Online y sin horarios

Inscripción abierta

Grado Online de Antropología y Evolución Humana (interuniversitario: URV, UOC)

Presentación

El Grado en Antropología y Evolución Humana, elaborado conjuntamente entre la Universidad Rovira y Virgili (URV) y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), y coordinado por la URV, está orientado a formar estudiantes en el campo de la Antropología en sus dos vertientes principales: social y cultural, y evolución humana, siendo este el primer programa formativo que incluye ambas perspectivas de estudio.

La matrícula de este grado se tramita íntegramente en la URV. Consultad en su web los detalles al respecto.

Sesión de resolución de dudas del Grado Online de Antropología y Evolución Humana (interuniversitario: URV, UOC)

Conéctate en línea y en directo (sesión en catalàn) 16 de enero de 2025 Hora inicio: 17:30 h (hora local Barcelona)

Estudiar este grado te permitirá:

Escoger entre dos modalidades: virtual, en el campus online de la UOC, y semipresencial, que incorpora sesiones presenciales en determinadas asignaturas en el campus Catalunya de la URV.
Adquirir conocimientos amplios de la antropología y la evolución humana. Este programa formativo es pionero en este ámbito, dado que trata la antropología en todas sus vertientes: cultural, social y evolutiva.
Obtener una visión holística del ser humano, incorporando la perspectiva de las diversas ciencias naturales, humanas y sociales en el estudio de la diversidad cultural y los orígenes de la humanidad.

Descarga el programa (PDF)

El grado de Antropología y Evolución Humana URV-UOC es una titulación que ha sido verificada por el Consejo de Universidades, y su implantación ha sido autorizada por la Generalitat de Cataluña, según lo que marca la legislación vigente.

Este título universitario oficial, tramitado por la URV, tiene validez en todo el territorio español y efectos académicos plenos, y habilita, en su caso, para la realización de actividades profesionales reguladas, de acuerdo con la normativa que en cada caso resulte de aplicación.

Este título se expide juntamente con el suplemento europeo al título (SET), que facilita información sobre los estudios cursados por el estudiante, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales logradas y el nivel de la titulación en el sistema español de educación superior, con el fin de facilitar su reconocimiento y promover la movilidad de estudiantes y titulados dentro del espacio europeo de educación superior (EEES).

La validez en otros países de este título universitario oficial expedido por la URV vendrá determinada en cada caso por las leyes de educación de cada país.

Inicio

19 feb. 2025
100 %

Online
240

Créditos

Idiomas: Catalán
Titulación oficial

Solicita información Solicita el acceso

Metodología 100% online

1.ª universidad online del mundo

Acompañamiento personalizado

Entre las mejores universidades

La UOC se sitúa entre el 7 % de las mejores universidades del mundo según el World University Rankings 2024.

Entre las mejores universidades

Calidad de la titulación

La calidad de este programa está avalada por la AQU (Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya)la cual asegura el rigor y el cumplimiento de los estándares exigidos en el EEES.

+ Calidad de la titulación

Acreditación de calidad AQU

Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya

Juntamente con:

El campus virtual: accede desde cualquier lugar, sin barreras físicas

El tutor: guía y acompañamiento individualizado

Grado de Antropología y Evolución Humana (interuniversitario: URV, UOC)

Plan de estudios

240

ECTS

Básica

ECTS

Optativa

108

ECTS

Obligatoria

ECTS

Trabajo final

Este programa tiene tres tipos de asignaturas: de formación básica, obligatorias y optativas. Consulta los detalles de las asignaturas que te interese cursar para adaptar los estudios a tu ritmo, según la disponibilidad y los requisitos de matrícula de cada asignatura y el tiempo de dedicación por el que hayas optado.

Asignaturas del programa

Tipología
Semestre
Menciones
Recomendaciones primera matrícula

Solamente se ofrece información detallada sobre aquellas asignaturas que es posible matricular en el presente curso.

