Les microcredencials, la gran aposta formativa de la UOC per promoure l'ocupabilitat
Aquestes formacions de curta durada ofereixen a la ciutadania una via per acreditar competències professionals i compartir-les amb ocupadors mitjançant el currículum i les xarxes socials
La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) inaugurarà el 30è. curs sent fidel al seu ADN d'institució pionera i transformadora que posa el focus en l'ocupabilitat. I ho farà posant a l'abast de la ciutadania 64 microcredencials o, el que és el mateix, certificacions que es poden obtenir a partir de cursos breus especialitzats per desenvolupar competències clau demanades pel mercat de treball. Entre l'oferta dissenyada per la UOC, s'hi poden trobar microcredencials de l'àmbit de la salut, la comunicació, el dret, la política, la informàtica, l'economia, la psicologia i l'educació.
Les microcredencials són certificacions que validen els resultats de l'aprenentatge obtinguts en experiències formatives de curta durada, de fins a 6 crèdits, com ara un curs o una capacitació breus. Estan especialment dissenyades per acreditar competències professionals, que a partir de certificacions digitals proporcionen tota la informació necessària per demostrar el desenvolupament d'aquestes competències i alhora les poden compartir amb ocupadors mitjançant el currículum o les xarxes socials, com ara LinkedIn, entre d'altres.
Les microcredencials permeten desenvolupar competències clau amb l'objectiu de millorar l'ocupabilitat, de formar-se o d'actualitzar-se en perfils professionals de futur (reskilling i upskilling), o bé d'adquirir habilitats en relació amb els reptes actuals i futurs de la societat, ja sigui en la transició digital, la transició ecològica o altres reptes socials, com l'envelliment, la migració i els refugiats o l'accés a l'educació.
La que es perfila com una tendència formativa a l'alça arreu del món, i especialment ara també a escala europea, es començarà a posar en marxa el proper curs 2024-2025, en què la Universitat celebrarà 30 anys de la seva creació.
Al llarg d'aquests 30 anys, la UOC s'ha consolidat com una universitat "sistèmica, global i inclusiva, amb constants genuïnes com l'absència de barreres, l'accessibilitat a la formació a tot el recorregut vital i l'orientació vers l'ocupabilitat", explica la rectora Àngels Fitó. I afegeix: "Són exemples recents d'aquests principis identitaris programes com el compromís amb la ruralitat, les microcredencials com a mecanisme per promoure l'ocupabilitat, disposar d'un pla d'acció cultural enxarxat amb la comunitat, l'adaptació del nostre model educatiu a la IA, a més de les noves missions de la recerca."
Les microcredencials que la UOC ha configurat són un "model de formació al llarg de la vida que té en compte el reconeixement, la traçabilitat i la complementarietat entre cicles i programes, que afavoreix la mobilitat i la hibridació en aliança i que atén necessitats individuals i col·lectives mitjançant l'acompanyament acadèmic, pedagògic i professional i al servei d'una societat més conscient dels reptes globals", afegeix Fitó.
Per a Sandra Sanz, sotsdirectora referent per al programa de microcredencials de la UOC, aquest tipus de formació és una eina "per potenciar el teu currículum perquè acredita les competències professionals que has après, et permet compartir aquesta informació a través de les xarxes socials i els ocupadors poden saber de manera ràpida i fàcil que tens aquestes competències".
“La Universitat oferirà 64 noves microcredencials a partir del proper curs, coincidint amb el 30è. aniversari”
Què són les microcredencials i com et poden ajudar a potenciar el teu currículum?
