Online i sense horari

Inscripció oberta

Màster universitari Online d'Educació i TIC (eLearning)

Presentació

Enfoca el teu futur professional cap a una visió innovadora de l'ensenyament, basada en l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). Forma't online amb el màster universitari d'Educació i TIC (E-learning).

Fins al 8% dte.

Per matrícula anticipada

Facilitats de pagament

Fracciona en quotes el teu màster.

Les TIC ens ofereixen una gran oportunitat per a millorar i transformar els processos d'ensenyament i aprenentatge. La seva incorporació està revolucionant tant l'educació presencial, com aquella parcialment i totalment en línia.

Aquest programa et formarà en l'ús de les TIC per a aquestes diferents modalitats, amb l'objectiu de treure-li el màxim rendiment, buscant la innovació permanent i la millora de la pràctica educativa en un àmbit en contínua renovació.

Dissenyaràs projectes d'aprenentatge amb tecnologies i els implementaràs en entorns reals.
Utilitzaràs les aplicacions i els recursos digitals més avançats que podràs identificar a través del MeticLAB, un recurs d'aprenentatge en constant actualització.
Aplicaràs metodologies actives com l'aprenentatge per projectes, el basat en problemes, el design thinking i molts més, per a mantenir motivats i participatius als teus estudiants.

Per què estudiar el màster oficial d'Educació i TIC (E-learning) de la UOC?

Dissenyaràs projectes d'aprenentatge amb tecnologies i els implementaràs en entorns reals.
Utilitzaràs les aplicacions i els recursos digitals més avançats que podràs identificar a través del MeticLAB, un recurs d'aprenentatge en constant actualització.
Aplicaràs metodologies actives com l'aprenentatge per projectes, el basat en problemes, el design thinking i molts més, per a mantenir motivats i participatius als teus estudiants.
Triaràs temàtiques de punta (robòtica, ludificació, analítiques d'aprenentatge, i molt més) que t'interessi aprofundir, amb l'ajuda de Innotedec, un blog d'innovacions i tendències en tecnopedagogía.
Incorporaràs nous conceptes i treballaràs casos pràctics inspirats en situacions reals.
Desenvoluparàs competències i habilitats del segle 21, i estaràs així millor preparat per a destacar en el teu àmbit laboral.
Aprendràs a moure't de manera natural en un entorn de formació en línia amb el Campus Virtual UOC.
T'acompanyarà un equip docent amb professors de prestigi i professionals en actiu.
Tindràs opció de dur a terme pràctiques semipresencials o virtuals per a posar a prova les teves competències en un entorn professional.

La UOC és pionera en metodologia online d'èxit amb 25 anys d'experiència.

El nostre estudiantat, graduats i graduades del Màster U. en Educació i TIC(e-learning) ens comparteixen la seva experiència:

Entrevista a Adriana Caballero
Entrevista a Diana Padilla
Entrevista a Alejandro Montes
Entrevista a Helena Torrecillas Jiménez
Entrevista a Fernando Álvarez López
Entrevista a Claudia Parra

Impulsa projectes d'innovació educativa: les TIC són el mètode del segle XXI

El màster d'Educació i TIC (E-learning) de la UOC, a través de les seves quatre especialitzacions, s'adapta al teu pla de desenvolupament professional. Podràs millorar les teves competències digitals com a docent, assumir rols de direcció o coordinació en matèria de digitalització educativa, liderar i participar de grups de disseny tecnopedagògic , sigui el teu àmbit educatiu, empresarial o de recerca.

Tant si ets un estudiant en formació com un professor o un professional vinculat a l'àmbit educatiu, l'administració o l'empresa, aquest màster a distància et permet ampliar i millorar les aptituds pedagògiques i tecnològiques amb finalitats educatives.

Si t'interessa aplicar les TIC a l'ensenyament, desenvolupar projectes d'aprenentatge virtual i impulsar l'e-learning com a metodologia en l'ensenyament del futur, aquest és el teu programa.

AVÍS: Per a cursar el màster universitari online d'Educació i TIC (E-learning), és recomanable tenir capacitat de comprensió lectora d'anglès de nivell B2, que et permetran consultar documentació rellevant i actual a través de la biblioteca virtual de la UOC.

Descarrega el programa (PDF)

El màster universitari d'Educació i TIC és una titulació que ha estat verificada pel Consell d'Universitats, i la seva implementació autoritzada per la Generalitat de Catalunya, segons el que marca la legislació vigent. Els títols universitaris oficials de la UOC tenen validesa en tot el territori espanyol, tenen efectes acadèmics plens i habiliten, si escau, per a la realització d'activitats professionals regulades, d'acord amb la normativa que en cada cas resulti aplicable.

Aquests títols s'expedeixen juntament amb el suplement europeu al títol (SET), que facilita informació sobre els estudis cursats per l'estudiant, els resultats obtinguts, les capacitats professionals assolides i el nivell de la titulació en el sistema espanyol d'educació superior, amb la finalitat de facilitar-ne el reconeixement i promoure la mobilitat d'estudiants i titulats dins de l'espai europeu d'educació superior (EEES). La validesa en altres països dels títols universitaris oficials expedits per la UOC vindrà determinada en cada cas per les lleis d'educació de cada país.

Inici

19 febr. 2025
100%

Online
60

Crèdits ECTS

Idiomes: Català, Castellà

Idioma

El mateix programa s'ofereix en les dues llengües en aules diferents
Titulació oficial

Sol·licita l'accés

Metodologia 100% online

1a. universitat online del món

Acompanyament personalitzat

Entre les millors universitats

La UOC se situa entre el 7 % de les millors universitats del món segons el World University Rankings 2024.

Entre les millors universitats

Qualitat de la titulació

La qualitat d'aquest programa està avalada per l'AQU (Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya), la qual assegura el rigor i l'acompliment dels estàndars exigits a l'EEES.

+ Qualitat de la titulació

Acreditació de qualitat AQU

Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya.

Sessió informativa del màster

L'aula virtual: accedeix-hi des de qualsevol lloc, sense barreres físiques

Màster universitari d'Educació i TIC (eLearning)

Pla d'estudis

ECTS

Optativa

ECTS

Obligatòria

ECTS

Treball final

ECTS

Pràctiques

Consulta els detalls de les assignatures que t'interessi cursar per adaptar els estudis al teu ritme, segons la disponibilitat i els requisits de matrícula de cada assignatura i el temps de dedicació pel qual hagis optat.

Assignatures del programa

Tipologia
1 any
1,5 anys
2 anys
2,5 anys

Obligatòries	Crèdits

Comunes
Disseny i gestió de projectes d'e-learning	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic	6
Ensenyar i aprendre en línia	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning	6

Itinerari professionalitzador
TFM: Treball final de màster	6
Pràctiques o una optativa d'altre especialitat	6

Itinerari de recerca: a cursar conjuntament
Seminari de recerca	6
TFM Treball final de màster recerca	6

Optatives Itinerari Professionalitzador	Crèdits

Especialitat: Direcció i gestió de l'e-learning
Organització i gestió de l'e-learning	6
Direcció estratègica i lideratge	6
Direcció operativa de projectes d'e-learning	6
Disseny de programes i cursos en línia	6

Especialitat: Disseny tecnopedagògic
Integració d'eines tecnològiques per a l'educació	6
Disseny de programes i cursos en línia	6
Disseny de recursos i activitats en línia	6
Planificació de la docència en línia	6

Especialitat: Docència en línia
Estratègies docents en línia	6
Planificació de la docència en línia	6
Avaluació en línia	6
Disseny de recursos i activitats en línia	6

Optatives Itinerari Recerca	Crèdits

Especialitat: Recerca en e-learning
Recerca en e-learning	6
Mètodes de recerca	6
Tècniques d'anàlisi de dades	6
Construcció d'instruments per a la recerca	6

Especialitat de Direcció

Semestre 1
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6
Organització i gestió de l'e-learning (opt.)	6

Semestre 2
Direcció estratègica i lideratge (opt.)	6
Direcció operativa de projectes d'e-learning (opt.)	6
Disseny de programes i cursos en línia (opt.)	6
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altre especialitat(opt.)	6

