Un estudi constata que hi va haver menys dones en la producció científica durant el confinament

En resposta a la pandèmia de la COVID-19, els governs d’arreu del món van declarar diverses mesures de contenció, entre elles el confinament domiciliari i les restriccions de moviment. Aquestes mesures van aconseguir frenar la progressió d’aquesta malaltia, però també van tenir un impacte social i econòmic, i van incrementar desigualtats, com la bretxa de gènere. Volent quantificar aquestes diferències entre homes i dones en l’àmbit de la recerca biomèdica, el grup de treball “Dones en Ciència” del Campus Can Ruti publica en obert a la revista Frontiers in Psychology un estudi dut a terme conjuntament per l’Institut de Recerca de la Sida IrsiCaixa, l’Institut de Recerca Germans Trias i Pujol, la Fundació Lluita contra les Infeccions, l’Institut Català d’Oncologia, el Centre d'Estudis Epidemiològics sobre les Infeccions de Transmissió Sexual i Sida de Catalunya, l'Hospital Germans Trias i Pujol, l’Institut de Salut Global de Barcelona i amb la participació de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). L’article posa de manifest com, durant la pandèmia, les activitats vinculades a la producció científica han estat majoritàriament dutes a terme per homes.

L’estudi –en el qual han col·laborat, per part de la UOC, José Antonio Muñoz Moreno, professor col·laborador dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, i l’investigador Jörg Müller, del grup de recerca de Gènere i TIC (GenTIC), de l’Internet Interdisciplinary Institute (IN3)– ha comptat amb la participació de 147 persones del Campus Can Ruti –80% dones, 20% homes– i s’ha dut a terme mitjançant la realització d’enquestes durant els mesos de juliol a octubre de 2020. A partir dels resultats obtinguts, el grup de treball manifesta la necessitat de revertir aquesta situació incrementant la representació femenina en la producció científica i posant en valor la resta de tasques científiques menys reconegudes i executades majoritàriament per dones.

Menys producció científica i més activitats divulgatives per les dones

A través dels resultats de les enquestes, l’estudi analitza la producció científica, les activitats acadèmiques no remunerades i la salut mental de 147 científics i científiques del campus.

“Els resultats obtinguts demostren que, durant els mesos de juliol a octubre de 2020, en els que encara estaven vigents les mesures de restricció de mobilitat, les científiques del campus van enviar menys articles a revistes científiques, van sol·licitar menys beques i van aparèixer menys com a autores principals dels articles publicats en comparació amb els homes”, expliquen els investigadors.

“D’altra banda, en canvi, l’estudi ens exposa que, en aquest període de temps, les activitats acadèmiques no reconegudes, com la divulgació en l’àmbit educatiu i la realització de revisions, són tasques que han estat més vinculades a dones que a homes”, comenta l’equip científic de l’estudi.

Si es comparen els resultats entre homes i dones amb persones dependents al seu càrrec, les diferències s’accentuen en el cas de la participació en activitats divulgatives i la sensació de tristesa en relació al propi biaix de gènere.

Posar en valor les tasques no vinculades directament amb la producció científica

“Les diferències observades a l’estudi han de servir per a que les institucions ofereixin mesures que reverteixin aquest biaix. Des del comitè de treball apostem per impulsar la participació activa de les dones en tasques vinculades amb el desenvolupament de la seva carrera científica”, manifesta l’equip de recerca implicat.

El grup també defensa la necessitat d’introduir canvis en el sistema actual d’avaluació de la recerca de manera que tasques percebudes com a altruistes –tals com les activitats divulgatives en l’àmbit educatiu i la revisió d’articles– siguin paràmetres d’avaluació igual de vàlids que els relacionats amb la producció científica.

Article relacionat

Izquierdo-Useros, N., Marin Lopez, M. A., Monguió-Tortajada, M., Muñoz-Moreno, J. A., Agusti Benito, C., Morón-López, S., Evans, H., Gualdrón-López, M., Müller, J., & Prado, J. G. (2022) Impact of COVID-19 lockdown in a biomedical research campus: A gender perspective analysis. Frontiers in Psychology, 13, 906072.  https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.906072

UOC R&I

La recerca i innovació (R+I) de la UOC contribueix a solucionar els reptes a què s'enfronten les societats globals del segle xxi, mitjançant l'estudi de la interacció entre la tecnologia i les ciències humanes i socials, amb un focus específic en la societat xarxa, l'aprenentatge en línia i la salut digital.

Els més de 500 investigadors i investigadores i els 51 grups de recerca s'articulen entorn dels set estudis de la UOC, un programa de recerca en aprenentatge en línia (e-Learning Research) i dos centres de recerca: l'Internet Interdisciplinary Institute (IN3) i l'eHealth Center (eHC).

A més, la Universitat impulsa la innovació en l'aprenentatge digital a través de l'eLearning Innovation Center (eLinC) i la transferència de coneixement i l'emprenedoria de la comunitat UOC amb la plataforma Hubbik.

Els objectius de l'Agenda 2030 de desenvolupament sostenible de les Nacions Unides i el coneixement obert són eixos estratègics de la docència, la recerca i la innovació de la UOC. Més informació: research.uoc.edu