Dora Pérez:
La biblioteca digital
|
Dora Pérez: |
|
|
|
Dora Perez, Biblioteca de la Universitat Oberta de
Catalunya Este artículo define y da una visión general de lo que son las bibliotecas digitales en el momento presente: los progresos que se están llevando a cabo por todo el mundo; las ventajas de la generalización de estos procesos; los beneficios a corto y medio plazo para una gran parte de la sociedad, especialmente en el campo de la investigación; y los problemas que la constante evolución tecnológica, económica, social, etc, plantea en este campo. |
|
0. Definición No es
nada fácil en estos momentos definir qué es una biblioteca digital, es
decir, lo que cada uno de nosotros entiende por biblioteca digital, y más
concretamente, distinguir entre el uso y el significado de los diferentes
términos que se utilizan para definir esta realidad. Básicamente, se han utilizado y mezclado tres conceptos que, pese a tener connotaciones diferentes, muchas veces han pretendido definir lo mismo: biblioteca electrónica, biblioteca digital y biblioteca virtual. Varias son las definiciones que se han aplicado a las bibliotecas digitales. Algunas defienden que las bibliotecas digitales son meramente bibliotecas electrónicas. La biblioteca electrónica sería aquella que permite acceder a bancos de información en formato electrónico. Este tipo de bibliotecas incluiría también los catálogos automatizados de bibliotecas tradicionales. Según esta definición. la biblioteca electrónica intentaría reproducir la producción impresa pero utilizando un medio diferente del soporte papel. Partiendo de esta realidad la biblioteca digital seguiría los pasos de la biblioteca electrónica, pero evolucionando hacia la introducción de otros tipos de materiales, es decir, introduciendo elementos digitales. Otras definiciones proponen un enfoque más tecnológico, e incluyen servicios que se ofrecen aprovechando los sistemas de distribución de las redes, los cuales permiten acceder a dichos servicios desde cualquier lugar, a cualquier hora, cualquiera persona e incluso, en algunos casos, sin gastos. En la web
del Digital Library Project (1), hay una definición de biblioteca
digital, que proviene del Santa Fe Workshop on Distributed Knowledge Work
Environments y que en opinión de esta misma web es una de las mejores
definiciones. Dice así: "El concepto de biblioteca digital no es únicamente
el equivalente de repertorios digitalizados con métodos de gestión de la
información. Es más bien, un entorno donde se reúnen colecciones,
servicios, y personal que favorece el ciclo completo de la creación,
difusión, uso y preservación de los datos, para la información y
el conocimiento". La mayoría
de los expertos en biblioteconomía y documentación definen las
bibliotecas digitales como repertorios de objetos digitales, más o menos
organizados, que sirven a una comunidad de usuarios definida, los
cuales tienen los derechos de autor presentes y gestionados, y
disponen de mecanismos de preservación y conservación. Esta definición
tiene en cuenta que estos repertorios constan de datos (el contenido) y
metadatos (la información que describe los datos) e incorporan técnicas
de busca y recuperación de la información. Hay otras
definiciones que hacen hincapié tanto en la interacción de los
ordenadores y las personas como en las interfaces que permiten acceder a
la información mediante ciertos mecanismos: busca, browsing, enlaces
hipertextuales, etc. Asimismo, estas definiciones enfatizan que en estas
bibliotecas se tratan los datos teniendo en cuenta el ciclo de
la gestión del conocimiento: organización, comunicación/difusión,
almacenaje, busca, filtrado/selección, y reutilización. Por lo
general, las bibliotecas digitales son implementadas por instituciones
culturales cuyo objetivo es hacer accesibles sus fondos a los usuarios. El
concepto de biblioteca digital lleva implícito un proceso de innovación
tecnológica que modifica la producción, la organización y la difusión
de la información. Las
bibliotecas digitales incluyen una enorme gama de tipologías. No
ofrecen únicamente producción impresa, sino que incluyen imágenes, vídeos,
sonido, reproducción de elementos en 3 D, datos, mapas, etc. Los
campos que cubren son multidisciplinares y van desde la literatura y
el arte hasta la música, la medicina, etc.. La
biblioteca digital no intenta "copiar" la realidad impresa ,
sino que genera una nueva estructura de la información que hace que ésta
evolucione desde el concepto lineal del libro y los documentos
tradicionales al concepto hipertextual, donde la información llega al
usuario de formas muy variadas y provista de todo tipo de vínculos, los