Total	60

Especialitat de Disseny	Crèdits

Semestre 1
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6
Disseny de programes i cursos en línia (opt.)	6

Semestre 2
Integració d'eines tecnològiques per a l'educació (opt.)	6
Disseny de recursos i activitats (opt.)	6
Planificació de la docència en línia (opt.)	6
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altre especialitat (opt)	6

Total	60

Especialitat de Docència	Crèdits

Semestre 1
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6
Planificació de la docència en línia (opt.)	6

Semestre 2
Estratègies docents en línia (opt.)	6
Avaluació en línia (opt.)	6
Disseny de recursos i activitats en línia (opt.)	6
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altre especialitat (opt.)	6

Total	60

Especialitat de Recerca	Crèdits

Semestre 1
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Mètodes de recerca (opt.)	6
Recerca en e-learning (opt.)	6
Tècniques d'anàlisi de dades (opt.)	6
Construcció d'instruments per a la recerca (opt.)	6

Semestre 2
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Seminari de recerca (obl.)	6
TFM Treball final de màster recerca (obl.)	6

Total	60

Especialitat de Direcció	Crèdits

Semestre 1
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6

Semestre 2
Organització i gestió de l'e-learning (opt.)	6
Direcció estratègica i lideratge (opt.)	6
Direcció operativa de projectes d'e-learning (opt.)	6
Disseny de programes i cursos en línia (opt.)	6

Semestre 3
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altre especialitat(opt.)	6

Total	60

Especialitat de Disseny	Crèdits

Semestre 1
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6

Semestre 2
Integració d'eines tecnològiques per a l'educació (opt.)	6
Disseny de programes i cursos en línia (opt.)	6
Disseny de recursos i activitats en línia (opt.)	6
Planificació de la docència en línia (opt.)	6

Semestre 3
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altre especialitat(opt.)	6

Total	60

Especialitat de Docència	Crèdits

Semestre 1
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6

Semestre 2
Estratègies docents en línia (opt.)	6
Planificació de la docència en línia (opt.)	6
Avaluació en línia (opt.)	6
Disseny de recursos i activitats en línia (opt.)	6

Semestre 3
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altre especialitat (opt.)	6

Total	60

Especialitat de Recerca	Crèdits

Semestre 1
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (opt.)	6

Semestre 2
Recerca en e-learning (opt.)	6
Mètodes de recerca (opt.)	6
Tècniques d'anàlisi de dades (opt.)	6
Construcció d'instruments per a la recerca (opt.)	6

Semestre 3: a cursar conjuntament
Seminari de recerca (obl.)	6
TFM Treball final de màster recerca (obl.)	6

Total	60

Especialitat de Direcció	Crèdits

Semestre 1
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6

Semestre 2
Direcció estratègica i lideratge (opt.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6

Semestre 3
Organització i gestió de l'e-learning (opt.)	6
Direcció operativa de projectes d'e-learning (opt.)	6
Disseny de programes i cursos en línia (opt.)	6

Semestre 4
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altre especialitat(opt.)	6

Total	60

Especialitat de Disseny	Crèdits

Semestre 1
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6

Semestre 2
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6
Integració d'eines tecnològiques per a l'educació (opt.)	6

Semestre 3
Disseny de programes i cursos en línia (opt.)	6
Disseny de recursos i activitats en línia (opt.)	6
Planificació de la docència en línia (opt.)	6

Semestre 4
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altre especialitat (opt.)	6

Total	60

Especialitat de Docència	Crèdits

Semestre 1
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6

Semestre 2
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6
Disseny de recursos i activitats en línia (opt.)	6

Semestre 3
Estratègies docents en línia (opt.)	6
Planificació de la docència en línia (opt.)	6
Avaluació en línia (opt.)	6

Semestre 4
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altre especialitat(opt.)	6

Total	60

Especialitat de Recerca	Crèdits

Semestre 1
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6

Semestre 2
Fonaments tecnològics de l'e-learning (opt.)	6
Recerca en e-learning (opt.)	6

Semestre 3
Mètodes de recerca (opt.)	6
Tècniques d'anàlisi de dades (opt.)	6
Construcció d'instruments per a la recerca (opt.)	6

Semestre 4: a cursar conjuntament
Seminari de recerca (obl.)	6
TFM Treball final de màster recerca (obl.)	6

Total	60

Especialitat de Direcció	Crèdits

Semestre 1
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6

Semestre 2
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6

Semestre 3
Direcció operativa de projectes d'e-learning (opt.)	6
Direcció estratègica i lideratge (opt.)	6

Semestre 4
Disseny de programes i cursos en línia (opt.)	6
Organització i gestió de l'e-learning (opt.)	6

Semestre 5
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altra especialitat (opt.)	6

Total	60

Especialitat de Disseny	Crèdits

Semestre 1
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6

Semestre 2
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6

Semestre 3
Integració d'eines tecnològiques per a l'educació (opt.)	6
Disseny de recursos i activitats en línia (opt.)	6

Semestre 4
Disseny de programes i cursos en línia (opt.)	6
Planificació de la docència en línia (opt.)	6

Semestre 5
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altre especialitat(opt.)	6

Total	60

Especialitat de Docència	Crèdits

Semestre 1
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6

Semestre 2
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (obl.)	6

Semestre 3
Estratègies docents en línia (opt.)	6
Disseny de recursos i activitats en línia (opt.)	6

Semestre 4
Avaluació en línia (opt.)	6
Planificació de la docència en línia (opt.)	6

Semestre 5
TFM: Treball final de màster (obl.)	6
Pràctiques o una optativa d'altra especialitat(opt.)	6

Total	60

Especialitat de Recerca	Crèdits

Semestre 1
Ensenyar i aprendre en línia (obl.)	6
Fonaments de disseny tecnopedagògic (obl.)	6

Semestre 2
Disseny i gestió de projectes d'e-learning (obl.)	6
Fonaments tecnològics de l'e-learning (opt.)	6

Semestre 3
Recerca en e-learning (opt.)	6
Mètodes de recerca (opt.)	6

Semestre 4
Tècniques d'anàlisi de dades (opt.)	6
Construcció d'instruments per a la recerca (opt.)	6

Semestre 5: a cursar conjuntament
Seminari de recerca (obl.)	6
TFM Treball final de màster recerca (obl.)	6

Total	60

El programa del màster universitari online d'Educació i TIC (e-learning) consta de 60 crèdits, que l'estudiant pot cursar de diverses maneres, depenent de si tria fer un màster d'especialització professional o un màster d'iniciació a la recerca.

Per a l'obtenció del màster d'Educació i TIC (e-Learning) es requereixen 60 crèdits, dels quals 24 són troncals i 36 s'orienten a especialitzar-se en un dels itineraris següents:

Direcció i gestió de l'e-learning
Disseny tecnopedagògic per a l'educació
Docència en línia
Recerca en e-learning

Tipologia de l'assignatura	Optativa
Durada	6 crèdits ECTS, que equivalen a 150 hores. Són pràctiques acadèmiques currículars
Modalitat/s	Presencial, semipresencial o virtual
Requisits	Haver superat la meitat dels crèdits de la titulació (30 ECTS). Part d'aquest 50% de crèdits aprovats han de correspondre a totes les assignatures obligatòries. A més és recomanable haver superat l'assignatura preparatòria de l'especialitat que correspongui: Direcció operativa de projectes d¿e-learning per a l'itinerari de Direcció. Disseny de programes i cursos en línia per a l'itinerari de Disseny tecnopedagògic. Planificació de la docència en línia per a l'itinerari de Docència en línia.
Acompanyament	Durant la realització de les pràctiques, l'estudiant disposa d'un seguiment docent personalitzat, amb un professional que actua com a tutor de centre de pràctiques i un professor que actua com a tutor acadèmic, els quals asseguren que les pràctiques es duen a terme seguint el projecte formatiu.

