«Dos de cada tres puestos de trabajo de la próxima década serán para técnicos de formación profesional»

 

Ignasi Buyreu es el nuevo director general de UOC X, el área formativa que va más allá de la universidad, que ofrece idiomas, seminarios y cursos, asignaturas sueltas y MOOC y que colabora en la gestión de la FP en línea de Jesuitas Educación. Buyreu tiene más de quince años de experiencia en el mundo de la consultoría de gestión y desarrollo del talento de las personas a lo largo de la vida y ha estado vinculado a la UOC como estudiante, colaborador docente y autor en diferentes ámbitos. Antes de empezar esta etapa profesional, Buyreu ha sido director de Human Capital & Training de Randstad. Es licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Barcelona y en Ciencias del Trabajo por la UOC, y ha cursado el máster de Psicología del Trabajo, las Organizaciones y los Recursos Humanos en la Universidad de Barcelona.

 

 

Ignasi Buyreu es el nuevo director general de UOC X, el área formativa que va más allá de la universidad, que ofrece idiomas, seminarios y cursos, asignaturas sueltas y MOOC y que colabora en la gestión de la FP en línea de Jesuitas Educación. Buyreu tiene más de quince años de experiencia en el mundo de la consultoría de gestión y desarrollo del talento de las personas a lo largo de la vida y ha estado vinculado a la UOC como estudiante, colaborador docente y autor en diferentes ámbitos. Antes de empezar esta etapa profesional, Buyreu ha sido director de Human Capital & Training de Randstad. Es licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Barcelona y en Ciencias del Trabajo por la UOC, y ha cursado el máster de Psicología del Trabajo, las Organizaciones y los Recursos Humanos en la Universidad de Barcelona.

 

El uso de las nuevas tecnologías para la gestión del talento proporciona numerosos beneficios. El auge de los macrodatos, por ejemplo, permite ayudar a identificar rápidamente las necesidades y trabajar con grandes volúmenes de información. Gracias a las nuevas TIC, los medios en el mundo del trabajo también están cambiando por completo. De esta forma, se facilita el trabajo a las áreas de personas, que tienen a su alcance herramientas y datos que les permiten hacer mejor sus tareas de selección, fidelización, desarrollo y formación.

De entrada, le diría que es una parte muy relevante de la UOC, porque la pone al servicio y al alcance de toda la sociedad, acompañando a las personas a lo largo de la vida, de forma inclusiva y más allá de los estudios universitarios, haciendo posible el acceso a la educación superior a todo el mundo que tenga las capacidades necesarias y la voluntad de hacerlo. Es un área que apuesta por una oferta formativa diversa y metodologías innovadoras, para que cada persona construya su propio plan de formación y de mejora personal y profesional de acuerdo con sus necesidades, disponibilidad de tiempo y diversidad de capacidades.

Con mucha ilusión. Después de quince años vinculado a la UOC como estudiante, profesor colaborador, autor y tutor, tengo muchas ganas de poder contribuir de forma positiva y ayudar a desarrollar a la institución y las personas que quieren aprender a lo largo de la vida, más allá de la formación universitaria. En UOC X hay muy buen trabajo hecho y mucho trabajo todavía por hacer.

Es imprescindible reunir voluntades y recursos hacia un proyecto común para poder reinventarnos y dibujar cuál tiene que ser el modelo de educación superior del futuro. Y si queremos ser diferentes y complementarios al sistema universitario, tendremos que redimensionarnos. Si la formación debe adaptarse y salir de la universidad para dar respuesta al tejido productivo y empresarial, habrá que encontrar mecanismos externos para identificar las necesidades de nueva oferta. Además, esto nos permitirá establecer sinergias con UOC Corporate.

Mirando dentro de nuestra institución, pero también hacia fuera. Hay que tener una relación cercana con el mundo de la empresa y de la Administración pública, las cámaras de comercio, los clústeres, los agentes sociales y profesionales de los diferentes sectores productivos del territorio y los analistas de las tendencias que transforman el mercado de trabajo y, evidentemente, escuchar la voz de nuestros estudiantes.

