Curs Online de Qualitat de l'eLearning d'Educació Superior: Models i Innovació Tecnopedagògica
Presentació
L'avaluació de la qualitat de l'e-learning ha entrat de ple com a objecte de debat dins els sistemes regionals, nacionals i institucionals d'avaluació de la qualitat educativa. Aquest fenomen es deu a la ràpida expansió de l'e-learning o aprenentatge en línia com a sistema de formació integrat particularment i a les contínues innovacions tecnopedagògiques.
La formació d'experts en qualitat requereix, sense cap mena de dubte, una bona comprensió dels diferents enfocaments del concepte de la qualitat, dels models, les pràctiques i les problemàtiques lligats a l'avaluació de la qualitat de l'e-learning com a objecte d'avaluació integrat als sistemes de qualitat educativa.
Aquest curs atorga una microcredencial
Aquest curs atorga una microcredencial
per matrícula anticipada
Fracciona en quotes la teva formació permanent.
Aquest curs s'orienta a millorar les competències professionals següents
Els estudiants del curs Qualitat de l'e-learning d'educació superior: models i innovació tecnopedagògica tindran l'ocasió de reconèixer l'abast de les diferents concepcions i perspectives de la qualitat de l'e-learning, reflexionar sobre els processos d'innovació tecnopedagògica en relació amb la cerca contínua de la qualitat, conèixer tres corrents d'innovació tecnopedagògica (OER, MOOC, analítiques d'aprenentatge) i explorar comparativament els models de qualitat, considerant les dimensions social, econòmica i cultural de les concepcions i orientacions ideològiques de qualitat educativa. Es promourà la reflexió, la discussió i la posada en comú d'aquests elements en referència al propi context d'actuació professional, considerant les perspectives enriquidores d'una classe global.
Com a part del concepte de qualitat en l'educació superior, hem considerat l'itinerari formatiu següent, que focalitza la qualitat de l'e-learning des de la mateixa concepció, l'equilibri entre la qualitat i la innovació tecnològica, i l'exploració d'una sèrie de models existents i aplicats en diversos contextos regionals (Estats Units i Canadà, Unió Europea, Amèrica Llatina.
Aquest curs s'orienta a millorar les competències professionals següents
Els estudiants del curs Qualitat de l'e-learning d'educació superior: models i innovació tecnopedagògica tindran l'ocasió de reconèixer l'abast de les diferents concepcions i perspectives de la qualitat de l'e-learning, reflexionar sobre els processos d'innovació tecnopedagògica en relació amb la cerca contínua de la qualitat, conèixer tres corrents d'innovació tecnopedagògica (OER, MOOC, analítiques d'aprenentatge) i explorar comparativament els models de qualitat, considerant les dimensions social, econòmica i cultural de les concepcions i orientacions ideològiques de qualitat educativa. Es promourà la reflexió, la discussió i la posada en comú d'aquests elements en referència al propi context d'actuació professional, considerant les perspectives enriquidores d'una classe global.
Com a part del concepte de qualitat en l'educació superior, hem considerat l'itinerari formatiu següent, que focalitza la qualitat de l'e-learning des de la mateixa concepció, l'equilibri entre la qualitat i la innovació tecnològica, i l'exploració d'una sèrie de models existents i aplicats en diversos contextos regionals (Estats Units i Canadà, Unió Europea, Amèrica Llatina... ) en relació amb organismes de qualitat educativa.
Màsters oberts
Aquest programa et permet obtenir un màster obert. Amb els nostres màsters oberts dissenyes el teu propi programa en funció del teu interès i de les teves necessitats professionals.
-
Inici
12 març 2025
-
100%
Online
-
6
Crèdits ECTS
-
Idiomes: Castellà
-
Titulació pròpia
-
Durada:
Metodologia 100% online
1a. universitat online del món
Acompanyament personalitzat
-
Entre les millors universitats
La UOC se situa entre el 7 % de les millors universitats del món segons el World University Rankings 2024.