Sol·licita informació
Campus
Online i sense horaris
Matrícula oberta

Curs Online d'Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura

Presentació

El curs d'Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura té una càrrega de 5 crèdits ECTS. La seva finalitat principal és mostrar l'estructura bàsica de la llengua i recollir les bases per a poder bastir de manera sistemàtica i organitzada l'apassionant treball de la lectura amb els nens a l'aula. El curs té un enfocament pràctic amb una metodologia de treball basada en l'anàlisi de casos.
20% de dte.

per matrícula anticipada

Facilitats de pagament

Fracciona en quotes la teva formació permanent.

L'aprenentatge de la lectura i la seva automatització és un engranatge minuciós que el nen ha d'aprendre com un orfebre. Ara bé, l'inici del procés de la lectura no es produeix la primera vegada que s'enfronta a un text escrit. Des del naixement, el nadó està exposat al llenguatge, però en una altra modalitat, la llengua oral. La llengua oral constitueix la veritable base que propiciarà que el nen es pugui enfrontar al text i pugui desxifrar-lo i comprendre'l. Per tant, per a poder afrontar l'ensenyament de la lectura, cal que el nen tingui un bon domini de la llengua oral. Amb els fonaments del llenguatge ben establerts, l'apassionant treball per a aprendre a llegir se centrarà a ajudar el nen a descobrir el principi alfabètic. Aquesta descoberta es portarà a terme a partir del treball de la consciència fonològica i el treball sobre la correspondència dels sons amb les grafies. En aquesta fase caldrà optar per un o altre mètode de lectura i tenir molt compte els processos cognitius que participen en la lectura i els diferents models de processament lector.


L'aprenentatge de la lectura i la seva automatització és un engranatge minuciós que el nen ha d'aprendre com un orfebre. Ara bé, l'inici del procés de la lectura no es produeix la primera vegada que s'enfronta a un text escrit. Des del naixement, el nadó està exposat al llenguatge, però en una altra modalitat, la llengua oral. La llengua oral constitueix la veritable base que propiciarà que el nen es pugui enfrontar al text i pugui desxifrar-lo i comprendre'l. Per tant, per a poder afrontar l'ensenyament de la lectura, cal que el nen tingui un bon domini de la llengua oral. Amb els fonaments del llenguatge ben establerts, l'apassionant treball per a aprendre a llegir se centrarà a ajudar el nen a descobrir el principi alfabètic. Aquesta descoberta es portarà a terme a partir del treball de la consciència fonològica i el treball sobre la correspondència dels sons amb les grafies. En aquesta fase caldrà optar per un o altre mètode de lectura i tenir molt compte els processos cognitius que participen en la lectura i els diferents models de processament lector. Un cop la descodificació s'automatitzi, el treball se centrarà de ple en la millora de la comprensió lectora amb l'abordatge, entre altres coses, de l'increment del vocabulari, el treball de la interpretació de les estructures sintàctiques o la construcció d'inferències.

Màsters oberts

Aquest programa et permet obtenir un màster obert. Amb els nostres màsters oberts dissenyes el teu propi programa en funció del teu interès i de les teves necessitats professionals.
  • Inici

    12 març 2025

  • 100%

    Online

  • 5

    Crèdits ECTS

  • Idiomes: Català, Castellà

  • Titulació pròpia

  • Durada:

Matricula't

Metodologia 100% online

1a. universitat online del món

Acompanyament personalitzat

  • Entre les millors universitats

    La UOC se situa entre el 7 % de les millors universitats del món segons el World University Rankings 2024.