Formación básica (60 créditos ECTS)	Créditos
Introducción a la antropología	6
Geografía Humana	6
Fundamentos de la historia	6
Competencias en TIC para la Antropología y la Evolución Humana	6
Pensamiento filosófico y científico y contemporáneo	6
Inglés I *	6
Inglés II *	6
Etnografía	6
Sociología	6
Lingüística general	6

Asignaturas obligatorias (108 créditos ETCS) (Hay que tener en cuenta que las asignaturas de una mención son obligatorias para esa mención, pero optativas para los estudiantes que cursan la otra mención)	Créditos
Evolución humana y cultura **	6
Historia de la antropología I **	6
Historia de la antropología II **	6
Antropología biológica **	6
Evolución humana **	6
Recursos para la investigación en la antropología y la evolución humana **	6
Arqueología del cuaternario**	6
Cultura material **	6
Estadística **	6
Métodos y técnicas etnográficas **	6
Antropología del parentesco **	6
Antropología política **	6
Antropología de la religión	6
Antropología económica **	6
Antropología urbana **	6
Comunicación y cultura	6
Antropología médica **	6
Prehistoria **	6
Etnoarqueología **	6
Paleoecología humana **	6
Patrimonio arqueológico	6
Epistemología de la evolución **	6
Arqueometría **	6
Metodología arqueológica **	6
Seminarios de diseño de investigación **	6

Asignaturas optativas (60 créditos ETCS) A escoger entre las siguientes asignaturas (hay que tener en cuenta que las asignaturas de una mención son obligatorias para esa mención, pero optativas para los estudiantes que cursan la otra mención)	Créditos
Género y sexualidad **	6
Patrimonio cultural **	6
Antropología de la alimentación **	6
Arqueología del comportamiento simbólico **	6
Simbolismo y cognición **	6
Antropología forense **	6
Antropología del cuerpo, de los sentidos y las emociones	6
Antropología de los media	6
Prácticas externas **	6
Prácticas de laboratorio y de campo **	6
Antropología del parentesco **	6
Antropología política **	6
Antropología de la religión	6
Antropología económica **	6
Antropología urbana **	6
Comunicación y cultura	6
Antropología médica **	6
Prehistoria **	6
Etnoarqueología **	6
Paleoecología humana **	6
Patrimonio arqueológico	6
Epistemología de la evolución **	6
Arqueometría **	6
Metodología arqueológica **	6
Trabajo de fin de grado	12

* Inglés I e Inglés II no son asignaturas para principiantes. Se recomienda, antes de matricularlas, mirar con atención la información en la ficha de la asignatura y realizar la prueba de nivel.

** Estas asignaturas se ofrecen también en la modalidad semipresencial. Todas las asignaturas se ofrecen en la modalidad virtual (excepto las de prácticas).

Asignaturas	Créditos

Semestre 1
Introducción a l'antropología	6
Geografía humana	6
Fundamentos de la historia	6
Competencias en TIC para la antropología y la evolución humana	6
Evolución humana y cultura **	6

Semestre 2
Pensamiento filosófico y científico contemporáneo	6
Inglés I *	6
Historia de la antropología I **	6
Etnografía	6
Sociología	6

Semestre 3
Inglés II *	6
Antropología biológica **	6
Evolución humana **	6
Técnicas de investigación para la antropología y la evolución humana **	6

Semestre 4
Arqueología del cuaternario **	6
Cultura material **	6
Lingüística general	6
Estadística **	6
Métodos y técnicas etnográficas **	6

Mención de Antropología Social y Cultural

Semestre 5
Antropología del parentesco**	6
Antropología política **	6
Antropología de la religión	6
Antropología médica **	6
Optativa 1	6

Semestre 6
Antropología urbana **	6
Comunicación y cultura	6
Antropología económica **	6
Optativa 2	6
Seminarios de diseño de investigación **	6

Mencio de la Evolución Humana (Recomendamos matricular las asignaturas de Evolución Humana siguiendo el orden en el que aparecen en el Plan de Estudios).

Semestre 5
Prehistoria **	6
Etnoarqueología **	6
Paleoecología humana **	6
Patrimonio arqueológico	6
Optativa 1	6

Semestre 6
Epistemología de la evolución **	6
Arqueometría **	6
Metodología arqueológica **	6
Optativa 2	6
Seminarios de diseño de investigación **

Semestre 7
Optativa 4	6
Optativa 5	6
Optativa 6	6
Trabajo final de Grado anual	6

Semestre 8
Optativa 7	6
Optativa 8	6
Optativa 9	6
Optativa 10	6
Trabajo final de Grado anual	6

El plan de estudios del grado de Antropología y Evolución Humana está estructurado de forma que el estudiante puede cursar una mención de 42 ECTS. Las menciones que se ofrecen son las siguientes:

Mención de Antropología Social y Cultural

Antropología del Parentesco
Antropología Política
Antropología de la Religión
Antropología Económica
Antropología Urbana
Comunicación y Cultura
Antropología Médica

Mención de Evolución Humana

Prehistoria
Etnoarqueología
Paleoecología Humana
Patrimonio Arqueológico
Epistemología de la Evolución
Arqueometría
Metodología Arqueológica

Recomendaciones generales de la primera matrícula (estudiantes nuevos):

1. Combinar siempre en la matrícula asignaturas disciplinares (relacionadas con la Antropología Social y la Evolución Humana) y asignaturas generalistas.

