La UOC acogerá en octubre el congreso Learning Impact Europe sobre tecnologías de la educación

La UOC vuelve a situarse a la vanguardia de las tecnologías de la educación (EdTech) con la organización del congreso Learning Impact Europe 2024, el encuentro europeo del 1EdTech Consortium del cual nuestra universidad forma parte.

Learning Impact Europe reúne a un grupo diverso de proveedores de educación, organismos públicos y proveedores de EdTech (tecnologías de la educación) para centrarse en los principales retos de la educación. "Juntos estamos creando un ecosistema de aprendizaje digital de confianza que funciona para todos, porque trabajamos con todos", explica el vicegerente de Transformación Digital de la UOC, Ricard Mateu.

Learning Impact Europe 2024 es una iniciativa del 1EdTech Consortium, la colaboración EdTech más extensa e innovadora del mundo, que agrupa a instituciones educativas y grandes empresas del sector EdTech, con más de 1.000 organizaciones miembros de escuelas, educación superior y aprendizaje corporativo.

El consorcio tiene como objetivo facilitar y promover un ecosistema de tecnología educativa abierto, fiable e innovador, que responda a las necesidades de aprendizaje a lo largo de la vida de las personas. El consorcio impulsa desarrollos tecnológicos para aplicar a la tecnología de la educación superior, como todo lo que implica el desarrollo de la inteligencia artificial (IA).

La EdTech, o tecnología educativa, consiste en el uso de la tecnología para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y profesores. Incluye tanto la maquinaria y la programación como otras herramientas que ayudan a los estudiantes a aprender, colaborar y relacionarse con estudiantes remotos. Las EdTech pueden utilizarse tanto en la educación pública como privada, así como para el desarrollo profesional continuado y el aprendizaje a lo largo de la vida. Forman parte de la EdTech las tabletas, los cursos interactivos en línea, los robots y la realidad virtual y aumentada. El encuentro tendrá lugar los días 9, 10 y 11 de octubre en el Campus UOC.

Gran participación de los expertos de EdTech de la UOC

Los principales expertos y docentes de la UOC en materias relacionadas con las EdTech participan en el congreso. La ceremonia de bienvenida irá a cargo de Xavier Vilajosana, vicerrector de Investigación, Transferencia y Emprendimiento. Vilajosana es miembro del grupo de I+D+i WINE (Wireless Networks Research Lab) de la UOC. Es miembro, asimismo, de la IEEE y profesor visitante en la Universidad de California en Berkeley.

El profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación Robert Clarisó presentará el proyecto de evaluación digital AFIA (Evaluación, Feedback e Inteligencia Artificial), creado a partir de los tres ejes que deben contribuir a la evolución de la experiencia de aprendizaje del alumnado. Durante su charla, Clarisó describirá cómo se está introduciendo GenAI (inteligencia artificial generativa) en el contexto de la UOC, una universidad en línea que ofrece formación a distancia mediante un campus virtual. Se debatirán los retos y las oportunidades de la GenAI en un entorno de educación a distancia, y se destacarán los casos de uso más relevantes y prometedores.

La evaluación digital es un eje clave para la UOC. Desde la aparición de ChatGPT, la GenAI ha pasado de ser un tema de investigación a convertirse en una herramienta disponible en la vida cotidiana. Desde un punto de vista pedagógico, GenAI puede brindar apoyo al aprendizaje, lo que permite explorar ideas, resolver dudas y proponer o afinar soluciones para un problema. Por el contrario, GenAI plantea muchas preocupaciones: puede cometer errores o dar respuestas sesgadas; tiene un coste económico y ambiental elevado; y, cuando se utiliza de forma inadecuada, puede interferir en el proceso de aprendizaje.

Pastora Martínez, comisionada para la acción internacional del Consorcio UOC/OpenEU, explicará el proyecto OpenEU (Open European University Alliance), que forma parte de las alianzas de universidad europeas. Estas alianzas son clave para la estrategia europea de las universidades; hablamos de sesenta alianzas de universidades europeas que involucran a más de quinientas instituciones de educación superior en 2024. De estas instituciones, la que lidera la UOC, OpenEU, es la alianza que agrupa a las instituciones de enseñanza abierta y en línea.

La visión del Open EU es convertirse en la universidad abierta paneuropea que aprovecha la educación digital para —y con— los aprendices de toda la vida y las comunidades para hacer un mundo mejor. Open EU tiene como objetivo contribuir a la transformación digital de las instituciones de educación superior apoyándoles en la integración de tecnologías digitales para la educación.

Ricard Mateu, vicegerente de Transformación Digital de la UOC, participará en la mesa redonda "Transformación digital hoy y mañana", junto a otros líderes educativos, como Deborah Green, CEO de UCIA; Martin Bean, CEO de The Bean Centre; Maxine Room, jefe de Operaciones de Personas de Unyted, y Sidharth Oberoi, vicepresidente de Estrategia de Producto Internacional de Instrucción, para hablar de la realidad de hoy y de la visión de mañana de la transformación digital.

La directora del eLearning Innovation Center (eLinc) de la UOC, Sílvia Sivera, y el responsable senior de proyectos del eLinc, Ricard Hortigüela, presentarán la iniciativa Insignia de la UOC, que responde a la necesidad de actualización continua. Ante un mercado de trabajo en constante evolución, impulsado por la transformación digital y la economía del conocimiento, es necesaria una actualización continua de competencias y conocimientos. Las universidades deben responder con programas educativos flexibles y actualizados. En este sentido, la iniciativa Insignia de la UOC capacita a los estudiantes para gestionar sus trayectorias profesionales y personales. Ofrece oportunidades educativas de acreditación, autoconocimiento y construcción de identidad digital, además de proporcionar servicios, información y recursos para el aprendizaje a lo largo de la vida. Esto permite a los estudiantes adquirir y demostrar competencias de manera flexible, adaptada a las necesidades del mercado laboral global. Ambos hablarán de los proyectos, planteamientos y, sobre todo, de la mentalidad que está impulsando una transformación real de la experiencia de aprendizaje en la UOC.

En el congreso de este año que se celebra en la UOC participarán también ponentes líderes en el sector, como Mhairi Aitken, responsable de Ética del Alan Turing Institute; Gavin McLachlan, vicerrector CIO y bibliotecario de la Universidad de Edimburgo, y Colin Smythe, Chief Architect del 1EdTech.

El resto de charlas, ponencias y mesas redondas del congreso incluyen el uso de la IA en la educación, talleres de LTI 1.3, de NREN (National Research and Education Networks), estándares para Edtech, seguridad en línea y privacidad de datos, eficiencia en eLearning, diversidad y creatividad, entre otros. El plazo para registrarse permanecerá abierto hasta el 11 de octubre.