Salvador Illa: "La missió fundacional de la UOC és més vigent avui que mai"

El curs acadèmic del sistema universitari català 2024-2025 ha quedat inaugurat aquest dijous, 3 d'octubre, en un acte presidit pel president de la Generalitat de Catalunya, Salvador Illa, i celebrat al campus UOC. La cerimònia ha comptat també amb la consellera de Recerca i Universitats, Núria Montserrat; la rectora de la UOC, Àngels Fitó, així com amb la resta de rectors de les universitats catalanes, autoritats i membres de la comunitat universitària. L'acte, que s'ha pogut seguir en directe, ha estat l'escenari del lliurament de les distincions Jaume Vicens Vives a la qualitat docent universitària i ha servit per aixecar el teló dels actes del trentè aniversari de la UOC.

El president Illa ha felicitat la Universitat Oberta de Catalunya per les tres dècades de vida i ha destacat que "l'evolució de la UOC en aquests 30 anys ha estat vertiginosa". Ha afegit que, tot i els canvis tecnològics i el pas del temps des que es va crear, "la missió fundacional de la UOC és més vigent avui que mai".

Illa també ha parlat de la importància de crear sinergies entre el Govern i les universitats: "Hem de treballar de manera conjunta i coordinada per fer front als reptes i generar prosperitat". Això és perquè per al president, "per generar prosperitat és clau que tinguem un sistema universitari potent, i les dotze universitats catalanes són un bon punt de partida", ha comentat. El Govern s'ha compromès també a "avançar cap a un nou model de finançament universitari", fins que representi un "1 % del PIB". 

La rectora Fitó ha posat el focus en les "fortaleses del nostre sistema universitari català" per respondre als reptes "clàssics", com "el finançament, l'autonomia o la burocràcia", i a les "noves amenaces", com "l'eclosió de les universitats for profit, orientades en exclusiva al benefici econòmic i allunyades de la recerca i del servei al país". Per a Fitó, el sistema universitari català pot respondre a aquests desafiaments gràcies, d'una banda, a "la seva riquesa i diversitat, on convergim universitats —tant les públiques com les privades consolidades— i els diferents centres de recerca", i, de l'altra, gràcies a "una orientació compartida cap al coneixement i la cultura". Per a Fitó, aquest "binomi indestriable" garantirà "una societat sana, democràtica i crítica".

Així mateix, ha emfatitzat que les universitats, com a "motors de transformació, progrés i benestar al servei del país", "volem cooperar amb les institucions en la definició d'un projecte de país capaç d'adaptar-se als reptes educatius, econòmics, mediambientals, tecnològics i culturals".

També ha demanat al Govern que faci una aposta clara per la UOC. "Per consolidar allò que la UOC ha demostrat a bastament que sap fer en el marc del sistema universitari català, al servei de Catalunya, Europa i el món i que avui, el context d'oportunitat plantejat pel canvi tecnològic i la necessitat social, exigeix d'esforços renovats. Allà on vam ser pioners, avui volem ser capdavanters, en un lideratge en la innovació educativa i en la formació al llarg de la vida", ha reblat.

També ha volgut fer un agraïment i reconeixement a la professionalitat, a l'entusiasme i al compromís de l'equip UOC en aquests 30 anys de trajectòria de la Universitat.

L'acte s'ha celebrat a l'auditori del campus UOC a Barcelona, un campus únic que la institució feia temps que volia concentrar a Can Jaumandreu. Precisament, el president del Patronat de la UOC, Pere Vallès, ha aprofitat el seu discurs per fer un agraïment públic a les institucions que han fet d'aquest campus una realitat: "La nostra presència al Poblenou, el districte tecnològic per excel·lència de la ciutat, ha estat possible gràcies a la complicitat de l'Ajuntament, de la Generalitat, de l'ICFO i de BCN Activa: l'enèsima nova mostra del poder de les aliances".

 

Els professors Salvador Macip i Eulàlia Hernández reflexionen sobre el futur de l'educació en la lliçó inaugural

La lliçó inaugural del curs, titulada Educar el futur, ha pres forma de conversa entre els doctors Salvador Macip, director dels Estudis de Ciències de la Salut, i Eulàlia Hernández, professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació.

Els experts han remarcat que cal replantejar el sistema educatiu perquè "les noves generacions exigeixen immediatesa". En aquest context, són les classes magistrals la millor via perquè aprenguin? Per a Hernández, "s'han de canviar", tot i que reconeix que "l'estudiantat encara demana narratives per adquirir coneixements i aquestes només es poden donar a les classes magistrals". Per a Macip, la solució recau a fer-los "un acompanyament global" i a "canviar la visió que la universitat és la institució que té el coneixement absolut". Cal un canvi de paradigma: "Des de la Universitat hem de donar les eines perquè l'estudiantat sàpiga què és correcte i què no ho és", ha dit Macip.

Els experts també han parlat de com la intel·ligència artificial ha entrat a canviar l'àmbit educatiu, entre molts d'altres. Macip ha explicat que "no podem demanar als alumnes que facin un treball que pot fer ChatGPT". Per a l'investigador, el que cal fer és "potenciar les capacitats humanes que les màquines no tenen". En la mateixa línia hi ha Hernández: "la creativitat és la nova competència".

Quant al rol que ha de tenir la universitat avui dia, Macip opina que és la institució que "dona les eines per fer avançar el món". Hernández considera que "ens cal treballar per canviar el present", i no com fins ara, que "treballàvem per al futur".

La Generalitat atorga dues distincions Jaume Vicens Vives a la UOC

Durant l'acte, el president Illa ha lliurat les distincions Jaume Vicens Vives a la qualitat docent universitària a tres professors i a tres projectes de diferents universitats catalanes, i dues mencions M. Encarna Sanahuja Yll a l'excel·lència en la inclusió de la perspectiva de gènere en la pràctica docent universitària. Per part de la UOC, han estat Mirela Fiori, professora dels Estudis de Dret i Ciència Política, i el projecte LIS, dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació, els mereixedors d'aquestes distincions a la qualitat docent universitària. 

30è aniversari de la UOC

La UOC es va crear fa 30 anys. En aquest temps, "hem treballat per ser referents en la generació, el reconeixement i l'intercanvi de coneixement complex i rellevant, ens hem adaptat a un context en moviment, hem integrat les oportunitats tecnològiques i hem mantingut línies de diàleg i col·laboració constants amb la resta d'actors", explica Fitó. En paraules de la rectora, "la UOC ha fet del mandat públic senyal i guia".

Al llarg de tres dècades, la Universitat ha repensat com la tecnologia podia esdevenir el millor aliat per oferir un model d'aprenentatge significatiu i rellevant, i ho ha fet acompanyant més de 120.000 persones d'arreu del món en el seu creixement personal i professional.

A més de transformar l'aprenentatge, la institució ha apostat sempre per una recerca de qualitat que mira l'educació del futur, la transició social i la sostenibilitat, la cultura per a una societat crítica, la tecnologia ètica i humana i la salut i el benestar planetari.

La Universitat enceta el 30è. aniversari coordinant l'aliança OpenEU, que agrupa catorze universitats i tretze associacions acadèmiques, empresarials, rurals, municipals i civils de tot Europa per crear una universitat oberta paneuropea.

 

Àlbum de fotos de l'acte.