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El objetivo del programa e-formació es la formación orientada a facilitar conocimientos y competencias adecuados a la demanda del mercado laboral, incluidos los relacionados con las TIC. Con una oferta de ochenta y tres cursos en esta edición, los más solicitados han sido los del ámbito lingüístico, en especial los diferentes niveles de inglés, pero también la iniciación al francés y al alemán, la información contable y financiera para administrativos, el diseño web (gestor de contenidos) y la gestión de comunidades (community manager). Todos esos cursos han superado los 2.000 estudiantes en el conjunto del programa de formación.

Más del 80% de los estudiantes entrevistados han manifestado que la formación recibida en el programa les será plenamente de utilidad. Han manifestado que los contenidos de los cursos han respondido a sus necesidades formativas y que pueden contribuir significativamente a su inserción laboral. Los estudiantes también han considerado positivos la metodología de aprendizaje, los materiales didácticos, la duración de los cursos y su organización. El porcentaje total de aprovechamiento de la formación ha sido cerca del 65%; 31.586 estudiantes han obtenido certificados de aprovechamiento de los cursos realizados.

El perfil básico del estudiante del programa ha sido el de una mujer (más de dos terceras partes del total de estudiantes), entre 31 y 40 años (53,1%), con formación universitaria (44,3%), parada (85,4%) y con una categoría profesional de técnico o trabajador cualificado (65,7%).

«La pericia acumulada en los ámbitos académico, tecnológico y de gestión que nos deja este proyecto es impagable. Hoy, la UOC está preparada para afrontar cualquier reto formativo, por grande o difícil que sea, en el ámbito de la formación para la empleabilidad. El sistema nos lo reconoce, y los mensajes de agradecimiento de los estudiantes que hemos recibido dan total sentido al trabajo realizado», declara el director del proyecto, Joan Torrent.


Una formación para el logro de competencias transversales y específicas

El programa de formación ha desarrollado dos tipos de competencias básicas. En un primer bloque se ha dado formación sobre competencias transversales, como los cursos de las competencias administrativas y de empresa, competencias digitales, competencias en gestión de la información y la comunicación, competencias lingüísticas y competencias en emprendimiento y gestión de microempresas. En un segundo bloque se ha dado formación sobre competencias profesionales en ámbitos más específicos, que determinan polos de creación de ocupación, como los cursos de competencias en logística y operaciones, competencias en servicios y actividades sociales y competencias en turismo.

En base a este proyecto formativo, actualmente, la UOC lleva a cabo una investigación que analiza el efecto de la formación virtual por competencias sobre la empleabilidad de los parados y de los trabajadores con problemas de exclusión laboral.


Los efectos del programa e-formació

Más de cien profesores coordinadores y consultores y más de veinticinco profesionales de las distintas áreas de gestión de la UOC han formado parte del programa. El proyecto deja a la UOC varias innovaciones realizadas en los ámbitos del diseño tecnológico y metodológico de la formación, la elaboración de cerca de cincuenta nuevos materiales didácticos, la incorporación del grueso de estudiantes en la bolsa de trabajo y adelantos en el seguimiento y el control de los recursos didácticos, humanos y económicos.

El profesor Torrent destaca tanto los efectos sinérgicos internos del proyecto por el «trabajo transversal, autónomo y en el que todo el mundo ha participado según sus competencias y con voluntad de sumar» como los efectos sinérgicos externos «por ser un ejemplo del retorno social, que la universidad tendría que hacer en tiempos de auténtica dificultad». «En la dimensión más universal, pocas cosas tienen más sentido para una universidad, y más para una universidad como la UOC, que capacitar a un colectivo con dificultades. Toda una lección para los tiempos aún más difíciles que se aproximan», añade el director.