cuales permiten ampliar, concretar o explicar los contenidos de forma
simultánea y diferente. El hipertexto incluye mucha más información no
textual que el impreso, ya que incorpora elementos multidimensionales:
voz, sonido, imagen, 3 D, etc.. Con todas
estas definiciones podríamos hacer el siguiente esquema:
1. Antecedentes y evolución del concepto¿Cuáles son los antecedentes de la biblioteca digital?. Intentaremos hacer un poco de historia, por más que sea historia reciente, para explicar los antecedentes de lo que ahora llamamos biblioteca digital. Entre los
años sesenta y setenta se desarrollaron pequeños repertorios, o
bibliotecas electrónicas, que se basaban sobre todo en la automatización
de noticias bibliográficas, algunas veces acompañadas de pequeños resúmenes. Las
bibliotecas digitales, o mejor dicho, las bibliotecas electrónicas de
esta época se caracterizaban por incluir únicamente texto. Los primeros
ejemplos probablemente se remonten a la automatización de los catálogos
de bibliotecas, con sus grandes cantidades de referencias bibliográficas;
luego vinieron las bases de datos comerciales, normalmente multitemáticas,
que vaciaban publicaciones periódicas, conferencias, etc. de interés
para la comunidad investigadora y cuyo formato más habitual era los
CD-ROM. Más
adelante, con el uso creciente del acceso en línea derivado de los
progresos en las comunicaciones y la tecnología informática, los museos
, pinacotecas, y otras instituciones culturales decidieron dar un
acceso libre a sus fondos a través de estos nuevos medios. Simultáneamente,
de forma más o menos espontánea, aparecieron repertorios de documentos
de todo tipo generados por diferentes instituciones, grupos o incluso
particulares. En los años
noventa, gracias al rápido progreso de las nuevas tecnologías, los
repertorios en texto completo aumentaron considerablemente y cambiaron
notablemente su visualización, adoptando interfaces cada vez más
sencillas de utilizar. También se caracterizaron por incorporar nuevos
elementos: texto, datos, imágenes, figuras 3 D, gráficos, vídeos,
audio, etc. y nuevas tecnologías: gestores de bases de datos, sistemas de
información geográfica, hipertexto, sistemas multimedia, lenguaje
natural, procesamiento y recuperación de la información, etc.. En
Estados Unidos el interés por las bibliotecas digitales está creciendo
gracias a la creación en 1994 de la Digital Libraries Initiative,
patrocinada por la NSF (National Science Foundation), la DARPA (Defense
Advanced Research Projects Agency) y la NASA. La misión de este
organismo es impulsar el progreso tecnológico en la recolección,
almacenamiento y organización de la información digital y en los métodos
que permitan hacerla accesible para la búsqueda, recuperación y
procesamiento de los datos mediante las redes de comunicaciones. Estos desarrollos tienen un gran interés para la educación, sobre todo la educación a distancia (universidades virtuales), así como para la difusión de la información, por ejemplo, las bibliotecas y los museos virtuales, y también porque permiten el tratamiento de todo tipo de materiales, imágenes, audio, vídeo, etc.. Un de los
campos en que están muy desarrolladas las bibliotecas digitales es el ámbito
de las ciencias biomédicas. El tratamiento digital de las imágenes médicas
en Estados Unidos (resonancias magnéticas, angiografías, tomografías,
etc.) representa un 30% de los reconocimientos en imágenes médicas.. El
resto son rayos X y radiografías. En
Estados Unidos, el sector público producía en 1997 un 78% del total de
las bases de datos y el sector privado un 22%. Alrededor de 1991 la
producción del sector público bajó hasta el 30% mientras que el sector
privado subió hasta el 70%. Este fenómeno continúa en esta línea desde
1991.
2. Características Las
bibliotecas digitales, en la medida en que dan acceso a grandes
repertorios de información, tienen que desarrollar herramientas y
tecnologías para dar valor añadido al acceso al conocimiento y al
significado inherente a los contenidos de las colecciones digitales. La rápida
expansión de Internet y el uso generalizado de la World Wide Web han
producido una evolución y revolución en los productos documentales
ofertados por los editores. Las bases de datos en CD-ROM están siendo
sustituidas cada vez más por el acceso en línea, aunque la velocidad de
las conexiones todavía no está, en algunos casos, a la altura de lo que
sería aceptable, con las ventajas que ello supone para la actualización
inmediata de los datos y la no importancia de la ubicación,
todo lo cual hace el producto sea mucho más atractivo.
