La innovación educativa en pódcast: la UOC conversa con universidades singulares del mundo

¿Qué tienen en común el arte protesta de Bansky, el cubismo de Picasso y el trabajo de los obreros de la Revolución Industrial con la innovación educativa y la universidad? Expertos como Carlos Fosca, doctor en Ciencias Químicas e ingeniero mecánico, profesor en la Pontificia Universidad Católica del Perú; Jon Altuna, vicerrector de la Universidad de Mondragón, o Xavier Prats Monné, exdirector general de educación y cultura de la Comisión Europea y actualmente asesor de varias organizaciones, entre otros, acompañados por investigadores y profesores de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), lo explicarán en el pódcast Días singulares en universidades singulares del eLearning Innovation Center (eLinC) de la UOC.

Los tres primeros capítulos, en castellano y grabados en espacios singulares de nuestro entorno, ya son accesibles: este canal busca analizar los aspectos más relevantes de la educación superior actual con expertos de instituciones internacionales referentes. Los pódcast Días singulares en universidades singulares están disponibles en Spotify, iTunes, Ivoox y Amazon Music.

"Con este pódcast queremos hacer transferencia de conocimiento sobre la educación universitaria con un formato original y de consumo fácil, como el que permite el audio. Lo hacemos en castellano porque la UOC es referente en transformación educativa para muchas instituciones educativas latinoamericanas a las que hemos asesorado desde el eLinC", explica Sílvia Sivera, directora del eLearning Innovation Center.

Las charlas analizan varios aspectos de la actual educación superior, la proyectan hacia el futuro y aportan ideas para reflexionar. Y es que, en una época de grandes transformaciones como la actual, el concepto de singularidad puede hacerse extensivo a todos los sectores y a otras realidades, también en el ámbito educativo.

En cada pódcast se reproducirá un encuentro singular, en algún lugar o momento singular, entre especialistas de la UOC y de otras universidades. El primer capítulo tiene lugar en el Disseny Hub de Barcelona. En él intervienen la misma Sivera, Carlos Fosca y Míldred Guinart, directora de Generación y Transferencia del Conocimiento del eLinc. El segundo capítulo tiene lugar en el Museo Picasso. Se titula "Olas cubistas de destrucción creativa en la universidad", e intervienen Guillem Garcia Brustenga, del eLinC, Àngels Fitó y Jon Altuna, vicerrectores de la UOC y la Universidad de Mondragón, guiados por Reyes Jiménez, jefa del Departamento de Restauración y Conservación Preventiva del museo. Por último, el tercer capítulo tiene lugar en el Museo de la Ciencia y la Técnica de Cataluña (MNACTEC), con el título "Un viaje de 100 años hasta la transformación digital". Intervienen Pastora Martínez, vicerrectora de Globalización y Cooperación de la UOC, y Xavier Prats Monné —actualmente, asesor de varias organizaciones y que durante años fue, entre otros cargos, director general de educación y cultura de la Comisión Europea—, acompañados por Roser Bifet, responsable de Públicos y Marketing.

Según Sivera, "la idea es conectar singularidades de lo que nos rodea con la universidad". "Esto nos permite, por ejemplo, ligar el arte protesta de Banksy con la universidad actual en el primer episodio, descubrir muchos paralelismos entre la vida de Picasso y la deconstrucción de la universidad en el segundo, o encontrar paralelismos entre la Revolución Industrial y la actual revolución digital, en una antigua fábrica textil, en el tercero", añade.

El eLearning Innovation Center (eLinC)

El eLinC es el centro de innovación educativa de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), que hace la función de radar y faro de las tendencias y la singularidad educativa, con un especial foco de interés en la innovación en la enseñanza. Con el objetivo de compartir este conocimiento y reflexionar con otras instituciones educativas singulares de todo el mundo, nace el nuevo pódcast del eLinC, Días singulares en universidades singulares, para hablar del presente y el futuro de la educación y compartir experiencias innovadoras para transformar la educación.

UOC R&I

La investigación e innovación (I+D+i) de la UOC contribuye a solucionar los retos a los que se enfrentan las sociedades globales del siglo xxi, mediante el estudio de la interacción de la tecnología y las ciencias humanas y sociales, con un foco específico en la sociedad red, el aprendizaje en línea y la salud digital.

Los más de 500 investigadores e investigadoras y los 51 grupos de investigación se articulan en torno a los siete estudios de la UOC, un programa de investigación en aprendizaje en línea (e-Learning Research) y dos centros de investigación: el Internet Interdisciplinary Institute (IN3) y el eHealth Center (eHC).

La Universidad impulsa también la innovación en el aprendizaje digital a través del eLearning Innovation Center (eLinC) y la transferencia de conocimiento y el emprendimiento de la comunidad UOC con la plataforma Hubbik.

Los objetivos de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y el conocimiento abierto son ejes estratégicos de la docencia, la investigación y la innovación de la UOC. Más información: research.uoc.edu