Formació en línia en Competència Digital Docent
El Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya i la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ofereixen programes 100 % subvencionats en Competència Digital Docent adreçats a personal docent no universitari de centres públics i de centres privats sostinguts amb fons públics de Catalunya.
3ª edició dels nivells B1 i B2
Docència: del 15/04 al 22/05
Places limitades
Formació 100 % subvencionada
Cursos reconeguts pel Departament d'Educació
Forma't a la universitat online de referència
Aprenentatge progressiu amb diferents nivells
A qui s'adrecen els cursos?
A personal docent no universitari de tots els nivells educatius de centres i serveis públics i de centres privats sostinguts amb fons públics de Catalunya.
Com aprendràs?
100% online
Aquests cursos es duran a terme en l’entorn del Campus de la UOC, on trobaràs el professorat, els companys, les activitats, els continguts, els recursos i les eines per aprendre.
Metodologia UOC
Una metodologia única que et posa en el centre del procés d'aprenentatge amb un rol actiu i participatiu, on aprendràs a través de la reflexió i el treball col·laboratiu en xarxa entre els participants i el formador.
Àrees competencials
Es promou l’adquisició de la Competència Digital Docent (CDD) a través de sis àrees competencials:
- Àrea 1: Compromís professional
- Àrea 2: Continguts digitals
- Àrea 3: Ensenyament i aprenentatge
- Àrea 4: Avaluació i retroacció
- Àrea 5: Empoderament de l’alumnat
- Àrea 6: Desenvolupament de la competència digital de l'alumnat
Metodologia dels cursos
La formació en línia ajudarà cada participant a integrar millor el nivell de la competència digital i establirà les bases per treballar col·laborativament en xarxa aprofitant el potencial de les tecnologies digitals.
Mitjançant una metodologia de treball per projectes activa i participativa, permetrà a cada participant compartir el coneixement i l'experiència docent, així com crear una comunitat de pràctiques.
Avaluació
L'avaluació serà contínua. Els resultats s'avaluaran mitjançant evidències presentades en un portafolis digital, experiències compartides i processos d'autor i coavaluació entre els companys i companyes.
El personal docent, al llarg del curs, farà un seguiment personalitzat de cadascú i proporcionarà retorn (feedback) a cada participant per tal de guiar el seu procés formatiu i de respondre els dubtes que vagin sortint, així com les consultes i comentaris.
Caldrà dissenyar un projecte educatiu sobre objectius de desenvolupament sostenible, aprofitant i compartint recursos digitals i situacions d'aprenentatge.
Es facilitaran recursos d'aprenentatge per poder resoldre cada un dels reptes i assolir els objectius de la formació. A més, es facilitarà un recull d'enllaços d'interès per ampliar el coneixement entorn de les tecnologies digitals.
Quins nivells podràs estudiar?
Hi ha tres nivells disponibles: B1, B2 i C1. Trobaràs més informació dels calendaris i convocatòries en els apartats següents.
-
60h
Nivell B1 - Tercera edició
Adoptem la CDD integrant els ODS
Del 15/04/2024 al 22/05/2024
-
70h
Nivell B2 - Tercera edició
Adaptem la CDD integrant els ODS
Del 15/04/2024 al 22/05/2024
-
375h - Curs d'especialització
Nivell C1 - Tancat
CDD transformant les institucions educatives
Del 25/10/2023 al 21/03/2024
Tercera edició
Del 15/04/2024 al 22/05/2024 tindrà lloc la segona edició per cursar els nivells B1 i B2 de Competències Digitals Docents. Informa't!
Continguts
Presentació
La formació de nivell B1 permet aprofundir en el coneixement i la comprensió de les tecnologies digitals per tal d'assolir un grau elevat d'autonomia a l'hora de fer-les servir.
L'eix vertebrador d'aquesta formació es basa en els objectius de desenvolupament sostenible, en què es promou l'adquisició de la competència digital docent per mitjà de les sis àrees competencials.
- Nivell B1 - 60h
El nivell B1 capacita el participant per aplicar les tecnologies digitals per integrar-les a l'aula (procés d'adopció).
Objectius
Correspon al nivell intermedi amb evidències d'implementació a l'aula.
Millorar la competència digital docent a partir del desenvolupament d'un projecte educatiu basat en objectius de desenvolupament sostenible que integra la utilització de les tecnologies digitals alineades amb les àrees competencials del marc de referència de la competència digital docent.
Objectius específics
En aquest nivell, cada participant haurà d'adoptar en les seves pràctiques docents recursos digitals que encara no ha fet servir mai i que el poden ajudar a potenciar una metodologia més activa a l'aula, sigui en l'àmbit digital o en l'àmbit inclusiu o d'equitat.
- Reflexionar i actuar sobre la implicació de l'ús de les tecnologies digitals a les aules.
- Adoptar recursos digitals existents.
- Dissenyar un projecte centrat en la sensibilització en els objectius de desenvolupament sostenible integrant l'ús de les tecnologies digitals.
- Implementar una situació d'aprenentatge a l'aula amb la incorporació de recursos digitals.
- Avaluar la implementació de la situació d'aprenentatge per la millora de la pràctica docent.
Durant el curs, cada participant haurà de resoldre quatre reptes que estan vinculats entre si:
Repte 1
Repte 3
Repte 2
Repte 4
Presentació
La formació de nivell B2 permet aprofundir en el coneixement i la comprensió de les tecnologies digitals per tal d'assolir un grau elevat d'autonomia a l'hora de fer-les servir.