2. Combinar, siempre que sea posible para el estudiante, asignaturas virtuales y asignaturas semipresenciales.

Es también recomendable escoger un máximo de tres asignaturas por semestre. A continuación proponemos la siguiente combinación, que incluye distintas materias del grado:

ITINERARIO RECOMENDADO DE MATRÍCULA DEL PRIMER CURSO

Períodos	Asignaturas
Semestre 1	Introducción a la Antropología
	Fundamentos de la Historia
	Evolución Humana y Cultura (semipresencial)
Semestre 2	Pensamiento Filosófico y Científico Contemporáneo
	Historia de la Antropología I (semipresencial)
	Etnografía

ITINERARIO RECOMENDADO DE MATRÍCULA DEL SEGUNDO CURSO

Períodos	Asignaturas
Semestre 1	Historia de la Antropología II (semipresencial)
	Evolución Humana (semipresencial)
	Técnicas de investigación para la antropología y la evolución humana
Semestre 2	Arqueología del Cuaternario (semipresencial)
	Cultura Material (semipresencial)
	Métodos y Técnicas Etnográficas (semipresencial)

El programa se ofrece en una doble modalidad: virtual y semipresencial. La modalidad virtual asegura al estudiante la posibilidad de cursar todo el grado a distancia utilizando el Campus Virtual de la UOC. El modelo semipresencial combina la enseñanza virtual con la impartición de algunas sesiones presenciales en determinadas asignaturas en el Campus Cataluña de la URV.

Grado de Antropología y Evolución Humana (interuniversitario: URV, UOC)

Profesorado

Dirección de los Estudios de Artes y Humanidades
Dirección de programa
Profesorado

Dirección de los Estudios de Artes y Humanidades

Anna Busquets Alemany

Doctora en Historia. Ha sido directora de los Estudios de Asia Oriental, directora adjunta al Vicerrectorado de Ordenación Académica (UOC) . Su investigación se centra en las relaciones entre Europa y China durante los siglos XVI y XVII, el análisis de los textos generados por los españoles sobre China y su relación con los europeos de la misma época, y la construcción de la imagen china a partir de la información proporcionada por estos textos.

Web

CV

Dirección de programa

Agustí Andreu Tomàs

Doctor en Antropología Urbana por la Universitat Rovira i Virgili (URV, 2011). Ha desarrollado sus tareas profesionales en el Parque Natural del Delta del Ebro y fue director de la Escuela Taller de Medio Ambiente del parque entre los años 1985-1992.

CV

Begonya Enguix Grau

Doctora en Antropología Social i Cultural (Universitat Rovira i Virgili). Dirige en la UOC el Grado de Antropología y Evolución Humana URV-UOC. Coordina el Grupo de investigación consolidado MEDUSA. Participa en el Grupo de investigación sobre Antropología del cuerpo (ICA/IMF-CSIC). Sus líneas prioritarias de investigación son: géneros, cuerpos, sexualidades, identidades, antropología urbana y antropología de los media.

Web

CV

Profesorado

Agustí Andreu Tomàs

Doctor en Antropología Urbana por la Universitat Rovira i Virgili (URV, 2011). Ha desarrollado sus tareas profesionales en el Parque Natural del Delta del Ebro y fue director de la Escuela Taller de Medio Ambiente del parque entre los años 1985-1992.

CV
Albert Farré Bravo

Profesor asociado en el Departamento de Historia e Historia del Arte de la Universidad Rovira i Virgili (URV). Imparte asignaturas de investigación social cuantitativa. Colabora en la Concejalía de Bienestar Social del Ayuntamiento de Reus como director del Centro Social El Roser, coordinando el Comedor social, el Servicio Residencial de Estancia Limitada, el Programa de Gestión Alimentaria Responsable, la Red de Distribución de Alimentos y el ámbito del Sinhogarismo.