Pràctiques

Amb la UOC, tot són avantatges a l’hora de fer les pràctiques. Disposes de més de 10.000 empreses col·laboradores en les quals dur a terme pràctiques. Les pràctiques curriculars i no curriculars representen una oportunitat única per trobar treball o millorar la teva situació actual.

Més informació

El màster universitari d'Educació i TIC inclou l'assignatura Treball final de màster (TFM) que consisteix en la realització d'un projecte individual i original sobre una temàtica d'interès particular de l'estudiant i que tingui relació amb la titulació. És una assignatura de 6 crèdits que equivalen a 150 hores de feina.

Existeixen dues modalitats diferents de TFM, en funció de l'itinerari cursat al màster:

TFM professionalitzador.
TFM de recerca.

A. Per a poder-se matricular de l'assignatura TFM itinerari professionalitzador (TFM):

Cal complir el requisit acadèmic d'haver superat el 50% de crèdits ECTS del màster. Dins aquest 50% de crèdits superats s'hi inclouen totes les assignatures obligatòries.
Es recomana haver cursat l'optativa preparatòria de l'especialitat (Direcció, Disseny o Docència).

Treball Final de Màster

Existeixen dues modalitats diferents de TFM, en funció de l'itinerari cursat al màster:

TFM professionalitzador.
TFM de recerca.

A. Per a poder-se matricular de l'assignatura TFM itinerari professionalitzador (TFM):

Cal complir el requisit acadèmic d'haver superat el 50% de crèdits ECTS del màster. Dins aquest 50% de crèdits superats s'hi inclouen totes les assignatures obligatòries.
Es recomana haver cursat l'optativa preparatòria de l'especialitat (Direcció, Disseny o Docència).

B. Per a poder-se matricular de l'assignatura TFM itinerari recerca (TFI) és necessari:

Complir el requisit acadèmic d'haver superat el 50% de crèdits ECTS del màster. Dins aquest 50% s'hi inclouen 3 de les assignatures obligatòries i les assignatures de l'especialitat "Recerca en e-learning" i "Mètodes de recerca"
A més, es recomana fortament tenir superades les assignatures de l'especialitat "Tècniques d'anàlisi de dades" i "Construcció d'instruments per a la recerca"
Cal matricular-se simultàniament de l'assignatura "Seminari de recerca".

D'altra banda, és indispensable completar un "Formulari de sol·licitud de Treball final" que es realitza com a procediment previ i amb antelació a l'inici de la matrícula de l'assignatura de TFM/TFI, per tal d'escollir la modalitat i l'àmbit temàtic del treball, i poder assignar, a l'inici del semestre, un tutor o tutora amb coneixements afins a aquest àmbit.

El treball final conclou amb una defensa en la qual l'estudiant ha de fer una presentació oral en vídeo i defensar el treball davant d'una Comissió d'avaluació de manera sincrona.

Des d'aquí pots accedir a la galeria de TFM del MUETIC publicats en el repositori institucional de Recursos Educatius Oberts O2

Màster universitari d'Educació i TIC (eLearning)

Reconeixement de crèdits

Reconeixement de crèdits
Avaluació d'estudis previs
Reconeixement d'experiència professional
Convalidacions

La UOC permet convalidar o adaptar els estudis que s'han cursat anteriorment i reconèixer assignatures o pràctiques d'acord amb l'experiència professional. El reconeixement de crèdits permet reduir el temps d'estudi.

Per a qualsevol dubte, ompliu el formulari de sol·licitud d'informació i contactarem amb vosaltres.

Avantatges de sol·licitar un reconeixement de crèdits

Les assignatures reconegudes per mitjà de l'avaluació d'estudis previs (AEP) o del reconeixement acadèmic de l'experiència professional (RAEP), no les heu de cursar en el vostre programa d'estudis. Els crèdits reconeguts, un cop s'han incorporat a la matrícula, es descompten del total de crèdits que cal cursar per a obtenir el títol.

En el cas dels graus, la UOC reconeix crèdits de formació bàsica de la mateixa branca de coneixement, mentre els estudis aprovats siguin d'ensenyaments universitaris oficials (excepte en el cas del màster universitari) i pertanyin a la mateixa branca de coneixement que el grau de destinació.

Reconeixement de crèdits

Per a qualsevol dubte, ompliu el formulari de sol·licitud d'informació i contactarem amb vosaltres.

Avantatges de sol·licitar un reconeixement de crèdits

Com es pot sol·licitar el reconeixement de crèdits

El tràmit es pot fer cada semestre i el resultat es comunica abans que comenci la docència. La tramitació de la sol·licitud s'ha de fer des del Campus Virtual. L'estudiantat de nova incorporació han d'haver demanat prèviament la sol·licitud d'accés.

Una vegada teniu accés al Campus Virtual, podeu consultar les taules d'equivalències amb moltes titulacions d'altres universitats, que mostren una simulació dels crèdits que podeu convalidar. Si no hi trobeu la taula d'equivalències pròpia dels vostres estudis realitzats, una comissió analitzarà la vostra sol·licitud de manera personalitzada.

L'avaluació d'estudis previs i el reconeixement de l'experiència professional es poden demanar durant tota la vida acadèmica a la UOC, i sempre els podeu actualitzar si aporteu més estudis o una experiència professional nova.

El resultat del reconeixement de crèdits el rebreu a la bústia personal i, en cas que no hi estigueu d'acord, disposareu d'un període de temps per a fer-hi al·legacions.

L'avaluació d'estudis previs (AEP) és el tràmit que han de sol·licitar l'estudiantat que vulgui convalidar els estudis que han cursat en aquesta universitat o en qualsevol altra.

L'AEP no és un tràmit obligatori. Per a la sol·licitud de l'AEP només es considera vàlid l'últim expedient adaptat.

El resultat de l'avaluació d'estudis previs té validesa sempre que tingueu expedient obert a la UOC. Si sou estudiants de nova incorporació, tindrà validesa si us matriculeu el semestre immediatament posterior a la demanda del tràmit. En cas contrari, la vostra AEP caducarà i haureu de fer el tràmit de nou.

L'avaluació d'estudis previs, la fa una comissió presidida pel vicerector de Professorat i Ordenació Acadèmica i integrada pels directors dels programes de la UOC. Hi actua de secretari el responsable del tràmit de la Secretaria. Les funcions d'aquesta comissió són l'avaluació i la proposta de convalidacions, adaptacions i reconeixement de crèdits de lliure elecció.

La UOC ofereix la possibilitat de reconèixer algunes assignatures o pràctiques en funció de l'experiència professional demostrada. Per aconseguir-ho cal sol·licitar el Reconeixement acadèmic de l'experiència professional (RAEP), un tràmit en què cal acreditar documentalment aquest bagatge professional.

D'aquesta manera es poden convalidar fins al 15% dels crèdits de la titulació.

+ Consulta les convalidacions RAEP

Màster universitari d'Educació i TIC (eLearning)

Professorat

Direcció d'estudis
Direcció de programa
Professorat
Col·laboradors

Direcció d'estudis

Jordi Planella Ribera

Catedràtic de l'àrea de Teoria i Història de l'Educació. Doctor en Pedagogia (UB). Ha estat educador social en el sector de persones amb diversitat funcional, en protecció a la infància i en programes comunitaris. Investigador del LES. És professor de la UOC des de l'any 2004, on imparteix docència en el grau d'Educació Social, el Màster de Psicopedagogia i el Doctorat en Educació i TIC (e-learning). Entre d'altres és autor de: Pedagogía Social Reflexiva (Publicacions UB, 2023); Sociedades Inclusivas (Ediuoc, 2023); Pedagogías Corporales (Octaedro, 2023).

Web

CV

Direcció de programa

Marcelo Fabián Maina

DDirector del Màster universitari dEducació i TIC (eLearning).
Professor agregat dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació.
Doctor en Societat de la Informació i Coneixement de la UOC.
M. Sc. Comunicació per la Universitat de Montréal.
Membre del grup de recerca consolidat per la Generalitat de Catalunya Edul@b (SGR 01111)
Fellow d'EDEN Digital Education Europe.