El tutor: guia i acompanyament individualitzat video link

El tutor: guia i acompanyament individualitzat

El campus virtual: accedeix-hi des de qualsevol lloc, sense barreres físiques video link

El campus virtual: accedeix-hi des de qualsevol lloc, sense barreres físiques

Curs d'Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura

Programa acadèmic

Per a fer aquest curs, l'estudiant ha de superar 5 crèdits ECTS, que inclouen el treball dels continguts següents:


BLOC 1. L'estructura de les llengües

1. L'estructura del llenguatge

  • 1.1 Els components del llenguatge
    • 1.1.1 Fonètica i fonologia
    • 1.1.2 Lèxic
    • 1.1.3 Semàntica
    • 1.1.4 Morfologia
    • 1.1.5 Sintaxi
    • 1.1.6 Pragmàtica
  • 1.2. Els nivells del llenguatge oral
    • 1.2.1 Comprensió
    • 1.2.2 Expressió


BLOC 2. L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura

1. Conceptes bàsics de la lectura

  • 1.1 La descodificació
  • 1.2 La comprensió lectora
  • 1.3 La fluïdesa lectora

2. Processos cognitius que afecten la lectura

  • 2.1 Atenció
  • 2.2 Memòria
  • 2.3 Funcions executives
    • 2.


Per a fer aquest curs, l'estudiant ha de superar 5 crèdits ECTS, que inclouen el treball dels continguts següents:


BLOC 1. L'estructura de les llengües

1. L'estructura del llenguatge

  • 1.1 Els components del llenguatge
    • 1.1.1 Fonètica i fonologia
    • 1.1.2 Lèxic
    • 1.1.3 Semàntica
    • 1.1.4 Morfologia
    • 1.1.5 Sintaxi
    • 1.1.6 Pragmàtica
  • 1.2. Els nivells del llenguatge oral
    • 1.2.1 Comprensió
    • 1.2.2 Expressió


BLOC 2. L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura

1. Conceptes bàsics de la lectura

  • 1.1 La descodificació
  • 1.2 La comprensió lectora
  • 1.3 La fluïdesa lectora

2. Processos cognitius que afecten la lectura

  • 2.1 Atenció
  • 2.2 Memòria
  • 2.3 Funcions executives
    • 2.3.1 El control inhibitori
    • 2.3.2 La memòria de treball
    • 2.3.3 La flexibilitat cognitiva
    • 2.3.4 Velocitat de processament

3. Factors ambientals, culturals i socials que afecten l'alfabetització

4. Models de processament lector

  • 4.1 El model del triangle
  • 4.2 El model de la doble ruta o model dual
  • 4.3 Model simple de la lectura
  • 4.4 El processament sintàctic
  • 4.5 El processament semàntic

5. L'adquisició de la lectura

6. Mètodes per a l'ensenyament de la lectura

7. La descodificació

8. La comprensió de la lectura

  • 8.1 El vocabulari
  • 8.2 La interpretació d'estructures sintàctiques
  • 8.3 Els connectors
  • 8.4 El coneixement d'estructures textuals i gèneres literaris
  • 8.5 Estratègies bàsiques de comprensió
  • 8.6 Construcció d'inferències de diferents tipus
  • 8.7 Estratègies de síntesi
  • 8.8 Estratègies metacognitives

Recursos per a l'aprenentatge

Els recursos d'aprenentatge tenen l'objectiu d'oferir, d'una banda, les bases teòriques més actualitzades sobre l'aprenentatge de la lectura, i, d'una altra, recursos que n'ofereixen una visió molt pràctica i contextualitzada. Per això, es combinen les aportacions més rellevants de cada àmbit amb recursos molt aplicats.

El curs disposa d'un material elaborat per diferents especialistes de prestigi reconegut. Aquests materials presenten, exemplifiquen i aprofundeixen els continguts de l'assignatura. El material es presenta en diferents formats (HTML 5, audiollibre, videollibre, Mobipocket, ePub, PDF, etc.) que l'estudiant pot baixar i llegir o escoltar en diferents dispositius. Amb això es garanteix un material de referència ajustat per a cada assignatura i que garanteix un alt nivell de qualitat, especialització i rigor científic.

Com a complement d'aquests materials, l'equip docent de cada assignatura fa una selecció de la bibliografia més actualitzada i també dels articles científics més rellevants sobre la temàtica de l'assignatura.

Recursos per a l'aprenentatge


Els recursos d'aprenentatge tenen l'objectiu d'oferir, d'una banda, les bases teòriques més actualitzades sobre l'aprenentatge de la lectura, i, d'una altra, recursos que n'ofereixen una visió molt pràctica i contextualitzada. Per això, es combinen les aportacions més rellevants de cada àmbit amb recursos molt aplicats.

