L’objectiu d’aquesta jornada, adreçada al professorat de la UOC, és compartir bones pràctiques d’ús de material audiovisual per a la realització d’activitats d’aprenentatge, en assignatures dels diferents àmbits disciplinars.
Lloc
Sala William Mitchell. 7a planta. Edifici Barcelona Growth Centre
Roc Boronat 117
Barcelona
Espanya
Quan
25/03/2015 9.30h
Organitza
eLearn Center. UOC
Programa
Els continguts multimèdia han anat guanyant terreny en tots els àmbits i, per suposat, també en el món educatiu. L’ús del vídeo s'ha anat generalitzant amb els anys, a mesura que la cultura de la imatge i del so s'ha introduït i s’ha fet més evident en molts moments de la vida diària, i no ha quedat reduït a aquells sectors en els quals va néixer, com ara la publicitat o el cinema.
Si bé la utilització de material audiovisual en general, i del vídeo en particular, pot afavorir determinats processos d’ensenyament i aprenentatge, també és cert que en pot entorpir d’altres si no en fem un ús adequat, plantegem activitats que ajudin a aprendre, guiem el treball que l’estudiant ha de fer i compartim amb ell els resultats esperats.
L'audiovisual no és solament una qüestió de mitjans, sinó de llenguatge. Dominar aquest llenguatge passa per aprendre a comunicar idees a través d’imatges i sons de manera adequada per tal d’informar, transmetre... en definitiva, per a generar emocions diverses.
L’objectiu d’aquesta jornada, adreçada al professorat de la UOC, és compartir bones pràctiques d’ús de material audiovisual per a la realització d’activitats d’aprenentatge, en assignatures dels diferents àmbits disciplinars.
Les experiències que professors de la UOC presentaran són diverses, però totes elles s’orienten a la millora de la docència i a la recerca d’una major qualitat del què i el com s’aprèn, per tal d’assolir millors resultats.
Veurem, per exemple, quin profit podem treure a l’entrevista a un expert per a construir una PAC, com facilitar la comprensió d’un concepte per mitjà de la combinació de recursos multimèdia, de quina manera podem utilitzar una pel·lícula o un documental televisiu per a treballar determinats continguts, o com els estudiants milloren les seves competències en expressió oral alhora que defensen un treball en un vídeo enregistrat per ells mateixos.