El valor
de las bibliotecas digitales depende de la calidad de los contenidos y de
su organización, así como de los sistemas de gestión que facilitan el
acceso a los datos almacenados. Es muy importante que haya una colaboración
entre informáticos, profesores y bibliotecarios/documentalistas en el
diseño de las bibliotecas digitales. También es importante un sistema de
comprobación y seguimiento continuo que permita ver la evolución del
diseño adoptado y recoja las respuestas de los usuarios. La
Association of Research Libraries (ARL) (2) señala unos elementos comunes
a los diversos términos con los que se designan las bibliotecas digitales
(bibliotecas electrónicas, bibliotecas virtuales, etc.). Algunos de estos
elementos son:
Una de las características de las bibliotecas digitales es que la información que contienen ha sido creada por gente diversa, utilizando medios diversos, dándole formas y formatos diferentes, almacenada en diferentes lugares del mundo (servidores) y de manera creciente e interconectada por medio de redes. Es decir, en estas bibliotecas conviven materiales en diferentes formatos, en distintas versiones, ubicados en diferentes lugares, y accesibles a un gran número y diversidad de personas. Los proyectos de bibliotecas digitales y la investigación en estos temas deben permitir el cambio continuo, debido al aumento del ancho de banda de las redes de comunicaciones, las cuales permiten gestionar y dar coherencia, utilizar y posibilitan el acceso a gran cantidad de datos distribuidos y transformados en información y conocimiento. La
existencia de las bibliotecas digitales hace cada vez más necesario que
haya sistemas de recuperación de la información que sean capaces de
procesar el lenguaje natural. Estos sistemas recuperan y seleccionan
frases lingüísticas como unidades de información y además recuperan y
seleccionan términos controlados que forman parte de tesauro, o términos
incluidos en una estructura de árbol del conocimiento. Estos
sistemas de recuperación tienen que ser:
Concretaremos
las características de las bibliotecas digitales desde diferentes ámbitos: Contenidos Las ventajas de la digitalización se concretan en características como: facilidad de acceso, velocidad en la recuperación de la información, transmisión en línea de forma remota, gran capacidad de almacenamiento, etc. En el capítulo de contenidos cabe destacar que a la información textual se añade información no textual (fotografías, dibujos, ilustraciones, etc.), gran cantidad de datos numéricos (información proveniente de satélites, datos cosmológicos, etc.), sonidos digitalizados, imágenes en movimiento, representaciones multidimensionales (hologramas), entre otros elementos. Tan importante como la inclusión de estos tipos de contenidos son sus características como elementos abiertos, públicos, dinámicos, en cambio constante, las cuales permiten la colaboración simultánea de diferentes personas en un mismo trabajo. La organización de los materiales que configuran las bibliotecas digitales, así como el diseño y la estructura que presentan, están muy condicionadas por las tecnologías que las hacen posibles y por las redes de comunicaciones que facilitan el acceso estos contenidos. Preservación A este
respecto, cabe mencionar que Estados Unidos existe el Digital Preservation
Consortium (DPC). Este organismo lo forma un grupo de universidades del
mundo que trabajan conjuntamente, tanto a nivel de investigadores como de
estudiantes para conseguir un uso efectivo de los materiales
preservados en formato digital. La misión de este consorcio es
desarrollar el uso y la utilidad de la tecnología digital para preservar
e implementar el acceso a obras intelectuales de importancia nacional e
internacional. Las
universidades miembros de este consorcio son: la University of California,
Berkeley, la Columbia University, la Cornell University, la Harvard
University, la University of Michigan, la Pennsylvania State University,
la Princeton University, la Stanford University, la University of Southern
California, la University of Tennessee y la Yale University. Éstos son los objetivos que se han propuesto para los próximos 5-10 años:
Flexibilidad Cooperación Tecnología Legislación Formatos Los formatos utilizados en estos momentos para la confección de bibliotecas digitales pueden ser de tipo abierto o cerrado: Son
formatos de tipo abierto, es decir, pueden manipularse con más facilidad,
los formatos derivados del SGML: HTML, XML, etc.. Son
formatos de tipo cerrado, es decir, presentan más dificultades para ser
cargados, modificados o manipulados, como el Acrobat, PDF, etc.. Algunas
instituciones que han implementado bibliotecas digitales están creando
sus propios formatos, por ejemplo, en el caso de la University of
California (Berkeley) donde han desarrollado el formato MVD (multivalent
documents). El MVD es un nuevo modelo de documento altamente extensible,
compatible con múltiples plataformas, soporta documentos en
diferentes formatos y permite una composición y distribución de los
datos y del programa coherentes. La facilidad de empleo de la documentación digital(transferencia de copias, cambios soporte, cambios de formato, etc.) hace que los editores y otros colectivos afines alcen sus voces para reclamar que se tengan en cuenta los derechos de autor. Metadatos La
biblioteca digital tiene que cumplir una serie de características que le
den el valor que necesita para difundir estos contenidos. Tiene que ser
recuperables mediante metadatos (datos de los datos) que proporcionen
valor añadido a la mera acumulación de información. Los metadatos tienen una gran importancia en la composición de las bibliotecas digitales, ya que permiten una búsqueda efectiva y precisa. En este campo, hay que destacar los trabajos normativos desarrollados por la Dublin Core .