Web
Albert Morales Moreno

Doctor en Ciencias del Lenguaje y Lingüística Aplicada, y máster en Traducción e Interpretación por la Universidad Pompeu Fabra. Imparte docencia en varios grados y másteres de la Universitat Oberta de Catalunya e interuniversitarios (con la Universitat Roviera i Virgili y la Universitat de Vic). Investiga sobre discurso especializado, jurilingüística, traducción, terminología y neología con IULATERM, OBNEO y TRANSIUS.

Web
Begonya Enguix Grau

Doctora en Antropología Social i Cultural (Universitat Rovira i Virgili). Dirige en la UOC el Grado de Antropología y Evolución Humana URV-UOC. Coordina el Grupo de investigación consolidado MEDUSA. Participa en el Grupo de investigación sobre Antropología del cuerpo (ICA/IMF-CSIC). Sus líneas prioritarias de investigación son: géneros, cuerpos, sexualidades, identidades, antropología urbana y antropología de los media.

Web

CV
Bruno Gómez de Soler

Doctor en Prehistoria por la Universidad Rovira i Virgili (2016) y profesor asociado en la misma universidad. Investigador del Instituto Catalán de Paleoecología Humana y Evolución Social (IPHES). Sus líneas de investigación giran en torno a la movilidad territorial de los cazadores-recolectores mediante el estudio de las materias primas líticas y sus áreas de captación. Codirector de varias excavaciones arqueopaleontológicas en el ámbito catalán.

CV
Carlos Lorenzo Merino

Profesor agregado en la Universitat Rovira i Virgili (URV). Doctor en Prehistoria por la Universidad Complutense de Madrid y licenciado en Historia y Geografía por la Universidad de Barcelona. Coordina el máster de Arqueología del Cuaternario y Evolución Humana de la URV. Es paleoantropólogo y forma parte del equipo de investigación de la Sierra de Atapuerca desde 1989.

Web
César Armando Zúñiga Valle
Deborah Barsky

Doctora en Antropología por la Universidad de Perpiñan (2001). Investigadora a tiempo completo en el Instituto Catalán de Paleoecología Humana y Evolución Social (IPHES) desde 2010. Especialista en Prehistoria y en el análisis de las herramientas de piedra del pleistoceno inferior y medio.

CV
Eduard Aibar Puentes

Doctor en Filosofía por la Universidad de Barcelona. Miembro del grupo de investigación MUSSOL sobre filosofía para los retos contemporáneos. Investigador postdoctoral en la Maastricht University (Países Bajos), en la Universidad de Salamanca y profesor en la Universidad de Barcelona. Especialista en estudios de ciencia y tecnología (STS).

Web

CV
Elisenda Ardèvol Piera

Doctora en Filosofía y letras y Licenciada en Historia (Antropología Social y Cultural) (UAB). Directora del grupo de investigación Mediacciones. Visiting scholar en la Universidad de California del Sur y del RMIT (Australia).

CV
Esteve Dot Jutglà
Ethel Allué Martí

Doctora en Historia por la Universitat Rovira i Virgili (URV, 2002). Es investigadora en el Instituto Catalán de Paleoecología Humana y Evolución Social (IPHES) y profesora asociada en la Universitat Rovira i Virgili. Sus líneas de investigación son el estudio del combustible como recurso energético y su importancia en la evolución humana y la transformación y evolución de la cobertura vegetal arbórea para analizar las posibles causas naturales o antropogénicas.

CV
Gala Gómez Merino

Técnica de conservación y restauración de materiales arqueopaleoontológicos y paleoantropológicos en IPHES. Ha estudiado conservación en la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Cataluña de Barcelona (2002), y el Máster Erasmus Mundus en Cuaternario y Prehistoria en la Universidad Rovira Virgili en Tarragona (España). Ha realizado diferentes estancias de investigación y formación en Francia en el Museo Nacional de "Histoire Naturelle" (París) y en el "Centro Européen de Recherches Préhistoriques" (Tautavel) y ha participado en el trabajo de campo de los yacimientos de Atapuerca en "Trinchera" del Ferrocarril", y particularmente en "Sima del Elefante".

CV
Gema Chacón Navarro

Doctora con mención europea en Prehistoria por la Universitat Rovira i Virgili (URV). Desde 2015 es investigadora en el Instituto Catalán de Paleoecología Humana y Evolución Social (IPHES). Desde 2016 es profesora asociada en la Universitat Rovira i Virgili.