El curs disposa d'un material elaborat per diferents especialistes de prestigi reconegut. Aquests materials presenten, exemplifiquen i aprofundeixen els continguts de l'assignatura. El material es presenta en diferents formats (HTML 5, audiollibre, videollibre, Mobipocket, ePub, PDF, etc.) que l'estudiant pot baixar i llegir o escoltar en diferents dispositius. Amb això es garanteix un material de referència ajustat per a cada assignatura i que garanteix un alt nivell de qualitat, especialització i rigor científic.

Com a complement d'aquests materials, l'equip docent de cada assignatura fa una selecció de la bibliografia més actualitzada i també dels articles científics més rellevants sobre la temàtica de l'assignatura. Els manuals i llibres fruit d'aquesta selecció són adquirits per la biblioteca de la UOC.

Durada

A la UOC, un crèdit ECTS equival a 25 hores de treball de l'estudiant.

Segons el nombre de crèdits ECTS, la durada dels programes de formació permanent oscil·la entre 1 mes i 2 anys, aproximadament:

  • Màster de formació permanent: 2 anys
  • Diploma d'especialització: 1 any
  • Diploma d'expert: 1 semestre (6 mesos) 
  • Curs de postgrau: entre 1 i 6 mesos

 

El Curs d'Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura forma part del següent itinerari acadèmic:

El Curs d'Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura forma part del següent itinerari acadèmic:

El Curs d'Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura forma part del següent itinerari acadèmic:

El Curs d'Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura forma part del següent itinerari acadèmic:
Curs d'Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura

Professorat

Direcció d'estudis

  • Teresa Guasch Pascual
    Teresa Guasch Pascual

    Directora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC (des de gener del 2014). Directora de la llicenciatura de Psicopedagogia (2006-2011). Llicenciada en Psicopedagogia per la Universitat Ramon Llull.

Curs d'Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura

Sortides professionals

Objectius

  • Comprendre el significat dels principals trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics (llibres, capítols de llibre i articles acadèmics) que permetin avaluar el coneixement en l'àmbit de les dificultats d'aprenentatge i els trastorns del llenguatge.
  • Analitzar i sintetitzar el contingut sobre els principals trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics (llibres, capítols de llibre i articles acadèmics) que permetin avaluar el coneixement en l'àmbit de les dificultats d'aprenentatge i els trastorns del llenguatge en casos pràctics.
  • Aplicar el contingut sobre els principals trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics (llibres, capítols de llibre i articles acadèmics) que permetin avaluar el coneixement en l'àmbit de les dificultats d'aprenentatge i els trastorns del llenguatge en casos pràctics.
  • Valorar els continguts sobre els principals trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics (llibres, capítols de llibre i articles acadèmics) que permetin avaluar el coneixement en l'àmbit de les dificultats d'aprenentatge i els trastorns del llenguatge.