L'eix vertebrador d'aquesta formació es basa en els objectius de desenvolupament sostenible, en què es promou l'adquisició de la competència digital docent per mitjà de les sis àrees competencials.
- Nivell B2 - 70h
El nivell B2 converteix el participant en expert a integrar les tecnologies digitals a contextos d'aprenentatge nous (procés d'adaptació) en la mesura que és capaç d'analitzar experiències i transferir-les d'uns contextos a altres.
Objectius
Correspon al nivell intermedi amb evidències d'implementació a l'aula.
Millorar la competència digital docent a partir del desenvolupament d'un projecte educatiu basat en objectius de desenvolupament sostenible que integra la utilització de les tecnologies digitals alineades amb les àrees competencials del marc de referència de la competència digital docent.
Objectius específics
En aquest nivell, cada participant haurà d'adaptar situacions d'aprenentatge que utilitza amb recursos digitals a la seva pràctica docent i que el poden ajudar a transferir les metodologies a l'aula en diferents contextos, sigui en l'àmbit digital o en l'àmbit inclusiu o d'equitat.
- Analitzar situacions d'aprenentatge d'altres docents
- Adaptar aspectes rellevants de les situacions analitzades per un context d'aprenentatge nou.
- Dissenyar un projecte centrat en la sensibilització en els objectius de desenvolupament sostenible integrant l'ús de les tecnologies digitals a un context d'aprenentatge nou.
- Implementar una situació d'aprenentatge al context nou.
- Avaluar la implementació de la situació d'aprenentatge identificant els elements transferibles a altres contextos d'aprenentatge.
Durant el curs, cada participant haurà de resoldre quatre reptes que es troben vinculats entre si.
Repte 1
Repte 3
Repte 2
Repte 4
Presentació
El curs del nivell C1 d'especialització en competència digital docent permet assolir el paper de transformador digital del centre educatiu mitjançant la innovació i l'ús creatiu i crític de les tecnologies digitals en la pràctica del centre educatiu fomentant la recerca aplicada i la pràctica reflexiva.
El curs d'especialització vol millorar les competències digitals del professorat a partir de l'elaboració d'un projecte de recerca aplicat amb visió interdisciplinària des de la mirada de la tecnologia, l'organització i la pedagogia (model TOP, de Sangrà et al., 2009), que posa de manifest que la transformació digital educativa no té a veure només amb la tecnologia, sinó també amb l'organització i la pedagogia que comporti una veritable transformació digital de l'entorn educatiu escolar.
Objectius
Proporcionar a cada participant la formació en competència digital docent en el nivell C1 per accelerar la transformació digital i esdevenir referent del centre educatiu.
Objectius específics
- Dissenyar, implementar i avaluar un projecte de recerca per impulsar i liderar l'estratègia digital de centre.
- Innovar des d'un triple vessant: tecnològic, organitzatiu i pedagògic.
- Assolir el nivell C1 de la competència digital docent per mitjà de les sis àrees competencials.
Assignatures
Els participants treballaran els vèrtexs del model TOP, que es concreten en les tres assignatures següents:
Ens endinsarem en una aproximació a les noves tecnologies digitals emergents i en la recerca aplicada. Farem una diagnosi del vostre centre educatiu i en detectarem les necessitats. Un cop en tinguem una visió global, caldrà seleccionar una eina tecnològica per tal d'implementar-la a partir del desenvolupament d'un projecte que s'anirà construint al llarg de la resta de les assignatures.
A partir de la tria de la tecnologia ja duta a terme, es fa una reflexió sobre l'impacte de l'ús de les tecnologies digitals sobre l'alumnat, que donarà lloc a un projecte pedagògic per implementar la innovació a les aules, posant èmfasi en el vessant metodològic, avaluatiu, de l'aprenentatge autoregulat i de l'educació inclusiva.
Per acabar, cal dotar d'una visió organitzativa el projecte engegat veient com pot afectar en l'estratègia digital de centre (EDC). Crearem o millorarem el pla de formació i establirem els mecanismes de col·laboració professional necessaris, així com la coordinació amb altres agents i institucions. Tot plegat, sense deixar de banda els criteris de privacitat, seguretat i benestar digital de tota la comunitat educativa.
La formació en competència digital docent es basarà en metodologies actives i col·laboratives. S'utilitzarà l'aprenentatge en projectes, el design thinking, la ludificació i l'anàlisi de casos centrats en temàtiques emergents com ara la robòtica, les analítiques d'aprenentatge i el moviment maker. Això permetrà augmentar la motivació dels participants.
Amb l'objectiu de garantir que els resultats de les assignatures tinguin una aplicació directa en l'entorn educatiu, es proposa introduir la metodologia de recerca basada en evidències científiques. Aquesta metodologia implica l'adquisició de coneixements i habilitats en les etapes següents: plantejament de la pregunta de recerca, desenvolupament de la metodologia de recerca, recopilació i organització de les evidències, obtenció de resultats i elaboració de conclusions.
Tenint en compte aquesta metodologia, cada participant haurà d'adquirir continguts relacionats amb la recerca com una part integral de la seva formació professional, a més dels continguts específics relacionats amb la competència digital docent, que s'impartiran en assignatures dedicades específicament a aquesta matèria. Això assegurarà que el personal docent estigui ben preparat per aplicar els seus coneixements i habilitats en la seva pràctica educativa i contribuirà a millorar la qualitat de l'ensenyament i l'aprenentatge.
Tens dubtes?
Escriu-nos un correu electrònic a corporate@uoc.edu i ens posarem en contacte amb tu.
Places limitades Link opens in a new window
Inscripció oberta per a la tercera edició dels cursos