CV
Gemma Casal Fité
Glòria Munilla Cabrillana

Catedrática de Patrimonio Histórico y Arqueológico. Directora del Programa del Máster del Mediterráneo Antiguo (Universitat Oberta de Catalunya – Universitat Autònoma de Barcelona – Universidad de Alcalá de Henares) Trabaja en la docencia y la investigación en Protohistoria y Arqueología, Historiografía de la Arqueología, Docencia, elearning y TIC. Educación, Patrimonio y TIC, Patrimonio cultural y TIC, Patrimonio en conflicto en el siglo XX. La Guerra Civil española e Interpretación, comunicación y difusión del Patrimonio.

CV
Isabella Riccò

Doctora en Antropología Médica, es profesora asociada en el Departamento de Antropología, Filosofía y Trabajo Social de la Universidad Rovira i Virgili (URV). Ha participado en distintos proyectos nacionales e internacionales sobre envejecimiento, co-creación, ciencia ciudadana, digitalización y educación, educación sanitaria y pluralismo terapéutico. Actualmente co-coordina el proyecto AGORAge (piloto del proyecto H2020-COESO) sobre cuidado comunitario y personas mayores.

Web
Jacqueline Anita Robbins

Doctora en Educación por la Universitat Autònoma de Barcelona. Se centra en el ámbito de la implicación (engagement) de estudiantes de idiomas en foros de discusión asíncronos, en la innovación pedagógica en el ámbito del aprendizaje de idiomas, en el diseño de tareas para desarrollar las competencias escritas y orales, y en el rol del profesorado en el proceso de aprendizaje de idiomas en línea.

CV
Jaume Claret Miranda

Doctor en Historia (UPF) y licenciado en Ciencias de la Comunicación (UAB) y Humanidades (UPF). Su investigación se ha centrado en la historia intelectual, cultural y política española y catalana contemporáneas. Es IP del proyecto de investigación: "Regiocat. El regionalismo franquista desde Cataluña: prácticas y discursos centrípetos". Es miembro del Consejo Editorial de las revistas Rúbrica Contemporánea y Recerques. Dirige el Máster de Historia del Mundo Contemporáneo.

Web

CV
Jaume Vallverdú Vallverdú

Doctor en Antropología Social y Cultural por la Universitat Rovira i Virgili (URV) y profesor agregado del Departamento de Antropología, Filosofía y Trabajo Social de la misma Universidad. Investiga en los campos de la antropología de la religión, la antropología simbólica, los movimientos religiosos y los movimientos sociales. Participa en el Grupo de Investigación sobre Antropología del Cuerpo del Institut Català d'Antropologia/Institució Milà i Fontanals (CSIC).

Web

CV
Josep Puigbó Testagrosa

Profesor asociado en la Universitat Rovira i Virgili (URV). Licenciatura en Antropología Social y Cultural. Doctor en Antropología Urbana.

Web

CV
Joseph Hopkins

Máster en Lingüística Aplicada por la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Profesor de lengua inglesa y coordinador del proyecto ICT-REV, financiado por el Centro Europeo para las Lenguas Modernas del Consejo de Europa. Su actividad de investigación se centra en los ámbitos de CALL (computer-assisted language learning), la formación de profesores de idiomas en la utilización de las TIC, el aprendizaje de lenguas a distancia, el trabajo colaborativo en red y la comunicación mediante ordenador.

CV
Livia Motterle
Mabel Gracia Arnáiz

Catedrática en Antropología Social en la Universitat Rovira i Virgili (URV) e investigadora del Medical Anthropology Research Center (MARC-URV). Investiga sobre alimentación y cambio social, con especial atención en las transformaciones económicas, políticas y sociales que condicionan las formas de alimentación actuales, y sobre la relación entre alimentación, género y desigualdad social. Es autora, entre otros, del libro Comemos lo que somos (Icaria, 2015).

Web

CV
Marina Lozano Ruiz

Doctora en Historia por la Universitat Rovira i Virgili (URV) y profesora asociada en la misma universidad. Es investigadora en el IPHES (Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social). Su investigación en el campo de la paleoantropología se centra en las patologías y los patrones de desgaste, con el objetivo de establecer las paleodietas de los homínidos del Pleistoceno y Holoceno. Desde 1996 es miembro del equipo de investigación de Atapuerca.