Objectius


  • Comprendre el significat dels principals trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics (llibres, capítols de llibre i articles acadèmics) que permetin avaluar el coneixement en l'àmbit de les dificultats d'aprenentatge i els trastorns del llenguatge.
  • Analitzar i sintetitzar el contingut sobre els principals trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics (llibres, capítols de llibre i articles acadèmics) que permetin avaluar el coneixement en l'àmbit de les dificultats d'aprenentatge i els trastorns del llenguatge en casos pràctics.
  • Aplicar el contingut sobre els principals trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics (llibres, capítols de llibre i articles acadèmics) que permetin avaluar el coneixement en l'àmbit de les dificultats d'aprenentatge i els trastorns del llenguatge en casos pràctics.
  • Valorar els continguts sobre els principals trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics (llibres, capítols de llibre i articles acadèmics) que permetin avaluar el coneixement en l'àmbit de les dificultats d'aprenentatge i els trastorns del llenguatge.
  • Raonar críticament en relació amb els continguts sobre els principals trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics (llibres, capítols de llibre i articles acadèmics) que permetin avaluar el coneixement en l'àmbit de les dificultats d'aprenentatge i els trastorns del llenguatge.
  • Comprendre el significat dels principals trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics i professionals en una llengua estrangera per tal d'entendre'ls, estudiar-los o transmetre'n el contingut.
  • Analitzar i sintetitzar el contingut sobre els trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics i professionals en una llengua estrangera per tal d'entendre'ls, estudiar-los o transmetre'n el contingut.
  • Aplicar el contingut sobre els trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics i professionals en una llengua estrangera per tal d'entendre'ls, estudiar-los o transmetre'n el contingut.
  • Valorar els continguts sobre els trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics i professionals en una llengua estrangera per tal d'entendre'ls, estudiar-los o transmetre'n el contingut.
  • Raonar críticament en relació amb els continguts sobre els trastorns d'aprenentatge de la lectura a partir de textos acadèmics i professionals en una llengua estrangera per tal d'entendre'ls, estudiar-los o transmetre'n el contingut.
  • Elaborar un text acadèmic en què s'identifiquin els factors que incideixen en els principals trastorns d'aprenentatge de la lectura.
  • Dissenyar (o valorar) un instrument o procediment per a identificar les diferències individuals dels principals trastorns d'aprenentatge de la lectura.
  • Dissenyar propostes d'intervenció educativa en els principals trastorns d'aprenentatge de la lectura.
  • Desenvolupar propostes d'intervenció educativa en els principals trastorns d'aprenentatge de la lectura.
  • Avaluar propostes d'intervenció educativa en els principals trastorns d'aprenentatge de la lectura.
Ocupabilitat

L’ocupabilitat dels nostres estudiants és clau per a l'èxit de la UOC. Identifiquem les competències clau que el mercat laboral demana i les incloem en els plans d’estudis.

També t’empoderem perquè siguis tu qui decideixi i gestioni la teva carrera.

Perfils

Els perfils més adequats per a fer aquest curs són els estudiants amb les titulacions següents:

  • Diplomatura de Magisteri o grau de Mestre d'Educació Infantil/Primària
  • Llicenciatura de Psicopedagogia
  • Llicenciatura o grau de Psicologia
  • Llicenciatura o grau de Pedagogia
  • Diplomatura o grau de Logopèdia

Competències

 

Competències generals

  • Capacitat per a analitzar i sintetitzar textos acadèmics (llibres, capítols de llibre i articles acadèmics) que permetin avaluar el coneixement en l'àmbit de les dificultats d'aprenentatge i els trastorns del llenguatge.

 

Competències transversals

  • Llegir amb fluïdesa textos acadèmics i professionals en una llengua estrangera per tal d'entendre'ls, estudiar-los o transmetre'n el contingut.

 

Competències específiques

  • Capacitat per a identificar els factors que determinen les dificultats d'aprenentatge i les alteracions que se'n deriven.
  • Capacitat per a identificar i valorar les diferències individuals dels nens que presenten dificultats d'aprenentatge primàries.
  • Capacitat per a dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'intervenció ajustades a les necessitats educatives dels nens amb dificultats d'aprenentatge primàries.

A qui es dirigeix

El curs s'adreça fonamentalment a professionals de l'ensenyament i de la psicologia (mestres, professors, psicòlegs, pedagogs i psicopedagogs). Per aquest motiu, les àrees de treball del curs es concentren en l'àmbit educatiu formal, i concretament en el treball que fan els mestres de primària o els especialistes d'educació especial.

A més, s'adreça a altres professionals de l'àmbit educatiu (pedagogs, psicòlegs i psicopedagogs) que generalment duen a terme la seva feina en equips psicopedagògics o en departaments d'orientació. A aquests professionals el curs els proporciona uns coneixements molt adequats per a poder guiar, orientar i assessorar els professionals que intervenen directament en alumnes que aprenen a llegir.

Finalment, el curs també s'adreça a altres professionals relacionats amb la valoració de les dificultats de la lectura i la seva intervenció (logopedes, educadors socials, etc.). Els professionals d'aquests perfils intervenen directament o indirectament en nens que tenen dificultats en l'aprenentatge de la lectura tant en l'àmbit del sistema educatiu formal com en el de l'entorn educatiu no formal, i fins i tot en àmbits més clínics.