Web

CV

Professorat

Adriana Ornellas Rios da Silva

Doctora en Educació per la Universitat de Barcelona i Llicenciada en Informàtica. Té experiència postdoctoral a la Lynch School of Education del Boston College (2011). Experta en tecnologies emergents per a l'aprenentatge a la societat contemporània, formació del professorat en TIC, new literacies, e-learning, pensament computacional. Investigadora del grup de recerca Nodes.

Web

CV
Albert Sangra Morer

Doctor en Pedagogia per la Universitat de Barcelona. Catedràtic dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació. Membre del grup Edul@b de la UOC. Director acadèmic de la Càtedra UNESCO.

Web

CV
Guillem Bautista Perez

Doctor en Pedagogia per la Universitat de Barcelona. Investigador del grup de Recerca Smart Classroom Project (www.smartclassroomproject.com). Desenvolupa les seves investigacions en relació al disseny d'espais d'aprenentatge des d'una triple dimensió: pedagògica, ambiental i digital. Ha desenvolupat diferents projectes de recerca competitius vinculats amb aquesta temàtica. Professor de diferents graus i màsters vinculats a la formació del professorat i el disseny d'espais d'aprenentatge.

Web

CV
Iolanda García González

Doctora en Pedagogia per la Universitat de Barcelona. Actualment directora del Programa de Doctorat d'Educació i TIC (e-Learning) i professora agregada de l'àmbit educació i TIC als Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC. Ha estat coordinadora de l'Àrea d'Innovació de l'eLearn Center de la UOC i professora associada a la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona.
Lourdes Guàrdia Ortiz

Doctora en Ciències de l'Educació per la Universitat del País Basc Professorat EPCE Vicedegana de docència dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC Chair del grup d’experts europeus sobre Curriculum development & Course design de l’EADTU (European Association of Distance Teaching Universities) Grup de recerca:edul@b
Maite Fernández Ferrer

Doctora en Educació i Societat per la Universitat de Barcelona i membre del grup de recerca consolidat "Learning, Media & Social Interactions". Des del 2010 ha format part de diferents estudis sobre competències i avaluació dels aprenentatges i de la qualitat a l'educació superior. Entre les seves estades de recerca internacionals hi ha, el 2012, la de la University of Cape Town (Sud-àfrica) durant sis mesos i, el 2015, la de la Universität zu Köln (Alemanya) durant tres mesos. El 2017, i gràcies a una beca predoctoral de la Generalitat de Catalunya, va completar el seu programa de doctorat internacional presentant la seva tesi sobre educació amb ús de les TIC, concretament sobre els nous cursos en línia massius i oberts i la seva avaluació. Actualment, treballa de professora lectora als Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la Universitat Oberta de Catalunya on imparteix docència als màsters universitaris "Avaluació i Gestió de la Qualitat a l'Educació Superior", "Psicopedagogia" i "Educació i TIC"

CV
Marc Romero Carbonell

Doctor en Pedagogia en l'especialitat de Tecnologia Educativa per la Universitat Rovira i Virgili. Director de l'Àmbit CTIC - Competències Digitals a la UOC. Investigador de l'Àrea de Tecnologia Educativa i E-learning. Grup de recerca edul@b

Web

CV
Marcelo Fabián Maina

DDirector del Màster universitari dEducació i TIC (eLearning).
Professor agregat dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació.
Doctor en Societat de la Informació i Coneixement de la UOC.
M. Sc. Comunicació per la Universitat de Montréal.
Membre del grup de recerca consolidat per la Generalitat de Catalunya Edul@b (SGR 01111)
Fellow d'EDEN Digital Education Europe.

Web

CV
Marta Lopez Costa

Doctora en Ciències de l'Educació per la Universitat de Barcelona. Professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació. Membre del grup de recerca EMA de la Universitat de Barcelona.

Web

CV
Mercè Boixadós Anglès

Doctorat en Psicologia (UAB) i Màster en Psicologia de l'esport (UAB). 1991 - 2002 professora de Mètodes i Anàlisi de dades del Dep. de Psicobiologia i Metodologia en ciències de la salut UAB i col·laboradora en recerques del Grup d'Estudis de Psicologia de l'Esport (GEPE). Des del 2002 professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació UOC. Expertesa en assignatures de Metodologia, i membre del grup PSiNET.

Web

CV
Montse Guitert Catasus

Doctora en Ciències de l'Educació per la Universitat de Barcelona. Distinció Jaume Vicens Vives 2016 de la Generalitat de Catalunya pel lideratge en la formació de competències digitals. Investigadora principal del grup de recerca consolidat (SGR1174) Edul@b.

Web

CV
Nativitat Cabrera Lanzo

Doctora en Pedagogia per la Universitat de Barcelona. Directora del màster d'Avaluació i Gestió de la Qualitat de l'Educació Superior i professora agregada dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació. Membre del grup de recerca Edul@b de la UOC. Col·laboradora amb diverses agències de qualitat universitària.

CV
Sergi Fàbregues Feijóo

Doctor i llicenciat en Sociologia per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). La seva experiència i interessos en recerca se centren en els mètodes de recerca qualitativa i mixta, l'ús de les TIC en educació i la intersecció de la perspectiva de gènere i les noves tecnologies. Actualment és professor de mètodes de recerca social i educativa en els estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació.

Web

CV
Teresa Romeu Fontanillas

Doctora en Societat de la Informació i el Coneixement per la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Coordina assignatures de Competències TIC als graus de la UOC, al Màster universitari d'Educació i TIC i al Postgrau de Lideratge i Direcció de centres educatius. Coordina la formació inicial del nou professorat que s'incorpora a la UOC. Investigadora del grup de recerca Edul@b de la UOC. EDEN Fellow per l’European Distance Education Network.

Web

CV

Col·laboradors

Francesc Farré Carnicé
Gemma Maymo Masip
Iolanda Miró i Vinaixa
Ivan Alsina Jurnet
Joaquin Martin Manzano
M. Antònia Costa Vilalta
Neus Serra Gay
Violeta Roca Postigo

Màster universitari d'Educació i TIC (eLearning)

Sortides professionals

Sortides professionals
Objectius
Perfils
Competències
A qui es dirigeix

El títol de Màster Universitari en Educació i TIC (e-Learning) capacita el titulat, entre d'altres, per a les professions següents:

Docents que volen integrar i innovar amb les TIC.
Director de projectes d'aprenentatge virtual.
Dissenyador instruccional o tecnopedagógico.
Dissenyador de recursos i entorns educatius digitals.
Avaluador de projectes d'aprenentatge virtual.
Coordinador docent de projectes i programes basats en l'ús de les TIC.
Coordinador de producció de recursos multimèdia per a l'ensenyament.
Tècnic en qualitat de l'aprenentatge virtual.
Formador/tutor en entorns d'ensenyament i aprenentatge en línia
Gestor de programes d'aprenentatge virtual formatius
Coordinador/executor de projectes de recerca en l'àmbit de la tecnologia educativa i l'educació digital.

Ocupabilitat

L’ocupabilitat dels nostres estudiants és clau per a l'èxit de la UOC. Identifiquem les competències clau que el mercat laboral demana i les incloem en els plans d’estudis. També t’empoderem perquè siguis tu qui decideixi i gestioni la teva carrera professional a través de serveis d’orientació de carrera.

Els titulats en el màster universitari d'Educació i TIC (e-Learning) estaran capacitats per a comprendre, interpretar, analitzar i explicar l'ús i l'aplicació de les TIC en l'àmbit educatiu i formatiu. D'acord amb això, hauran d'adquirir competències de caràcter general que consistiran a poder demostrar el coneixement i la comprensió dels aspectes següents:

Els aspectes teòrics i l'evolució històrica de l'ús de la tecnologia en l'ensenyament obert i a distància, l'emergència de l'aprenentatge virtual i la influència de les TIC en la transformació de la docència presencial.
Les diferents aplicacions de les TIC amb relació a les diverses teories de l'aprenentatge.
Aspectes socials, culturals i legals de l'ús de les TIC en l'ensenyament i en les polítiques educatives que s'hi relacionen, que incorporen els principis d'igualtat entre homes i dones, els drets fonamentals de les persones i els valors democràtics d'una societat per a la pau.