CV
María Offenhenden

Doctora en Antropología y Máster en Migraciones y Mediación Social por la Universitat Rovira i Virgili (URV). Licenciada en Antropología, orientación sociocultural, por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente es profesora asociada del Departamento de Antropología, Filosofía y Trabajo Social de la URV. Su investigación se ha centrado en las migraciones internacionales, el trabajo reproductivo y la organización social del cuidado.

Web

CV
Montserrat Soronellas Masdeu

Doctora en Antropología por la Universitat Rovira i Virgili (URV) y profesora en la misma universidad. Ha realizado investigación en el ámbito de la familia y el parentesco en el contexto de los mecanismos de reproducción y de transformación de las sociedades agrarias y rurales.

Web

CV
Palmira Saladié Ballesté

Doctora en Historia por la Universitat Rovira i Virgili (URV). Miembro del equipo de investigación de los yacimientos de Atapuerca desde 1995. Codirectora de las excavaciones del Abric Romaní (Barcelona) y el barranco de la Boella (Tarragona). Desde 2009 es investigadora del Instituto Catalán de Paleoecología Humana y Evolución Social.

Web
Pau David Alsina Gonzalez

Doctor en Filosofía por la Universidad de Barcelona. Director de Artnodes, revista académica de arte, ciencia y tecnología. Su campo de especialización gira en torno la Cultura y tecnologías digitales; innovación en gestión y producción cultural y la interrelación de las artes, ciencia, tecnología y sociedad. Investigador de los grupos consolidados reconocidos por la AGAUR: Arte, Arquitectura y Sociedad Digital (Universitat de Barcelona) y Mediaccions-ArtMatters (Univeritat Oberta de Catalunya) de cultura digital.

CV
Robert Sala i Ramos

Arqueólogo, es profesor titular del Área de Prehistoria de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona y director del IPHES (Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social) desde 2015.

CV
Roger Martínez Sanmartí

Doctor en Sociología por la Universitat Autònoma de Barcelona. Ha sido Batista y Roca Fellow en el Fitzwilliam College de la Universidad de Cambridge e Investigador Residente en el Internet Interdisciplinary Institute de la UOC. Su investigación se centra en el vínculo entre cultura y desigualdad, sobre todo en los procesos de apertura y cierre relacional en los ámbitos de la educación, las culturas juveniles, la música y los gustos y consumos culturales.

Web

CV
Rosa Huguet Pàmies

Doctora en Geografía e Historia por la Universitat Rovira i Virgili (URV) y profesora en la misma universidad. Su trabajo se centra en las estrategias de subsistencia y la paleoeconomía del Pleistoceno y los homínidos del Paleolítico medio.

Web
Teresa Romeu Fontanillas

Doctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) . Eden Fellow para la Red de Educación a Distancia Europea. Grupo de investigación genTIC - género y TIC

Web

CV
Yolanda Bodoque Puerta

Profesora agregada Serra Húnter en el Departamento de Antropología, Filosofía y Trabajo Social de la Universidad Rovira i Virgili (URV). Miembro del Grupo de Investigación sobre Hombres Cuidadores (URV) y co-investigadora principal de un proyecto I+D+i sobre el impacto de la COVID-19 en la organización social del cuidado y la transformación del modelo de cuidado social. También participa como investigadora en el proyecto piloto europeo COESO sobre el envejecimiento en comunidades cuidadoras.

Web

CV

Grado de Antropología y Evolución Humana (interuniversitario: URV, UOC)

Salidas profesionales

Salidas profesionales
Objetivos
Perfiles
Competencias
A quién se dirige

Este título capacita para ejercer las actividades profesionales siguientes:

Investigador/a sociocultural
Técnico/a en diagnosis social y en planificación del territorio
Técnico/a en intervención social
Agente de igualdad
Técnico/a de acogida
Técnico/a en cooperación
Dinamizador/a sociocultural
Técnico/a de gestión del patrimonio etnológico y cultural
Especialista en marketing social
Consultor/a de recursos humanos
Profesionales de la educación
Perito judicial
Técnico/a en gestión de museos y parques arqueológicos
Técnico/a en gestión, documentación y catalogación del patrimonio arqueológico
Divulgador/a científico en el campo de la evolución humana y la prehistoria y del patrimonio arqueológico
Técnico/a en gestión y programación de intervenciones arqueopaleontológicas (excavaciones arqueológicas, estudios de impacto medioambiental y patrimonial.