A qui es dirigeix


El curs s'adreça fonamentalment a professionals de l'ensenyament i de la psicologia (mestres, professors, psicòlegs, pedagogs i psicopedagogs). Per aquest motiu, les àrees de treball del curs es concentren en l'àmbit educatiu formal, i concretament en el treball que fan els mestres de primària o els especialistes d'educació especial.

A més, s'adreça a altres professionals de l'àmbit educatiu (pedagogs, psicòlegs i psicopedagogs) que generalment duen a terme la seva feina en equips psicopedagògics o en departaments d'orientació. A aquests professionals el curs els proporciona uns coneixements molt adequats per a poder guiar, orientar i assessorar els professionals que intervenen directament en alumnes que aprenen a llegir.

Finalment, el curs també s'adreça a altres professionals relacionats amb la valoració de les dificultats de la lectura i la seva intervenció (logopedes, educadors socials, etc.). Els professionals d'aquests perfils intervenen directament o indirectament en nens que tenen dificultats en l'aprenentatge de la lectura tant en l'àmbit del sistema educatiu formal com en el de l'entorn educatiu no formal, i fins i tot en àmbits més clínics.

Sortides professionals

El curs s'adreça fonamentalment a professionals de l'educació i de la psicologia, però també a altres professionals afins que treballen en la valoració i la intervenció de les dificultats de l'aprenentatge de la lectura. Des d'aquesta perspectiva, els llocs de treball per als quals especialitza el curs són els següents:

  • Mestres tutors d'infantil i primer cicle de primària.
  • Mestres d'educació especial especialistes en pedagogia terapèutica i mestres d'educació especial especialistes en audició i llenguatge tant en centres ordinaris com en centres d'educació especial i en serveis educatius que atenen escoles públiques i privades.
  • Mestres en acadèmies de reforç i de reeducació.
  • Psicòlegs, pedagogs, psicopedagogs o orientadors en equips multiprofessionals, serveis educatius o departaments d'orientació d'instituts d'educació secundària.
  • Psicòlegs, pedagogs o psicopedagogs en gabinets públics o privats.
  • Logopedes en serveis educatius, hospitals o gabinets públics o privats.

Sortides professionals


El curs s'adreça fonamentalment a professionals de l'educació i de la psicologia, però també a altres professionals afins que treballen en la valoració i la intervenció de les dificultats de l'aprenentatge de la lectura. Des d'aquesta perspectiva, els llocs de treball per als quals especialitza el curs són els següents:

  • Mestres tutors d'infantil i primer cicle de primària.
  • Mestres d'educació especial especialistes en pedagogia terapèutica i mestres d'educació especial especialistes en audició i llenguatge tant en centres ordinaris com en centres d'educació especial i en serveis educatius que atenen escoles públiques i privades.
  • Mestres en acadèmies de reforç i de reeducació.
  • Psicòlegs, pedagogs, psicopedagogs o orientadors en equips multiprofessionals, serveis educatius o departaments d'orientació d'instituts d'educació secundària.
  • Psicòlegs, pedagogs o psicopedagogs en gabinets públics o privats.
  • Logopedes en serveis educatius, hospitals o gabinets públics o privats.
  • Educadors socials en institucions dedicades a l'atenció de persones amb dificultats d'aprenentatge, com ara unitats d'escolarització compartida, hospitals de dia, centres d'educació especial, etc.

Més de 30 anys d'experiència d'e-learning

L'any 1995, la UOC es va convertir en la primera universitat online del món. 30 anys després, continuem sent pioners en e-learning.

L'eLearning Innovation Center fa evolucionar el model d'aprenentatge per garantir una formació de qualitat, única, connectada i en xarxa.

  • Rànquing
    Times Higher Education

    Som la sisena millor universitat de l'Estat espanyol, segons el Young University Ranking del Times Higher Education.

  • Rànquing
    Rànquing de Shanghai

    Estem entre les 150 millors universitats del món en comunicació i les 200 en educació.

  • Rànquing
    U-Multirank

    Excel·lim en transferència del coneixement, compromís regional i docència i aprenentatge.