Objectius

Els aspectes teòrics i l'evolució històrica de l'ús de la tecnologia en l'ensenyament obert i a distància, l'emergència de l'aprenentatge virtual i la influència de les TIC en la transformació de la docència presencial.
Les diferents aplicacions de les TIC amb relació a les diverses teories de l'aprenentatge.
Aspectes socials, culturals i legals de l'ús de les TIC en l'ensenyament i en les polítiques educatives que s'hi relacionen, que incorporen els principis d'igualtat entre homes i dones, els drets fonamentals de les persones i els valors democràtics d'una societat per a la pau.
L'impacte de l'aplicació de les TIC en les organitzacions, en particular en els processos de direcció, organització i administració.
Dimensions conceptuals i models pedagògics en l'aplicació i l'ús de les TIC en l'educació i la formació, tenint en compte la protecció de la igualtat d'oportunitats i l'accessibilitat a l'educació amb TIC per a les persones discapacitades.
Els elements tecnològics més rellevants en el disseny, l'ús i l'avaluació de plataformes per a la formació.
La transformació en els processos docents com a conseqüència de la introducció de les TIC en les organitzacions, en els programes i en les pràctiques educatives.
Els elements fonamentals per a planificar la pràctica docent en la qual s'introdueixin les TIC en algun dels processos formatius o en tots, i intervenir-hi i avaluar-la.
Els aspectes derivats de la gestió administrativa, econòmica i financera dels programes educatius intervinguts per l'ús de les TIC.
Els sistemes de suport als estudiants en els models formatius parcialment o totalment virtuals.

Especialitat de Recerca en e-learning
Especialitat de Direcció i gestió d'institucions educatives mitjançant l'ús de les TIC
Especialitat de Disseny tecnopedagògic o instruccional
Especialitat de Docència en línia

Especialitat de Recerca en e-learning

Coneixement del camp de recerca i dels àmbits en què es divideix.
Anàlisi significativa de les publicacions existents en un àmbit concret de recerca i qüestionament crític dels resultats obtinguts.
Identificació eficaç d'un problema i de les preguntes de recerca que s'hi han d'abordar.
Disseny d'un procés de recerca a partir d'un problema concret.
Recollida eficient i anàlisi significativa de dades.
Coneixement i domini de mètodes i tècniques de recerca, tant quantitatives com a qualitatives.
Difusió dels resultats d'investigació amb els mitjans més adequats.

Competències

Especialitat de Recerca en e-learning
Especialitat de Direcció i gestió d'institucions educatives mitjançant l'ús de les TIC
Especialitat de Disseny tecnopedagògic o instruccional
Especialitat de Docència en línia

Especialitat de Recerca en e-learning

Coneixement del camp de recerca i dels àmbits en què es divideix.
Anàlisi significativa de les publicacions existents en un àmbit concret de recerca i qüestionament crític dels resultats obtinguts.
Identificació eficaç d'un problema i de les preguntes de recerca que s'hi han d'abordar.
Disseny d'un procés de recerca a partir d'un problema concret.
Recollida eficient i anàlisi significativa de dades.
Coneixement i domini de mètodes i tècniques de recerca, tant quantitatives com a qualitatives.
Difusió dels resultats d'investigació amb els mitjans més adequats.
Domini de la terminologia vinculada a l'educació i a les TIC (aprenentatge virtual) com a camp de recerca.
Destresa en l'ús i el maneig de noves eines per a la recerca i capacitat per a aplicar-les a problemes reals.
Ús efectiu de recursos en xarxa per a la recerca.
Visió de models mentals aplicats a internet que ajudin a predir, anticipar i manipular estructures i eines per a investigar en la xarxa.
Creació de xarxes remotes d'investigadors o participació en les ja existents.
Comportament ètic en tots els processos que formen part d'una recerca.

Especialitat de Direcció i gestió d'institucions educatives mitjançant l'ús de les TIC

Identificació dels principals factors que intervenen en la presa de decisions amb relació al desenvolupament de projectes educatius i formatius d'aprenentatge virtual.
Coneixement, identificació i aplicació de les diferents eines tecnològiques que es poden utilitzar per al disseny d'entorns i materials d'aprenentatge, sigui en contextos presencials, semipresencials o no presencials.
Justificació, identificació i aplicació dels factors vinculats als usos intensius de les TIC que transformen els processos docents, les programacions de contingut i les pràctiques formatives, i també la planificació docent, els processos d'aprenentatge, el treball col·laboratiu i els processos formatius d'ensenyament i aprenentatge, sigui en contextos presencials, semipresencials o no presencials.
Direcció de propostes formatives d'aprenentatge virtual tenint en compte els factors de l'entorn de l'organització i la gestió del canvi organitzacional.
Gestió i administració dels processos operatius vinculats a l'aprenentatge virtual.
Disseny, desenvolupament i avaluació de propostes formatives globals d'aprenentatge virtual.
Identificació i implementació de polítiques de qualitat d'aprenentatge virtual.
Disseny i gestió dels factors i els processos de màrqueting i comunicació vinculats a un projecte d'aprenentatge virtual.
Gestió de l'equip interdisciplinari del projecte, de l'equip docent i dels aspectes tecnològics, financers i pressupostaris vinculats a un projecte d'aprenentatge virtual.
Identificació d'indicadors de qualitat i progrés d'accions educatives amb suport de les TIC.

Especialitat de Disseny tecnopedagògic o instruccional

Identificació dels principals factors que intervenen en la presa de decisions amb relació al desenvolupament de dissenys instruccionals.
Justificar i desenvolupar dissenys instruccionals i tecnològics relacionats amb els entorns virtuals d'ensenyament i aprenentatge, siguin programes, cursos o assignatures.
Conceptualització de materials educatius i formatius digitals hipermèdia.
Justificació i desenvolupament d'estratègies instruccionals, activitats formatives i intervencions docents avaluatives d'aprenentatge virtual.
Coordinació dels processos de disseny instruccional i tecnològic de sistemes formatius telemàtics de creació d'entorns formatius virtuals i d'elaboració de materials formatius hipermèdia.
Identificació d'indicadors de qualitat i progrés d'accions educatives i recursos educatius amb suport de les TIC.

Especialitat de Docència en línia

Disseny d'escenaris formatius i de docència basada en les TIC.
Planificació dels processos de formació amb les TIC.
Disseny d'activitats d'aprenentatge basat en materials hipermèdia.
Disseny d'activitats d'aprenentatge basat en activitats col·laboratives virtuals.
Justificació i disseny de l'avaluació de programes instruccionals.
Disseny d'estratègies de docència virtual.
Coneixement i optimització dels processos educatius i formatius amb TIC.
Coneixement, disseny i implementació d'estratègies d'orientació.
Coneixement, disseny i implementació d'estratègies de dinamització de comunitats virtuals.
Identificació d'indicadors de qualitat i progrés d'accions educatives i recursos educatius amb suport de les TIC.

Els principals perfils professionals als qui s'adreça aquest màster són:

Llicenciats i graduats interessats en l'àmbit de l'ús i l'aplicació de les TIC per a la direcció i la gestió de projectes educatius i formatius, el disseny tecnopedagògic de programes i cursos, i els processos docents.
Mestres i professorat en actiu que vulguin adquirir les competències que els permetran integrar la tecnologia al procés educatiu d'una manera global, innovadora i creativa, i que vulguin adquirir coneixements per a la utilització i l'aprofitament pedagògic de recursos tecnològics emergents.
Professionals que vulguin adquirir capacitats i desenvolupar-se en els processos que intervenen en l'organització, en el disseny, en l'aplicació i en l'avaluació de projectes d'ensenyament i aprenentatge mitjançant les TIC per al sector educatiu, editorial i en empreses especialitzades en temes digitals.
Persones interessades a iniciar-se en la recerca en l'aprenentatge virtual (e-learning) per a desenvolupar posteriors estudis doctorals en aquest àmbit.