El título de grado de Antropología y Evolución Humana URV-UOC pretende proporcionar a los estudiantes la formación necesaria para el estudio y comprensión de la variedad de las sociedades y culturas humanas, sus causas y sus significados dentro de una comprensión de la complejidad de la vida social.

Los objetivos generales del grado son:

Proporcionar la formación necesaria para desarrollar un conocimiento de la diversidad humana, y apreciar su complejidad y potencial riqueza como expresión de la diversidad territorial, adaptación al entorno y proceso evolutivo.
Proporcionar los conocimientos teóricos, sustantivos e instrumentales que permitan desarrollar el estudio comparado de las sociedades y las culturas humanas con dos enfoques necesarios, uno etnográfico y el otro adaptativo, basado en la evolución de la biología y la cultura.
Ofrecer un conocimiento detallado de los diferentes ámbitos temáticos de la antropología social, cultural y biológica (procesos económicos, ecológicos y evolutivos, sistemas tecnológicos y de gestión de recursos y del territorio, sistemas de parentesco y relaciones de género, sistemas políticos y jurídicos; sistemas de creencias, religión y rituales, y sistemas simbólico-cognitivos, valorando de todos ellos su aparición y desarrollo en el proceso evolutivo y su expresión como formas adaptativas), y saber aplicar este conocimiento a la comprensión y resolución de problemas sociales, económicos, técnicos y ecológicos contemporáneos.

Objetivos

Los objetivos generales del grado son:

Proporcionar la formación necesaria para desarrollar un conocimiento de la diversidad humana, y apreciar su complejidad y potencial riqueza como expresión de la diversidad territorial, adaptación al entorno y proceso evolutivo.
Proporcionar los conocimientos teóricos, sustantivos e instrumentales que permitan desarrollar el estudio comparado de las sociedades y las culturas humanas con dos enfoques necesarios, uno etnográfico y el otro adaptativo, basado en la evolución de la biología y la cultura.
Ofrecer un conocimiento detallado de los diferentes ámbitos temáticos de la antropología social, cultural y biológica (procesos económicos, ecológicos y evolutivos, sistemas tecnológicos y de gestión de recursos y del territorio, sistemas de parentesco y relaciones de género, sistemas políticos y jurídicos; sistemas de creencias, religión y rituales, y sistemas simbólico-cognitivos, valorando de todos ellos su aparición y desarrollo en el proceso evolutivo y su expresión como formas adaptativas), y saber aplicar este conocimiento a la comprensión y resolución de problemas sociales, económicos, técnicos y ecológicos contemporáneos.
Dar la formación que permita reconocer la importancia del trabajo de campo empírico como método primario para la recolección de datos y como base para la generación de las teorías antropológicas, ya sea en el campo de la etnografía o en el de la arqueología de los orígenes y evolución humanos.
Proporcionar al alumnado los conocimientos e instrumentos necesarios para el ejercicio profesional de la antropología en los ámbitos de la arqueología del cuaternario, de la puesta en valor de yacimientos arqueológicos, mediante la musealización o la creación de centros de interpretación, de las relaciones interculturales y la diversidad cultural, el patrimonio etnológico y arqueológico, el desarrollo territorial y el papel del patrimonio y el turismo cultural, la cooperación internacional, la docencia y la investigación básica y aplicada en el ámbito sociosanitario, sociocultural, socioeducativo y organizativo, la docencia en enseñanzas secundarias y la docencia e investigación universitaria en todos los ámbitos de la antropología.

Este grado te preparará para ejercer actividades profesionales diversas y estrechamente relacionadas con el mundo actual, como las siguientes:

Investigación en los ámbitos de la prehistoria y la arqueología.
Diagnóstico social y planificación del territorio.
Intervención social.
Cooperación.
Dinamización sociocultural.
Gestión del patrimonio etnológico y cultural.
Gestión de museos y parques arqueológicos.
Gestión, documentación y catalogación del patrimonio arqueológico.
Divulgación científica en el campo de la evolución humana y la prehistoria y en el del patrimonio arqueológico.
Gestión y programación de intervenciones arqueopaleontológicas.
Producción y documentación.
Evaluación de programas.
Asesoría de políticas culturales.
Producción y edición de documentales audiovisuales