Todo el mundo tiene su propia marca personal, aunque no haya pensado o trabajado nunca en ella. La transformación digital tiene una repercusión cada vez más evidente en la sociedad, en general, y en el ámbito educativo y profesional, en particular, tanto en la forma en la que nos dirigimos a los demás como en la forma en la que nos ven en los medios de comunicación social. Por lo tanto, pienso que hay que ser conscientes de cuáles son las propias competencias y las áreas de especialización que nos hacen diferentes a los demás y decidir cómo se quiere compartir todo esto con los demás, a través de qué canales o redes de relaciones, y hoy en día esto incluye la construcción de una determinada presencia en línea.

Mediante diferentes plataformas digitales, como los perfiles en las redes sociales, un blog, una página web o un canal de YouTube, se encontrarán más facilidades para potenciar cualidades y aptitudes y, como resultado, mejorar la empleabilidad, ya sea en la propia empresa o en otra. No se trata de «venderse bien», sino de realzar las competencias desarrolladas porque, al igual que ocurre en las empresas, en un mundo cada vez más competitivo es fundamental la diferenciación.

Vivimos en una sociedad cada día más compleja y más variable, con transformaciones intensas en la economía, en las TIC y, por consiguiente, también en el mercado laboral. La formación profesional en línea, por sus características, es capaz de adaptarse a los cambios del mercado laboral con más agilidad, lo que se nota en su oferta formativa. Según los datos de la OCDE, dos de cada tres puestos de trabajo de la próxima década serán para técnicos de formación profesional.

La familia profesional con más demanda y ocupabilidad es la de Informática y Comunicación y, para ciclos formativos, el de Administración y Finanzas, seguido del de Marketing y Publicidad y el de Integración Social. Si nos centramos en las TIC, el sector que año tras año encabeza la lista de puestos de trabajo más demandados en las bolsas de trabajo, la FP tiene mucho que decir. Por esa razón hemos ampliado nuestra oferta formativa con nuevas orientaciones en Big Data, Ciberseguridad, Cloud Computing y Videojuegos.

Existen dos razones principales para aprender a lo largo de la vida y por medio de nuestros programas: el desarrollo personal y el desarrollo profesional, que no tienen por qué ser diferentes. En el caso del desarrollo personal, no hace falta ningún motivo específico para formarse: aprender por aprender puede ser una experiencia bastante gratificante. En referencia al desarrollo profesional, la oferta de UOC X permite a cada persona construir su propio itinerario de formación y mejora profesional y adquirir una amplia gama de experiencias, competencias y habilidades que reforzarán su futura empleabilidad. Las opciones para formarse son múltiples: ciclos formativos de grado superior, el acceso a la universidad para mayores de 25 años, programas de formación continua, asignaturas de libre elección o seminarios, cursos de idiomas e, incluso, MOOC.

Estos cursos en línea abiertos y masivos forman parte de una apuesta estratégica de nuestra universidad y también de UOC X. Desde que la UOC empezó a trabajar en el campo de los MOOC (que tienen una duración media de cuatro semanas), se han logrado más de 75.000 inscritos. El principal objetivo es promover la propia universidad llegando a un público diverso y global; ofrecer una idea del conocimiento que la UOC genera y transfiere a un determinado campo.

Uno de los retos más importantes de UOC X respecto a los MOOC es capitalizar los beneficios de la notoriedad y visibilidad que estos cursos suponen. La UOC, a partir de su participación en la plataforma Miríadax (un referente en el mundo iberoamericano), llega a un público muy diverso y global. Hasta ahora hemos publicado doce MOOC, algunos con varias ediciones. Nuestra estrategia de internacionalización pasa, en primer lugar, por el mundo iberoamericano, y es por eso por lo que hemos apostado por esta plataforma.