Més de 30 anys d'experiència d'e-learning

L'any 1995, la UOC es va convertir en la primera universitat online del món. 30 anys després, continuem sent pioners en e-learning.

L'eLearning Innovation Center fa evolucionar el model d'aprenentatge per garantir una formació de qualitat, única, connectada i en xarxa.

Rànquing
Times Higher Education

Som la sisena millor universitat de l'Estat espanyol, segons el Young University Ranking del Times Higher Education.

Times Higher Education
Rànquing
Rànquing de Shanghai

Estem entre les 150 millors universitats del món en comunicació i les 200 en educació.

Rànquing de Shanghai
Rànquing
U-Multirank

Excel·lim en transferència del coneixement, compromís regional i docència i aprenentatge.

U-Multirank

Manifest de la UOC sobre la intel·ligència artificial

A la UOC, ens posicionem sobre l'encaix de la intel·ligència artificial en el nostre model educatiu.

Màster universitari d'Educació i TIC (eLearning)

Requisits d'accés

Requisits acadèmics
Criteris d'admissió
Perfil d'ingrés recomanat
Coneixements previs

Per accedir a estudis oficials de màster, cal estar en disposició d'un títol universitari oficial. Consulta la informació i la documentació que has de lliurar, en funció d'on hagis cursat aquests estudis:

He cursat estudis oficials universitaris a l'Estat espanyol.

He fet estudis oficials universitaris en un país de la Unió Europea.

He cursat estudis universitaris oficials a Llatinoamèrica o altres països de fora de la Unió Europea.

Per a més informació, sol·licita l'accés i contacta amb el teu tutor

No hi ha criteris específics d'admissió per a aquest màster universitari.

Per a cursar el màster universitari d'Educació i TIC és recomanable haver fet algun dels estudis que es detallen a continuació:

Grau d'Educació o Magisteri (en qualsevol de les seves especialitats)
Llicenciatura o Grau de Pedagogia
Llicenciatura de Psicopedagogia
Llicenciatura o Grau de Psicologia
Diplomatura o Grau d'Educació Social

Es recomana un nivell de competència en llengua anglesa equivalent al B2 del marc europeu comú de referència per a les llengües.

Es recomana un nivell de competència d'usuari en l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació.

Màster universitari d'Educació i TIC (eLearning)

Matrícula i preu

* Preus vigents en el moment de formalitzar la matrícula. Subjectes a revisió anual.
60 Crèdits
Preu per crèdit	37,47 €/cr*
Preu per crèdit eines i recursos per a l'aprenentatge	16,68 €/cr*
Preu per crèdit d'assignatures convalidades	7,49 €/cr*

El preu orientatiu indicat en la taula està calculat en base a un màster universitari de 60 crèdits. El preu final de la matrícula serà el resultant de la seva formalització efectiva.

Durada	Preu orientatiu	Pagament a terminis
A temps complet (1 any)	5.285 €	Fins a 9 quotes
A temps parcial (2 anys)	5.855 €	Fins a 17 quotes
Al teu ritme. Matrícula semestral sense mínim d'assignatures

Més informació:

Matrícula Flexible

sense un mínim d'assignatures

700 €

Preu orientatiu per semestre

Pagament fraccionat

Sense interessos

Facilitats econòmiques

Descomptes per a matrícula anticipada
Pagament fraccionat en quotes
Beques, ajuts i descomptes
Condicions especials per a empreses
Suport a esportistes de competició

Informa-te'n

Com matricular-se

Aquests són els passos que has de seguir si vols començar uns estudis oficials a la UOC. Si ja has cursat estudis amb nosaltres i els vols continuar, t'has d'adreçar a l'espai Tràmits del Campus Virtual.

Sol·licitud d'accés

La sol·licitud d'accés és un tràmit gratuït i sense compromís que us proporcionarà un nom d'usuari i una contrasenya que us permetran entrar al Campus Virtual de la UOC, des d'on podreu:

Contactar amb tutoria, que us assessorarà i orientarà en l'elecció d'assignatures.
Consultar a l'espai Tràmits del Campus Virtual la informació relativa a convalidacions, el detall dels preus de la matrícula, la sol·licitud de beques...
Formalitzar una proposta de matrícula, que tutoria analitzarà perquè amb el seu suport et puguis matricular en línia.

Requisits d'accés

Abans de sol·licitar l'accés, comproveu que compleixeu els requisits necessaris per al programa al qual voleu accedir.

Formulari d'accés

Al formulari d'accés heu de registrar les vostres dades personals i el nivell d'estudis assolit.

Documentació d'accés

La documentació que necessites la trobareu detallada quan sol·liciteu l'accés i pugueu consultar a l'espai Tràmits del Campus.

Haureu d'enviar aquesta documentació en el termini dels deu dies següents a la formalització de la matrícula.

Campus Virtual

Un cop sol·licitat l'accés, rebràs un nom d'usuari i una contrasenya que et permetran accedir al Campus Virtual, on trobaràs tota la informació i els recursos que et poden ser necessaris.

Tutoria

Un cop al Campus Virtual, tindreu accés al suport permanent de tutoria que us assessorarà i orientarà en l'elecció d'assignatures, d'acord amb el bagatge acadèmic previ que teniu, els vostres interessos i el temps de què disposeu.

Espai de tràmits

El Campus Virtual disposa d'un espai de tràmits on podreu consultar i gestionar totes les qüestions de caràcter acadèmic, com ara matricular-vos, consultar les formes de pagament i descomptes disponibles, demanar una beca o convalidar els estudis anteriors.

El Campus Virtual disposa d'un espai de tràmits on podreu realitzar una proposta de matrícula havent triat les assignatures que voleu cursar durant el semestre, que tutoria analitzarà perquè us pugueu acabar matriculant amb el vostre assessorament. És un pas previ abans de formalitzar la matrícula.

Un cop tutoria hagi validat la teva proposta de matrícula, podràs formalitzar-la, per a això hauràs de triar la forma de pagament que prefereixis entre les disponibles. En cas que puguis gaudir d'algun dels descomptes previstos al Decret de preus, hauràs de presentar la documentació corresponent seguint les indicacions del Campus Virtual.

Recordeu que, un cop us hàgiu matriculat, tindreu deu dies per enviar la documentació d'accés.

A partir de la formalització de la matrícula, disposes de catorze dies per exercir el teu dret de desistiment de matrícula .

Quan et pots matricular?

A la UOC et pots matricular en dos moments diferents de l'any. Trieu l'opció que millor s'adapti a les vostres necessitats. Consulta el termini de matriculació i l'inici de curs a la pàgina dels estudis que t'interessin cursar.

Matriculació a partir de l' abril

per començar el curs al setembre o octubre

Matriculació a partir del novembre

per començar el curs al febrer o març

104.500 graduats i graduades

90 % d'estudiants que estudien i treballen

84 % tornaria a escollir la UOC

Descomptes

Per facilitar la incorporació i l'assessorament a l'estudiantat, les matrícules efectuades fins al 12 de desembre tindran un descompte en concepte de matrícula anticipada del 20 % sobre els preus de "Recursos per a l'aprenentatge" i "Serveis de suport a l'aprenentatge". En una primera matrícula semestral estàndard, aquest descompte pot representar fins a un 8 % del preu total de la matrícula.

L'estudiantat beneficiari del títol de família nombrosa reconegut per l'Estat espanyol té dret als descomptes següents, en funció de la categoria:

Famílies nombroses de categoria especial: exempció total dels preus dels serveis acadèmics de caràcter docent (crèdits de la matrícula) i de la gestió de l'expedient del preu fixat pel Decret de preus de la Generalitat de Catalunya.
Famílies nombroses de categoria general: bonificació del 50 % dels serveis acadèmics de caràcter docent (crèdits de la matrícula) i de la gestió de l'expedient del preu fixat pel Decret de preus de la Generalitat de Catalunya.

L'estudiantat beneficiari del títol de família nombrosa reconegut per la resta de països té dret als descomptes següents, en funció de la categoria:

Famílies nombroses de categoria especial: descompte del 15 % sobre els preus dels recursos per a l'aprenentatge i els serveis de suport a l'aprenentatge.
Famílies nombroses de categoria general: descompte del 7,5 % sobre els preus dels recursos per a l'aprenentatge i els serveis de suport a l'aprenentatge.