Identificar y reconocer las corrientes y debates teórico-metodológicos de la historia de la antropología en general y de las escuelas evolucionistas en particular, así como la génesis de sus conceptos básicos.
Identificar los mecanismos de construcción de la diferencia y la identidad, así como de las desigualdades vinculadas con la etnicidad, la clase, o el género-sexo.
Reconocer la variabilidad transcultural y diacrónica de las sociedades humanas, los sistemas económicos, de parentesco, de salud, políticos, simbólicos y cognitivos, educativos y de género.
Contextualizar e integrar los conocimientos de evolución humana en el conjunto de las ciencias humanas y sociales desde una mirada interdisciplinaria.
Analizar y evaluar la diacronía de la evolución humana y los sistemas varios de adaptación biológica y cultural al entorno.
Diseñar e implementar los procedimientos, protocolos, técnicas y recursos instrumentales para realizar una investigación basada en el trabajo de campo etnográfico, arqueológico o de laboratorio.

El Grado en Antropología y Evolución Humana te interesará si tienes inquietudes sobre el estudio del ser humano en un sentido amplio y de las diferentes sociedades y culturas; si valoras la importancia de pensar a fondo sobre el origen, la evolución, la conducta y el pensamiento del ser humano, sobre la relevancia de la cultura material y simbólica de los pueblos, tanto en el ámbito etnográfico como arqueológico; y si tienes sensibilidad para problemáticas vinculadas a los procesos de cambio social, la diversidad cultural o la desigualdad.

Más de 30 años de experiencia de e-learning

El año 1995, la UOC se convirtió en la primera universidad en línea del mundo. 30 años después, seguimos siendo pioneros en e-learning.

El eLearning Innovation Center hace evolucionar el modelo de aprendizaje para garantizar una formación de calidad, única, conectada y en red.

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Somos la sexta mejor universidad de España, según el Young University Ranking del Times Higher Education.

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Manifiesto de la UOC sobre la inteligencia artificial

En la UOC, nos posicionamos sobre el encaje de la inteligencia artificial en nuestro modelo educativo

Grado de Antropología y Evolución Humana (interuniversitario: URV, UOC)

Requisitos de acceso

Opciones de acceso
Conocimientos previos
Perfil de ingreso recomendado

El acceso a este grado se tiene que hacer siguiendo el procedimiento general de preinscripción universitaria de la Generalitat de Cataluña.

Se permitirá el acceso a estudios universitarios de grado a los estudiantes que reúnan los requisitos marcados por el artículo 14 del Real decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales:

Bachillerato o equivalente más PAU
Acreditación de la UNED de disposición del acceso a estudios universitarios españoles
Título de técnico especialista o técnico superior de la formación profesional (CFGS/MP3/FPII)
Prueba de acceso para mayores de 25 o mayores de 45 años

¿Quieres presentarte a las pruebas de acceso de mayores de 25 o 45 años? Prepárate con nuestros cursos online de acceso a la universidad.

Título universitario oficial español
Título universitario oficial de países suscritos al EEES
Homologación de títulos de educación superior de países ajenos al EEES al título universitario oficial español correspondiente
Homologación de estudios extranjeros, en la misma rama de conocimiento, de países ajenos al EEES a los estudios universitarios españoles parciales

Objetivos, perfiles y competencias

Descubre a quién va dirigido este programa y qué nuevas competencias puedes adquirir.

Preguntas frecuentes

¿Tienes dudas? Damos respuesta a tus preguntas sobre nuestra oferta formativa, el modelo de aprendizaje o trámites, entre otros temas.

La opinión de nuestros graduados

Graduadas y graduados de la UOC te cuentan en primera persona cómo han vivido el proceso de aprendizaje con nosotros y cómo nuestra metodología les ha permitido compaginar trabajo, estudios y vida personal.

Con la Metodología UOC haces un poco cada semana y llegas aprendiendo

Quería crecer profesionalmente. La UOC me ha ofrecido no haberme estancado

La oportunidad de networking, en la UOC, es muy alta

Realmente me siento realizada. Ahora, cuando hablo, sé de qué hablo.

Desde que terminé el grado, he tenido un desarrollo en mi empresa

Grado Online de Antropología y Evolución Humana (interuniversitario: URV, UOC)

Presentación

¿Por qué estudiar el grado online de Antropología y Evolución Humana?