Laura Villate
Alumni
Màster Universitari d'Educació i TIC (E-learning)
«Vull ser una influencer, però una de veritat, que realment li aporti el millor als mestres»
«Cal que els mestres coneguin el món d'eines i possibilitats que hi ha a internet per donar suport a l'educació»
Com sorgeix Jaibaná educativa?
Jaibaná sorgeix amb el suport d'un grup de companys i companyes inquiets per les competències i la formació dels docents. Vam crear aquest projecte i vam apostar tant per la qualitat com per la innovació educatives amb l'objectiu de proporcionar un aprenentatge que combinés el poder del contingut, la pedagogia i la tecnologia i de crear experiències d'aprenentatge innovadores i atractives.
Amb la creació d'aquestes experiències innovadores estem millorant d'alguna manera les possibilitats a l'aula perquè els docents puguin donar suport al seu estudiantat. Per a això, cal que els mestres coneguin el món d'eines i possibilitats que hi ha a internet per donar suport a l'educació. I això no vol dir la tecnologia acabarà substituint el mestre, perquè això no passarà, però sí que li donarà suport i tornarà l'educació una mica més divertida per als estudiants.
A través de Jaibaná, recollim informació del que passa al sector educatiu al món i la donem a conèixer al personal docent per analitzar i observar el tipus d'educació que imparteix, com organitza els seus materials i les seves aules, i com canvia els ambients d'aprenentatge d'un lloc a un altre. Així, el professorat s'obrirà a altres possibilitats i estratègies que són d'èxit al món, aprenent dels altres.
... i va arribar la pandèmia. Què va passar amb Jaibaná? Com va reaccionar a aquest canvi abrupte?
Estava acompanyant al voltant de trenta institucions educatives de Medellín, canviant-los la metodologia i la didàctica d'ensenyament, per passar d'un currículum totalment assignaturista a un per projectes. No obstant això, canviar al personal docent tants anys de formació i rutina, en què un fa classe als estudiants assegut enfront seu, és dur. I encara que algunes institucions ho anaven fent lentament, altres no hi creien.
Just va arribar la pandèmia i el personal docent es va adonar de la importància de canviar la manera d'ensenyar, d'apostar per un aprenentatge que tingués el suport de les noves tecnologies i la virtualitat. Va ser a partir d'això que van buscar l'equip de Jaibaná, perquè els ensenyéssim com ser mestres virtuals. Fins i tot n'hi havia que no sabien ni com encendre un ordinador o enviar un correu electrònic.
És aquí on van començar a reconèixer una nova possibilitat d'ensenyament i, sobretot, la necessitat de qualificar-se per poder exercir la seva feina i oferir una educació del segle XXI.
Ens vam convertir en un suport i un al·licient per al personal docent durant la pandèmia, on podien trobar tot el que necessitaven per millorar els aprenentatges dels estudiants sense importar la regió on es trobessin. Els vam donar suport amb eines, materials, guies didàctiques i cursos virtuals, entre d'altres, perquè poguessin desenvolupar el seu ensenyament.
De quina manera el que ha après a la UOC li ha permès ajudar altres professionals de l'educació?
«Al que le gusta le sabe», diuen. Soc una enamorada de l'e-learning i la UOC em va obrir el panorama de tot el que era aquest món. Em va portar a posar en pràctica, assajar i experimentar amb molts materials i recursos per poder donar suport a la docència del país. Ara, cada dia intento qualificar-me més per compartir amb el col·lectiu de mestres els meus coneixements i donar-los suport en tot aquest camí. Tinc una infinitat d'idees i projectes que vull anar desenvolupant per aportar-los. Ara com ara, vull ser una influenciadora, però una de debò, que realment aporti el millor als mestres.
Com resumeix l'experiència a la UOC?
Em vaig enamorar profundament de la UOC. Fa molt de temps que treballo en educació: vaig començar fent classes a primària, després a batxillerat i finalment a la universitat. Vaig començar a ser docent virtual a la Universitat Catòlica del Nord, i va ser tot un aprenentatge, una mica de manera autònoma. Amb el temps em vaig anar convertint en una experta en el tema, ja que vaig arribar a ensenyar els docents a ser docents virtuals. Els preparava en el funcionament de les plataformes, en com atendre l'estudiantat en la virtualitat, el que cal saber d'internet, etc. De mica en mica em vaig anar integrant al món de l'e-learning i a partir d'això vaig decidir professionalitzar-me en educació en línia i les noves tecnologies. Després d'una cerca exhaustiva, vaig trobar la UOC.
El rigor del seu pla d'estudis acadèmic, l'ensenyament a través del campus, els continguts i l'equip docent van fer que m'enamorés del model educatiu de la UOC. Vaig fer molt bons amics internacionals a la Universitat, aquesta xarxa social, comunicativa i d'estudi que s'organitza amb els diferents equips de treball i que, a més, fa que una se senti molt més acompanyada i amb més suport.