Àngels Fitó: "Tenemos una hoja de ruta ambiciosa, con retos complejos, pero que conocemos bien"

Más de 1.100 profesionales que trabajan en la UOC se reunieron el 28 de octubre en el Palau de Congresos de Barcelona para conocer cómo avanza el despliegue de las prioridades estratégicas 2024-2025. La rectora, Àngels Fitó, y su equipo de gobierno compartieron los principales hitos logrados durante 2024 y los retos que se abordarán durante 2025. Uno de los objetivos más inminentes de la dirección para el nuevo año hace referencia a la nueva propuesta de financiación presentada al Gobierno con la voluntad de poder seguir ejerciendo la función pública de la UOC. El encuentro se celebró coincidiendo con el nuevo curso académico y la conmemoración de los treinta años de la creación de la UOC.

En síntesis, los ejes expuestos por la dirección de la UOC son:

●      Tejer una complicidad política más fuerte para impulsar una UOC robusta y alineada.

●      Reorientar el modelo educativo para acompañar a las personas en su formación a lo largo de la vida.

●       Consolidar la UOC como centro único de investigación y transferencia de excelencia.

●       Ampliar los vínculos con la comunidad mediante las alianzas y la creación y la divulgación cultural.

●      Reforzar al equipo académico para crecer con calidad.

●       Impulsar una organización ágil, eficiente y sostenible, comprometida con las personas.

Necesidad de alinear estrategia, gobernanza y presupuesto

La rectora Fitó compartió las líneas principales del despliegue del plan de mandato y afirmó que "tenemos una hoja de ruta ambiciosa, con retos complejos, pero que conocemos bien". Destacó que "se está trabajando para tejer una complicidad política más fuerte que nos ayude a hacer frente a la complejidad y a impulsar una UOC robusta, alineada y competitiva: "Hemos presentado al Gobierno una nueva propuesta de financiación para la UOC que permite seguir ejerciendo su función pública", señaló.

Fitó destacó la necesidad de alinear la estrategia institucional con la función social que ejerce la universidad, haciendo énfasis en el compromiso con el acceso universal a la educación superior y a la transformación digital del sistema educativo. "Nuestro propósito fundacional es hoy más necesario que nunca: ser una universidad referente en formación a lo largo de la vida, de calidad, transformadora e inclusiva, que genere un impacto en las personas y su entorno", explicó.

Uno de los puntos centrales de su intervención fue la importancia de reforzar el posicionamiento de la UOC a partir de su contribución única, sistémica y transformadora. Para Fitó, los retos principales del próximo año son "definir el mejor Plan estratégico posible para la UOC", una hoja de ruta que marcará el futuro de la institución más allá de 2025 y "tener aprobado el nuevo contrato programa". Además, puso sobre la mesa la necesidad de diseñar un nuevo modelo de comunicación que permita fortalecer la comunicación interna y reforzar la proyección externa.

También destacó la importancia de resolver la cuestión de la naturaleza jurídica de la UOC: "Tenemos que defender una fórmula jurídica que nos permita seguir haciendo lo que hacemos, más y mejor todavía, y con la flexibilidad con la que lo hacemos".

Finalmente, compartió los adelantos en la definición de un nuevo modelo de gobernanza institucional, más distribuido y corresponsable, que empezará a desplegarse en enero. La rectora explicó que "esta nueva etapa, en la que los retos son ingentes, requiere un liderazgo más distribuido y que cuente con más voces a la hora de debatir cómo aprovechamos las oportunidades del entorno". En este sentido, señaló que se pretende reforzar la gobernanza de la UOC "para dotarla de más agilidad decisoria, coordinación, reflexión estratégica y participación representativa". Como hitos logrados, remarcó la reestructuración del Consejo de Gobierno y del Consejo Asesor de la Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).

Reorientar el modelo educativo para acompañar al estudiantado toda la vida

La vicerrectora de Docencia y Aprendizaje, Teresa Guasch, expuso los adelantos principales en relación con la concreción del nuevo modelo de acompañamiento al estudiantado a lo largo de la vida.