Manifest de la UOC sobre la intel·ligència artificial
A la UOC, ens posicionem sobre l'encaix de la intel·ligència artificial en el nostre model educatiu.
Llegeix-ne més
uoc
Curs d'Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura

Requisits d'accés

Requisits d'accés

L'accés a aquest curs és obert i, per tant, no és necessari tenir una titulació prèvia.
Potencia la teva carrera professional

La formació permanent de la UOC t'ofereix programes orientats a l'adquisició dels coneixements exigits als perfils professionals més valorats.

Coneixements previs

No es requereixen coneixements previs.

Titulació

Els estudiants que acabin els seus estudis de formació permanent obtindran, en funció del programa cursat, el títol de màster de formació permanent, el diploma d'especialització o el diploma d'expert.

Els estudiants que superin altres cursos de formació contínua rebran el certificat corresponent.
Curs d'Ensenyament estructurat del llenguatge i la lectura

Matrícula i preu

Procés de matrícula

Aquests són els passos que cal seguir si vols començar uns estudis a la UOC. Si ja heu cursat estudis amb nosaltres i voleu continuar-los, heu d'adreçar-vos a l'espai Tràmits del Campus Virtual.

Omple el formulari de matrícula que trobaràs a totes les pàgines del programa. Després de registrar les teves dades personals, se't proporcionarà un nom d'usuari i triaràs la teva clau d'accés al campus. A continuació accediràs a la secció de les dades econòmiques, on escolliràs la forma de pagament i podràs demanar una factura, si la necessites.

Un cop t'hagis matriculat, rebràs dos missatges a la bústia de correu que hagis indicat. Un primer missatge és la confirmació de la formalització de la teva matrícula. En un segon missatge, et recordarem el nom d'usuari i la clau que has triat, i que et permetran accedir al campus virtual.

A partir de la formalització de la matrícula, disposes de catorze dies per a exercir el teu dret de desistiment de matrícula.

Quan et pots matricular?

Hi ha dos moments a l'any per a la matrícula dels programes de formació permanent, depenent de l'inici de la docència del programa en qüestió. Consulta el termini de matriculació i l'inici de curs a la pàgina dels estudis que t'interessin cursar.

Matriculació a partir del maig

per als programes que inicien docència al setembre o octubre

Matriculació a partir del novembre

per als programes que inicien docència al febrer o març

El preu d'aquest programa serà el vigent en el moment de formalitzar la matrícula. Subjecte a revisió anual.

Consulta l'apartat Formes de pagament. En matricular-te, podràs escollir la modalitat que més et convingui.
Concepte Preu
Preu del curs
690 €
  • Facilitats econòmiques

  • Descomptes per a matrícula anticipada

  • Pagament fraccionat en quotes

  • Beques, ajuts i descomptes

  • Condicions especials per a empreses

  • Suport a esportistes de competició

Informa-te'n

104.500 graduats i graduades

90 % d'estudiants que estudien i treballen

84 % tornaria a escollir la UOC

Per als nous estudiants de Formació permanent, la primera quota serà del 10% de l'import.

Màster de formació permanent: la primera quota s'haurà d'abonar amb TPV, en el moment de formalitzar la matrícula, i la resta en un màxim de 20 quotes mensuals a partir del mes d'inici de docència, per domiciliació bancaria. En cas de matricular un màster amb un import superior a 5.000 euros, la primera quota s'haurà d'abonar per domiciliació bancaria.

Diploma d'especialització: la primera quota s'haurà d'abonar amb TPV, en el moment de formalitzar la matrícula, i la resta en un màxim de 9 quotes mensuals a partir del mes d'inici de docència, per domiciliació bancaria.

Diploma d'expert i curs de postgrau: per a imports superiors a 350 euros la primera quota s'haurà d'abonar amb TPV, en el moment de formalitzar la matrícula, i la resta en un màxim de 4 quotes, per domiciliació bancària.

El pagament fraccionat té un import de 31 euros per gestió.

El pagament de la matrícula es realitza en una única vegada, mitjançant domiciliació bancària. En triar aquest sistema de pagament, haureu d'introduir les dades bancàries en el formulari de matrícula. El càrrec corresponent a l'import de la matrícula s'efectuarà al mes següent.