Les 64 microcredencials que la UOC oferirà el proper curs són:
Desenvolupament personal i professional
● Gestió del canvi, nivell A1 (nivell inicial)
● Gestió del canvi, nivell A2 (nivell bàsic)
● Gestió del canvi, nivell B1 (nivell intermedi)
● Gestió del canvi, nivell B2 (nivell avançat)
● Gestió del canvi, nivell C1 (nivell funcional)
● Gestió del canvi, nivell C2 (nivell de domini)
● Creativitat, nivell A1 (nivell inicial)
● Creativitat, nivell A2 (nivell bàsic)
● Creativitat, nivell B1 (nivell intermedi)
● Creativitat, nivell B2 (nivell avançat)
● Creativitat, nivell C1 (nivell funcional)
● Creativitat, nivell C2 (nivell de domini)
● Intel·ligència emocional, nivell A1 (nivell inicial)
● Intel·ligència emocional, nivell A2 (nivell elemental)
● Intel·ligència emocional, nivell B1 (nivell intermedi)
● Intel·ligència emocional, nivell B2 (nivell avançat)
● Intel·ligència emocional, nivell C1 (nivell funcional)
● Intel·ligència emocional, nivell C2 (nivell de domini)
Competències digitals i ús de la intel·ligència artificial
● Competències digitals per a la ciutadania. Nivell mitjà
● Competències digitals per a la ciutadania. Nivell avançat
● Introducció a la gamificació a través de casos pràctics
● Intel·ligència artificial generativa i la seva aplicació en l'educació
● Intel·ligència artificial i dret: claus i reptes
Programació
● Llenguatge de programació en Python
● Llenguatge de programació en JavaScript
● Llenguatge de programació en Java
Anàlisi de dades i intel·ligència de negoci
● Anàlisi estadística i programació amb R
● Estratègia i cultura analítica
● Fonaments d'intel·ligència de negoci
● Principis de visualització de dades
● Tecnologies de batch processing
● Tecnologies de stream processing
Medicina i salut
● Difusió de resultats de recerca
● Reptes i necessitats per al professional de la salut mental infantojuvenil
● Alimentació i envelliment saludable
● Capacitat intrínseca, exercici físic i reserva cognitiva
● Nutrició al llarg del cicle vital femení
● Sexualitat, relacions afectives i socials en l'envelliment
● Tractament de la malaltia de Parkinson
● Claus i eines fonamentals per a la redacció mèdica
Comunicació i mitjans
● Verificació d'informació i fake news
Intervenció social i mediació
● Acció socioeducativa i diversitat funcional
● Curs per exercir la mediació (100 hores)
● Protecció de la infància i l'adolescència enfront de la violència
● Formació i inserció sociolaboral
Educació
● Qualitat de l'e-learning d'educació superior: models i innovació tecnopedagògica
● Disseny per a l'aprenentatge amb el suport de les TIC
● Avaluació per a l'aprenentatge amb el suport de les TIC
● Intel·ligència artificial generativa i la seva aplicació en l'educació
El catàleg de microcredencials s'anirà ampliant i modificant els propers anys en funció de la demanda i les necessitats de la societat en cada moment. L'oferta és oberta a tothom.
Beneficis de les microcredencials
Els professors Lourdes Guàrdia i Marcelo Maina, dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC, apunten alguns dels avantatges de les microcredencials:
● Estan alineades amb les demandes actuals del mercat laboral.
● Permeten implementar una estratègia de desenvolupament professional gradual i continuada.
● La seva curta durada s'adapta a les agendes personals i professionals i facilita completar la formació.
● Són unitats independents i poden ser reconegudes en ofertes formatives de més durada.
● Són atractives, basades en continguts en diversos formats i estratègies d'aprenentatge actives (vídeos, resolució, etc.).
● Són motivadores, per la seva rellevància immediata d'aplicabilitat a l'entorn de treball.
Quan és un bon moment per cursar una microcredencial?
Per a Guàrdia i Maina, les microcredencials són idònies quan:
- Es detecten necessitats d'actualització i desenvolupament professional, sobretot en àmbits que evolucionen de manera molt ràpida i és imprescindible mantenir-se al dia.
- És necessari aprendre alguna cosa per resoldre un problema o una tasca específica de manera immediata.
- Cal revisar un tema com a recordatori, reforç o simplement per complementar-lo.
- Es necessiten competències genèriques o transversals, com el lideratge, la gestió del temps, la comunicació i el treball en equip, entre d'altres, que són cada cop més sol·licitades en l'àmbit laboral, sigui quin sigui el context o el sector professional.
Quina és la implementació a Espanya?
Actualment, el concepte de microcredencials a l'Estat espanyol té una "atenció significativa com a part de les estratègies educatives i de formació professional", amb un impuls per part del Ministeri d'Universitats a través del Plan Microcreds, comenten els dos experts. Aquest pla, que compta amb un fons de 50 milions d'euros proveïts per la Unió Europea amb el programa NextGenerationEU, "té com a objectiu impulsar el desenvolupament d'una oferta de microcredencials en el sistema universitari espanyol", afegeixen. El govern vol que aquesta estratègia sigui "una eina clau per facilitar la formació al llarg de la vida i que proporcioni a les persones adultes l'oportunitat d'adquirir coneixements, habilitats o competències específiques mitjançant formacions breus i focalitzades, de menys de 15 crèdits ECTS", conclouen.
Experts UOC
Contacte de premsa
-
Anna Torres Garrote