Guasch también habló de la importancia de consolidar una evaluación formativa, competencial, rigurosa, digital y robusta, y detalló cómo se han implementado varias pruebas piloto en el uso de la inteligencia artificial para analizar el impacto en la experiencia de aprendizaje.

La exploración del uso de la inteligencia artificial en la docencia y en el aprendizaje fue, de hecho, uno de los puntos más relevantes de la intervención de la vicerrectora, que también destacó la definición de un Plan de inclusión y atención a la diversidad, que pretende garantizar una educación accesible para todo el mundo.

Centro único de investigación y transferencia de excelencia

El vicerrector de Investigación, Transferencia y Emprendimiento, Xavier Vilajosana, centró su intervención en la necesidad de dotar a la UOC de la estructura y los recursos adecuados para consolidar la investigación, un aspecto fundamental para mantener la universidad en la vanguardia del conocimiento.

Vilajosana resaltó que, durante el último año, se han definido las misiones de investigación de la UOC, se han reorganizado las unidades de investigación y se ha revisado la política de ayudas e incentivos. Estas acciones han sido clave para establecer una base sólida, pero ahora el reto es aumentar el impacto en los ámbitos de conocimiento prioritarios y consolidar esta nueva estructura.

Vilajosana también remarcó la necesidad de hacer visible la UOC como una universidad de excelencia en investigación y transferencia. "Hay que hacer brillar lo que hacemos", dijo. El próximo paso, según destacó, es profundizar en la proyección internacional de la investigación de la institución, que tendrá un papel central los próximos años.

Ampliar los vínculos con la comunidad

Durante su turno, el vicerrector de Alianzas, Comunidad y Cultura, Manel Jiménez-Morales, destacó la importancia de ampliar el ecosistema de alianzas de la UOC. Y explicó que este año se ha creado un nuevo sistema de colaboraciones territoriales, se ha constituido la alianza europea Open EU y se ha lanzado oferta formativa en colaboración con otras instituciones. "Estamos fomentando la oferta formativa de FP, potenciando las microcredenciales y trabajando con dos pilotos que permiten la formación dual", describió.

Además, Jiménez-Morales destacó el esfuerzo por fortalecer los vínculos con la comunidad universitaria, con acciones como la consolidación de la estrategia de voluntariado y la creación de iniciativas de vinculación con el entorno "para reforzar el papel de la UOC".

Ahora los retos serán implementar el Plan de igualdad, diversidad e inclusión; desplegar un Plan de lenguas, y expandir el programa cultural en toda la comunidad.

Revisión del modelo de profesorado

La vicerrectora de Gobernanza y Política Académica, M. Jesús Martínez-Argüelles, expuso la necesidad de revisar el modelo de profesorado "para incluir a más docentes, fidelizar a los que hay y reducir las horas de dedicación a tareas que poco tienen que ver con la docencia".

También resaltó la importancia de actualizar la política académica, por lo que ya se ha elaborado una propuesta inicial que adopta una visión integradora del personal docente investigador (PDI) y del personal investigador (PI).

En cuanto a la consolidación de un marco de trabajo que apoye el desarrollo de la actividad académica, remarcó que se han seguido introduciendo mejoras tecnológicas y organizativas. El siguiente reto será definir un Plan integral para mejorar la experiencia del profesorado como usuarios, tal y como ya se está haciendo con el estudiantado.

Hacia un modelo organizativo más ágil y flexible

La última intervención la hizo el gerente, Antoni Cahner, que puso el foco en la fidelización, la atracción y el desarrollo del talento. De cara al próximo año, el principal objetivo será aprobar el segundo convenio colectivo de la UOC, estabilizar el Plan de desarrollo de talento y cerrar un modelo de financiación.

En cuanto a la necesidad de transformar la organización en un modelo ágil y flexible, en clave 2025 Cahner previó la puesta en marcha de diferentes planes piloto y el diseño de un Plan de eficiencia en el proceso docente.

Finalmente, en relación con la digitalización y la tecnología, destacó el Plan para impulsar la inteligencia artificial corporativa, además del refuerzo de la ciberseguridad y la consolidación de la gobernanza de datos.