L'estudiantat amb un grau de discapacitat igual o superior al 33 % reconegut per l'Estat espanyol té dret a l'exempció total dels preus dels serveis acadèmics de caràcter docent (crèdits de la matrícula) i de la gestió de l'expedient del preu fixat pel Decret de preus de la Generalitat de Catalunya.

Els estudiants amb un grau de discapacitat equivalent reconegut per l'organisme competent de qualsevol altre país tenen dret a un descompte del 15 % sobre els preus dels recursos per a l'aprenentatge i els serveis de suport a l'aprenentatge.

En cas que la discapacitat sigui reconeguda retroactivament, pots presentar la documentació en el termini màxim de 15 dies naturals des del moment en què es reconegui oficialment.

Igualment, segons el Decret 822/202 , de 28 de setembre, l'estudiantat que acrediti una discapacitat igual o superior al 33 % té una reserva d'un 5 % de les places de grau i màster universitari. Si és el vostre cas i us voleu matricular d'un programa amb places limitades que ja s'han esgotat i no tenen un procés d'admissió, podeu consultar la disponibilitat d'aquestes places reservades mitjançant aquest enllaç.

L'estudiantat (o els seus fills, filles o cònjuges) amb reconeixement com a víctimes d'actes terroristes per l'organisme competent a l'Estat espanyol té dret a l'exempció total dels preus dels serveis acadèmics de caràcter docent (crèdits de la matrícula) i de la gestió de l'expedient del preu fixat pel Decret de preus de la Generalitat de Catalunya.

L'estudiantat (o els seus fills, filles o cònjuges) amb reconeixement com a víctimes d'actes terroristes per l'organisme competent a qualsevol altre país té dret a un descompte del 15 % sobre els preus dels recursos per a l'aprenentatge i els serveis de suport a l'aprenentatge .

L'estudiantat (i els seus fills o filles dependents) amb reconeixement com a víctimes de violència masclista a l'àmbit de la parella per l'organisme competent a l'Estat espanyol té dret a l'exempció total dels preus dels serveis acadèmics de caràcter docent (crèdits de la matrícula) i de la gestió de l'expedient del preu fixat pel Decret de preus de la Generalitat de Catalunya.

L'estudiantat (i els seus fills o filles dependents) amb reconeixement com a víctimes de violència masclista a l'àmbit de la parella per l'organisme competent a qualsevol altre país té dret a un descompte del 15 % sobre els preus dels recursos per a l'aprenentatge i els serveis de suport a l'aprenentatge.

L'estudiantat de grau, màster universitari o doctorat víctimes de violència masclista fora de l'àmbit de la parella pot gaudir d'una exempció del pagament del preu dels serveis acadèmics de caràcter docent (els crèdits de matrícula) i de la taxa de gestió de l'expedient i la matrícula durant el curs 2023-2024.

Només pots optar a aquesta exempció si resideixes o treballes a Catalunya.

Els estudiants beneficiaris de l'ingrés mínim vital queden exempts del pagament del preu dels serveis acadèmics de caràcter docent (crèdits de matrícula) i de la taxa de gestió de l'expedient i la matrícula.

L'estudiantat que hagi obtingut la convalidació, l'adaptació o el reconeixement de crèdits per raó d'estudis o activitats dutes a terme a qualsevol centre universitari té un descompte del 80 % del preu de crèdit.

L'estudiantat amb matrícula d'honor o premi extraordinari al batxillerat o Cicle Formatiu de Grau Superior que es matriculi per cursar ensenyaments universitaris oficials en centres docents sostinguts amb fons públics té dret a l'exempció total del preu dels serveis acadèmics de caràcter docent durant el primer any acadèmic. El descompte per matrícula d'honor o premi extraordinari al batxillerat només es pot demanar la primera vegada que els estudiants es matriculin d'uns estudis universitaris.

Els estudiants que formen part de la comunitat Alumni tenen dret a un descompte sobre els serveis de suport a l'aprenentatge i els recursos per a l'aprenentatge.

Aquest descompte no és compatible amb els destinats a empreses. Beneficia't del que et sigui més profitós.

UOC Alumni: 10% de descompte

Podeu gaudir d'aquest descompte si heu obtingut un títol oficial (de grau, llicenciatura, diplomatura, enginyeria o màster universitari) o un màster o postgrau propi a la UOC.

Si us podeu acollir a aquest descompte, en el moment de fer la matrícula heu d'indicar un codi a l'apartat «Condicions». Podeu trobar els codis de descompte a la web d'Alumni.

Si, a més de poder optar a aquest descompte, us matriculeu durant el període de matrícula anticipada, en primer lloc, s'aplicarà el descompte de matrícula anticipada, i sobre l'import resultant, l'altre descompte.

La UOC ofereix descomptes a les empreses que hi participen i donen suport a la formació dels seus professionals, previ acord amb la UOC.

Professionals amb vincles a tota empresa o institució que mantingui un acord de col·laboració amb la UOC es poden beneficiar d'avantatges i descomptes en el cost de les matrícules dels programes formatius del catàleg de la UOC.

Aquests descomptes no són compatibles amb els destinats a UOC Alumni. Beneficia't del que et sigui més profitós.

+ Consulta les condicions dels descomptes per a empreses

L'estudiantat considerat esportista de competició té dret a un descompte sobre l'import de la matrícula.

+ Consulta la informació del programa

Beques

Aquestes beques estan adreçades a persones que vulguin cursar titulacions oficials. Així, es garanteix la igualtat d'oportunitats per accedir a estudis superiors.

Hi ha una àmplia oferta de beques per als estudiants de la UOC. La finalitat és posar a l'abast de tothom un gran futur professional.

Beques del Ministeri d'Educació de l'Estat Espanyol : per a estudiants de nacionalitat espanyola que cursin titulacions oficials.

Consulta les beques disponibles

Els estudiants que no superin una assignatura i es matriculen per segona vegada tenen un increment en el preu del crèdit. Aquest increment és el resultat de multiplicar per 1,2 el preu del crèdit públic.

En cas de matricular-se per tercera vegada en una assignatura, cal multiplicar el preu del crèdit per 2,6. A partir de la quarta matrícula el preu de crèdit es multiplica per 3,6.

Aquest recàrrec no s'aplica a les matrícules del grau de Traducció, interpretació i llengües aplicades (UOC-UVic).

L'estudiantat de nacionalitat de fora de la Unió Europea, països amb règim comunitari o fora d'Andorra, que no tingui concedida la residència a l'Estat espanyol tindrà un increment del 45% al preu final de la matrícula.

La UOC posa a la vostra disposició la possibilitat de fraccionar en quotes el pagament de la vostra matrícula. Amb aquesta opció, s'abona una quota inicial de l'import total de la matrícula mitjançant targeta en línia, i la resta es cobra per domiciliació bancària (residents a l'Estat espanyol) o domiciliació a targeta (residents fora del territori espanyol) a cinc quotes com a màxim en funció de la data de matriculació.

Aquesta forma de pagament té un import per gestió de 31 euros i només és vàlida per a matrícules superiors a 350 euros.

Per als nous estudiants de graus i màsters, la primera quota serà del 10 % de l'import.

Dates aproximades del pagament de les quotes, en funció de la data de matrícula. Consulta la taula de fraccionaments.

Primer Semestre

1r pagament	1a setmana de setembre	1a setmana d'octubre	1a setmana de novembre	1a setmana de desembre
Amb targeta en el moment de fer la matrícula	2a quota	3a quota	4a quota	5a quota

Les dates de pagament són aproximades. El nombre de quotes és determinat per la data de matriculació: a mesura que avança el període de matrícula, el nombre de quotes disminueix.

Segon semestre

1r pagament	1a setmana de febrer	1a setmana de març	1a setmana d'abril	1a setmana de maig
Amb targeta en el moment de fer la matrícula	2a quota	3a quota	4a quota	5a quota

Les dates de pagament són aproximades. El nombre de quotes és determinat per la data de matriculació: a mesura que avança el període de matrícula, el nombre de quotes disminueix.