En el cas de les especialitzacions el pagament al comptat es realitza mitjançant TPV.

Consulta les condicions de finançament existents:

  • BBVA
  • CaixaBank
  • Préstec Aplazo (Santander)

Per als nous estudiants de Formació permanent, la primera quota serà del 10% de l'import.

Màster de formació permanent: la forma de pagament per poder fraccionar la matrícula és la domiciliació bancària (en cas de disposar d'un compte SEPA) o la domiciliació targeta (en cas de no disposar d'un compte SEPA).
La primera quota s'haurà d'abonar en el moment de formalitzar la matrícula i la resta en un màxim de 20 quotes mensuals a partir del mes d'inici de docència.

Diploma d'especialització: la forma de pagament per poder fraccionar la matrícula és la domiciliació bancaria (en cas de disposar d'un compte SEPA) o la domiciliació targeta (en cas de no disposar d'un compte SEPA).
La primera quota s'haurà d'abonar en el moment de formalitzar la matrícula i la resta en un màxim de 9 quotes mensuals a partir del mes d'inici de docència.

Diploma d'expert i curs de postgrau: per a imports superiors a 350 euros la primera quota s'haurà d'abonar amb TPV, en el moment de formalitzar la matrícula, i la resta en un màxim de 4 quotes, per domiciliació bancaria (en cas de disposar d'un compte SEPA) o per domiciliació targeta (en cas de no disposar d'un compte SEPA).

 

Consulta aquí si la teva entitat bancària disposa de compte SEPA. 

 

El pagament fraccionat té un import de 31 euros per gestió.

El pagament de la matrícula es realitza en una única vegada, mitjançant domiciliació targeta o transferència bancaria.

Si tries el pagament per domiciliació targeta, hauràs d'indicar les dades de la targeta a la qual cal carregar l'import durant el procés de matrícula. Recorda que les targetes acceptades són VISA, Visa Electron i Mastercard (no es pot fer el pagament amb American Express ni Dinners Club).

El càrrec corresponent a la matrícula del curs es farà al mes següent. Si es tria pagar els estudis amb targeta, tingueu en compte que s'aplicaran les condicions econòmiques que hagis pactat amb la teva entitat bancària. És important que el límit de la targeta sigui superior a l'import de la matrícula per evitar que els rebuts es retornin.

En cas de disposar d'un compte bancari SEPA es pot realitzar el pagament mitjançant domiciliació bancària. Per triar aquest sistema de pagament, haureu d'introduir les dades bancàries en el formulari de matrícula. El càrrec corresponent a la matrícula del curs s'efectuarà al mes següent.

Si tries el pagament per transferència bancària, el comprovant s'haurà d'enviar escanejat des de l'apartat del Campus: Secretaria / Matriculació / Formes de pagament.

El termini per realitzar el pagament és de deu dies des de la data de formalització i sempre abans del començament de la docència.

Podràs realitzar la transferència amb les dades que apareixen en el full de matrícula:

 

Banco Santander Central Hispano
Passeig de Gràcia, 5. 08007 Barcelona. Spain
Número c/c: 0049-1806-91-2111869374
Swift Code: BSCH ES MM
IBAN: ES15-0049-1806-9121-1186-9374

Les empreses poden realitzar el pagament únicament mitjançant transferència bancària. No podran realitzar el pagament de manera fraccionada.

Durant el procés de la matrícula es podrà triar la forma de pagament per a empresa al desplegable corresponent.

El comprovant de la transferència s'haurà d'enviar escanejat des de l'apartat del Campus: Secretaria / Matriculació / Formes de pagament.

Aquestes són les dades necessàries per a efectuar la transferència:

Banco Santander Central Hispano
Passeig de Gràcia, 5. 08007 Barcelona. Spain
Número c/c: 0049-1806-91-2111869374
Swift Code: BSCH ES MM
IBAN: ES15-0049-1806-9121-1186-9374

Important: si l'empresa paga un tant per cent i l'estudiant l'altre tant per cent, la part de l'empresa s'haurà de pagar per transferència bancària i la part de l'estudiant amb la forma de pagament disponible que prefereixi (transferència, domiciliació o targeta de crèdit).

