Tercera sesión del learning circle del proyecto CIRCLET en la UOC: propuestas de futuro

Tercera sesión de reflexión de la UOC con el personal docente e investigador sobre cómo el profesorado de la universidad puede ser un agente de cambio para la transformación social por medio de la docencia. Esta dinámica interna de trabajo se enmarca en el proyecto europeo CIRCLET, que tiene como finalidad dar apoyo al profesorado para integrar la investigación y el aprendizaje comprometidos con la comunidad en su docencia (community engaged research and learning —CERL, por su sigla en inglés—).  

El llamado learning circle quiere examinar los retos y las oportunidades para analizar los contenidos y la oferta académica, que favorezcan una búsqueda y el aprendizaje comprometidos con la comunidad en una universidad como la UOC.

Como parte del equipo del proyecto, el círculo de aprendizaje está diseñado y liderado por Amalia Creus, profesora de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación; Soledad Morales, profesora de los Estudios de Economía y Empresa, y Nadja Gmelch, directora de proyectos de conocimiento abierto en el Área de Globalización y Cooperación de la UOC. En la dinámica participará el profesorado siguiente: Andrea Francisco Amat y Segundo Moyano, de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación; Mirela Fiori, de los Estudios de Derecho y Ciencia Política; Lluís Garay, de los Estudios de Economía y Empresa; Marina Garcés, de los Estudios de Artes y Humanidades; Francisco Javier Medina, catedrático de los Estudios de Ciencias de la Salud; Daniel Riera, director de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación, y Sandra Sanz, de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación.

El proyecto CIRCLET está financiado por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea (Acuerdo de subvención 2017-3351/001-001) y se adscribe al objetivo de la Unión Europea de promover una ciencia abierta a la ciudadanía y socialmente responsable.