Pagament amb una targeta de crèdit o de dèbit de qualsevol entitat financera mitjançant el TPVV (terminal de punt de venda virtual), al qual accedireu directament des del Campus en el moment en què us matriculeu.

Els clients de Caixabank teniu la possibilitat de fraccionar en quotes el pagament de la matrícula (entre tres i set quotes segons la formalització). Durant el procés de matriculació s'enllaçarà amb el servei de Línia Oberta i es contractarà un préstec de cost zero (comissió per obertura 0 %, comissió d'estudi 0 %, comissió d'amortització 0 % i tipus d'interès 0 %).

Aquesta forma de pagament només està disponible si:

Sou clients de Caixabank i teniu activat el servei de Línia Oberta.
Teniu més de divuit anys, nacionalitat espanyola jo d'un altre país membre de la UE i residiu a l'Estat espanyol.
Limport de cada quota supera els 30 euros.

L'Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) ofereix un programa d'ajuts en format de crèdit per al pagament fraccionat per mensualitats de matrícula universitària.

Podeu consultar les condicions i els terminis per a aquest curs al web de l'AGAUR .

* Opció disponible per a segones matrícules i posteriors.

La UOC posa a la vostra disposició la possibilitat de fraccionar en quotes el pagament de la vostra matrícula. Amb aquesta opció, s'abona una quota inicial de l'import total de la matrícula mitjançant targeta en línia, i la resta es cobra per domiciliació bancària (en cas de tenir compte bancari SEPA) o domiciliació a targeta (en cas de no tenir-ne compte bancari SEPA) en cinc quotes com a màxim en funció de la data de matriculació. Consulta aquí si la teva entitat bancària disposa de compte SEPA.

Aquesta forma de pagament té un import per gestió de 28,20 euros i només és vàlida per a matrícules superiors a 300 euros.

Per als nous estudiants de graus i màsters, la primera quota serà del 10 % de l'import.

Dates aproximades del pagament de les quotes, en funció de la data de matrícula. Consulta la taula de fraccionaments.

Primer Semestre

1r pagament	1a setmana de setembre	1a setmana d'octubre	1a setmana de novembre	1a setmana de desembre
Amb targeta en el moment de fer la matrícula	2a quota	3a quota	4a quota	5a quota

Les dates de pagament són aproximades. El nombre de quotes és determinat per la data de matriculació: a mesura que avança el període de matrícula, el nombre de quotes disminueix.

Segon semestre

1r pagament	1a setmana de febrer	1a setmana de març	1a setmana d'abril	1a setmana de maig
Amb targeta en el moment de fer la matrícula	2a quota	3a quota	4a quota	5a quota

Les dates de pagament són aproximades. El nombre de quotes és determinat per la data de matriculació: a mesura que avança el període de matrícula, el nombre de quotes disminueix.

Per als residents a Colòmbia interessats en aquesta forma de pagament i que no disposeu d'una targeta de crèdit, us informem que l'entitat Bancolòmbia ofereix la Targeta Virtual e-Prepagament . Per sol·licitar-la, cal que disposeu d'un compte d'estalvis o corrent en aquesta entitat

L'estudiantat resident fora de l'Estat espanyol pot fer una transferència de l'import total de matrícula en euros. Les dades per fer efectiu el pagament de la matrícula són:

Si feu la docència en català:

Banc: Caixabank
Adreça: Avda. Diagonal, 647 08028 Barcelona Espanya
Swift: CAIX ÉS BB
IBAN: ES02-2100-3648-98-2200022920

Si feu la docència en castellà:

Bank: BANC SANTANDER CENTRAL HISPÀ
Adress: Passeig de Gràcia, 5 08007 BARCELONA - SPAIN
Swift: BSCHESMMXXX
IBAN: ES98-0049-1806-9726-1188-9588

Un cop fet el pagament, caldrà enviar el comprovant.

Objectius, perfils i competències

Descobreix a qui va dirigit aquest programa i quines noves competències pots adquirir.

Preguntes freqüents

Tens dubtes? Donem resposta a les teves preguntes sobre la nostra oferta formativa, el model d’aprenentatge o tràmits, entre altres temes.

L'opinió dels nostres graduats

Graduades i graduats de la UOC t'expliquen en primera persona com han viscut el procés d'aprenentatge amb nosaltres i com la nostra metodologia els ha permès compaginar feina, estudis i vida personal.

Tenir una flexibilitat d'horaris absoluta em va permetre fer el màster

Daniel Marchante

Realment em trobo realitzada. Ara, quan parlo, sé del que parlo.

Helena Guillén

La UOC t'ofereix competències, perquè el que necessites és saber-te adaptar en cada moment

Manel Vicenç

Volia créixer professionalment. La UOC m'ha ofert no estancar-me

Alba Camacho

Des de que vaig acabar el grau, he tingut un desenvolupament a la meva empresa

José Miguel González

Màster universitari Online d'Educació i TIC (eLearning)

Presentació

Per què estudiar el màster oficial d'Educació i TIC (E-learning) de la UOC?

Per què estudiar el màster oficial d'Educació i TIC (E-learning) de la UOC?

Impulsa projectes d'innovació educativa: les TIC són el mètode del segle XXI

Titulació oficial

Titulació oficial

Sessió informativa del màster

L'aula virtual: accedeix-hi des de qualsevol lloc, sense barreres físiques

Pla d'estudis

Assignatures del programa

Pràctiques

Pràctiques

Treball Final de Màster

Treball Final de Màster

Reconeixement de crèdits

Reconeixement de crèdits

Avantatges de sol·licitar un reconeixement de crèdits

Reconeixement de crèdits

Avantatges de sol·licitar un reconeixement de crèdits

Com es pot sol·licitar el reconeixement de crèdits

Avaluació d'estudis previs

Reconeixement acadèmic de l'experiència professional

Professorat

Direcció d'estudis

Sortides professionals

Ocupabilitat

Objectius

Objectius

Competències

Competències

A qui es dirigeix

A qui es dirigeix

Més de 30 anys d'experiència d'e-learning

Requisits d'accés

Requisits acadèmics

Per a més informació, sol·licita l'accés i contacta amb el teu tutor

Criteris d'admissió

Perfils d'ingrés recomanats

Coneixements previs

Matrícula i preu

Preus per a estudiants de la Unió Europea

Preus per a estudiants de fora de la Unió Europea

Com matricular-se

Sol·licita l'accés

Accedeix al Campus i contacta amb tutoria

Formalitza una proposta de matrícula

Matricula't

Quan et pots matricular?

Descomptes

Descompte per matrícula anticipada

Descomptes per a col·lectius

Família nombrosa

Persones amb discapacitat

Víctimes d'actes terroristes

Víctimes de violència masclista a l'àmbit de la parella

Víctimes de violència masclista fora de l'àmbit de la parella

Beneficiaris de la prestació de l'ingrés mínim vital

Assignatures convalidades

Matrícula d'honor o premi extraordinari al batxillerat o Cicle Formatiu de Grau Superior

Comunitat UOC Alumni

Descomptes per a empreses

Programa UOC d'acompanyament a l'esportista de competició

Beques

Increment per segones matrícules i següents

Increment per a estudiants amb nacionalitat de fora de la Unió Europea

Formes de pagament exclusives per a residents a l'Estat espanyol

Pagament fraccionat UOC

Primer Semestre

Segon semestre

Pagament en línia amb targeta de crèdit o de dèbit

Pagament fraccionat amb el préstec d'interès zero Caixabank (només disponible per a estudiants de nacionalitat espanyola o d'un altre país membre de la Unió Europea)

Pagament fraccionat - AGAUR

Formes de pagament exclusives per a residents a l'estranger

Pagament fraccionat UOC

Primer Semestre

Segon semestre

Pagament en línia amb targeta de crèdit o de dèbit

Pagament per transferència (només disponible per a estudiants residents a l'estranger)

L'opinió dels nostres graduats