Descomptes 

La UOC ofereix una sèrie de descomptes. Si et pots acollir a un, caldrà que en el moment de fer la matrícula el triïs al desplegable de l'apartat Descomptes. En cas que et puguis acollir a més d'un, hauràs d'escollir el que et sigui més beneficiós.

En cas d'aplicar-te un d'aquests descomptes, en el moment de fer la matrícula hauràs d'acreditar la condició de beneficiari presentant la documentació corresponent en el termini de deu dies naturals.

Els estudiants beneficiaris del títol de família nombrosa reconeguda per l'Estat espanyol o per l'organisme competent en la resta de països, tenen dret als següents descomptes, en funció de la categoria:

Famílies nombroses de categoria especial: descompte del 15%.
Famílies nombroses de categoria general: descompte del 7,5%. 

Els estudiants amb un grau de discapacitat igual o superior al 33% reconegut per l'Estat espanyol, o el grau equivalent per qualsevol altre país, tenen dret a un descompte del 15%.

Els estudiants (o els seus fills o cònjuges) que hagin estat reconeguts com a víctima d'actes terroristes per l'organisme competent a l'Estat espanyol, o de qualsevol altre país, tenen dret a un descompte del 15%.

Els estudiants (i els seus fills o filles dependents) que hagin estat reconeguts com a víctimes de violència de gènere, per l'organisme competent a l'Estat espanyol, o de qualsevol altre país, tenen dret a un descompte del 15%.

Pots obtenir aquest descompte si has fet a la UOC assignatures lliures, cursos d'idiomes, seminaris, cursos de formació a mida (UOC Corporate) o un diploma d'expert. Si estàs estudiant un grau o màster universitari però encara no t'has titulat, també s'aplicarà el descompte de comunitat.

Pots obtenir aquest descompte si has obtingut un títol oficial (de grau, llicenciatura, diplomatura, enginyeria o màster universitari) o un màster de formació permanent o diploma d'especialització a la UOC.

Si la teva empresa o organització té un acord amb la UOC, podràs beneficiar-te de descomptes i avantatges a la teva matrícula.

Consulta les condicions dels descomptes per empreses

L'estudiantat considerat esportista de competició té dret a un descompte sobre l'import de la matrícula.

Consulta la informació del programa

Si et pots aplicar un d'aquests descomptes i, a més, et matricules durant el període de matriculació anticipada, en primer lloc s'aplicarà el descompte de matriculació anticipada i a l'import resultant s'hi aplicarà l'altre descompte.

Objectius, perfils i competències

Descobreix a qui va dirigit aquest programa i quines noves competències pots adquirir.

Saber-ne més
Itinerari acadèmic

Alguns programes formen part d’un itinerari acadèmic. Coneix la trajectòria formativa amb què aconseguiràs els teus objectius.

Consultar itinerari

L'opinió dels nostres graduats

Graduades i graduats de la UOC t'expliquen en primera persona com han viscut el procés d'aprenentatge amb nosaltres i com la nostra metodologia els ha permès compaginar feina, estudis i vida personal.

Daniel Marchante video link
Tenir una flexibilitat d'horaris absoluta em va permetre fer el màster

Daniel Marchante

Helena Guillén video link
Realment em trobo realitzada. Ara, quan parlo, sé del que parlo.

Helena Guillén

Manel Vicenç video link
La UOC t'ofereix competències, perquè el que necessites és saber-te adaptar en cada moment

Manel Vicenç

Alba Camacho video link
Volia créixer professionalment. La UOC m'ha ofert no estancar-me

Alba Camacho

José Miguel González video link
Des de que vaig acabar el grau, he tingut un desenvolupament a la meva empresa

José Miguel González

Vols més informació?

Envia les teves dades i rebràs informació d'aquest programa i relativa a productes, serveis i activitats promocionals de la UOC.

Gènere
En quin idioma desitges rebre la informació?
logo uoc

En vols saber més?

Envia'ns les teves dades i descobreix tot el que vols saber.

Sol·licita informació