario ante las Naciones Unidas, en Nueva York, en el que se evaluaron los avances realizados para lograr la Agenda 2030. En el encuentro, que se celebró en el marco del Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible, participó la vicerrectora de Globalización y Cooperación de la UOC, Pastora Martínez Samper, en representación de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).

El panel de la delegación española fue presidido por el ministro de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, Josep Borrell, y la ministra para la Transición Ecológica, Teresa Ribera, acompañados de la alta comisionada del Gobierno para la Agenda 2030, Cristina Gallach. Además de Martínez Samper como representante de las universidades, también participaron en el encuentro miembros de las administraciones locales y autonómicas y representantes de la sociedad civil y el sector privado, en una fotografía «decidida y pretendidamente coral por parte del gobierno», en palabras de la vicerrectora, «toda una declaración de intenciones».

Las universidades españolas, por medio del grupo de trabajo de cooperación de la CRUE, del que Martínez Samper es presidenta, hace tiempo que trabaja en cuál debe ser el papel de la universidad en la agenda global. «Que la CRUE haya formado parte de la delegación española en la ONU es un reconocimiento explícito al trabajo realizado durante todos estos meses. Es un trabajo conjunto entre todas las universidades para establecer los compromisos con la Agenda 2030 e incorporarlos íntegramente en el Plan de acción español», subrayó la vicerrectora.

Martínez Samper también participó en las jornadas organizadas pocos días después por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, en las que se presentaron los principales resultados del examen del Estado en las Naciones Unidas, así como cuáles deben ser los pasos que hay que seguir para lograr el desarrollo sostenible en el año 2030. La vicerrectora defendió cuál debe ser el papel y cuál la responsabilidad de la universidad para la consecución de la Agenda 2030.

Contribuir a los ODS desde la investigación

El Internet Interdisciplinary Institute (IN3) ha realizado un análisis de la contribución que hacen las investigaciones del centro a la Agenda 2030. Mediante entrevistas personales a los investigadores, se ha evaluado el grado de incorporación no solo de los ODS, sino de las 169 metas de la Agenda. «La investigación que se lleva a cabo en el IN3 está orientada a dar respuesta a las demandas de la sociedad con relación a las tecnologías y a internet. Por este motivo, creemos que es imprescindible transmitir el mensaje de que la investigación que realizamos tiene por objeto analizar retos sociales», explicó el director del IN3, David Megías.

El mapeo visibiliza la contribución de las diferentes líneas de trabajo a los ODS y dispone la información relevante para alinear la investigación del IN3 con la Agenda 2030 desde una perspectiva transdisciplinaria. «El ejercicio que hemos realizado en el Instituto pretende divulgar el mensaje de que la investigación que llevamos a cabo no es un capricho de los académicos, sino que responde al objetivo de construir una sociedad más justa, igualitaria, participativa y sostenible», ha afirmado Megías.

Según el estudio, casi la mitad de la investigación de la Universidad está comprometida con la reducción de la desigualdad en cualquiera de sus manifestaciones: el 41,7 % de las investigaciones contribuye al ODS 5, que promueve la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas; el mismo porcentaje contribuye al ODS 10, que fomenta la reducción de las desigualdades dentro y entre países; el IN3 también ayuda a conseguir el ODS 9, que impulsa la construcción de infraestructuras resilientes, la industrialización inclusiva y sostenible y la innovación, en el 30,6 % de las investigaciones, mientras que el 27,8 % hace aportaciones en el ámbito de las ciudades y las comunidades sostenibles, el ODS11.

La UOC, SDG 3 Champion

En el mes de julio, la Asociación Internacional de Universidades (IAU, por su sigla en inglés) designó la UOC como universidad encargada de liderar el ODS 3, que tiene por objetivo garantizar una vida sana y promover el bienestar para todas las personas en todas las edades. Como «SDG 3 Champion», [JMMD1] la UOC coordinará un grupo de universidades de todo el mundo que trabajará con el objetivo de fomentar la comprensión y el uso del ODS de salud y bienestar en la educación superior con un enfoque internacional y multidisciplinario.

Para la coordinadora de la iniciativa, Carme Carrión, profesora de los Estudios de Ciencias de la Salud y coordinadora del ámbito de diseño y evaluación de intervenciones en salud digital del eHealth Center, esta iniciativa «nos permitirá extender la visión de una salud mucho más centrada en las personas, más apoderada y participativa, en la que la inclusión de la tecnología será un aspecto clave».

Los expertos de la UOC en la Semana Europea para el Desarrollo Sostenible

Uno de los papeles prioritarios de la Universidad es formar ciudadanos y profesionales con una visión crítica, preparados para afrontar los retos globales y comprometidos socialmente. Por ello, la UOC se sumó a la Semana Europea para el Desarrollo Sostenible, que se celebró del 30 de mayo al 5 de junio. A lo largo de la Semana, las expertas y los expertos de la UOC compartieron en las redes sociales su visión personal sobre cada uno de los ODS.

Podéis ver todas las publicaciones en el perfil de Instagram de la UOC.

Celebra el Día Mundial de los ODS

Para lograr el desarrollo sostenible, todo el mundo tiene que poner de su parte, incluidas las personas a título individual. Por ello, la UOC anima a toda la comunidad universitaria a participar en el Día Mundial #ACT4SDGs. ¿Cómo?

1. Consultando la Guía de los vagos para salvar el mundo que han preparado las Naciones Unidas y sumándose a alguna de las iniciativas propuestas.

1. Haciendo difusión de los ODS a las personas de alrededor o mediante las redes sociales. ¡En esta web hay un montón de recursos para hacerlo!

1. Actuando. En 170 acciones diarias para transformar nuestro mundo hay ideas para lograr el desarrollo sostenible. ¡No hay que realizarlas todas, se puede elegir solo una!