3. Problemática Muchos
autores han presentado Internet como una gran biblioteca digital. De
hecho, no podemos considerar que un gran almacén de contenidos diversos,
presentado en diferentes formatos, estructurado de diferentes maneras,
organizado según los diferentes intereses que los han originado y que
persiguen finalidades variadas, pueda considerarse una biblioteca digital. La
avalancha de información existente en la red pone de manifiesto la
importancia del profesional que tiene guiar al usuario en la búsqueda y
selección de la información conseguida. Para la consecución del objetivo de construir un gran sistema de bibliotecas digitales, hay en estos momentos tres áreas problemáticas y que no tienen una fácil solución, si no es con la ayuda del trabajo interdisciplinar:
Cambios
tecnológicos:
A lo largo de estos últimos
años se han ido desarrollando gran número de programas que permiten la
consulta, la búsqueda y la recuperación de la información contenida en
diferentes bibliotecas digitales o bases de datos de contenidos diversos.
A pesar de eso, aunque se han ido solucionando problemas relacionados con
estos elementos, todavía hay todavía pendientes cuestiones técnicas,
como:
En este
sentido, las bibliotecas digitales requieren un correcto cumplimiento de
la legislación sobre los derechos de autor, en lo relativo a la gestión
de estos derechos por un mayor número de usuarios y en una
diversidad de formatos. Asimismo, tienen que asegurar que esos datos no se
manipularán ni difundirán sin autorización, así como garantizar al
usuario que la información no ha sido alterada. Cambios económicos:
Cambios sociales y
culturales: ¿Ocurrirá lo mismo con
las bibliotecas digitales?, ¿podrá asegurarse el acceso gratuito a los
contenidos?. ¿en qué casos?, ¿y el acceso a los medios tecnológicos
que permiten ese acceso? Pese a que es evidente que el acceso a las redes cada vez está más extendido, es preciso tener en cuenta que todavía dista mucho de ser un elemento común a todos los estamentos sociales. Kuny y
Cleveland (4) señalan una serie de aspectos negativos en la generación
de estas bibliotecas. Estos autores intentan desmitificar la opinión
que la mayoría de las personas tiene sobre la biblioteca digital, y hacen
unas reflexiones sobre los peligros, inconvenientes o problemas que éstos
nuevos desarrollos pueden presentar, poniendo de manifiesto las
limitaciones tecnológicas, las limitaciones legales, y los obstáculos
administrativos. Uno de
los mitos que intentan combatir es la opinión de que la biblioteca
digital es sinónimo de Internet, en la línea de lo que comentábamos en
el apartado anterior. También
tienen en cuenta el coste económico de los proyectos de digitalización.
En estos momentos los costes inherentes a los procesos de digitalización
no son todavía ni rápidos, ni fiables al cien por cien, ni mucho menos
económicos. En el caso de bibliotecas digitales que contengan elementos multimedia, se pone de manifiesto que los requerimientos de hardware y software para contener y acceder a estos materiales no está todavía al alcance de todo el mundo, ni siquiera de una mayoría de usuarios de las redes, ya sea por razones técnicas o económicas. En estos
momentos las principales fuentes de información organizadas y con
contenidos de interés, sobre todo para la investigación, a las que
podemos acceder son de pago, es decir, no son de libre acceso y consulta
si no es mediante una cuota, ya sea en forma de suscripción o en forma de
pay per view. Dos conocidos autores, que han tenido un importante papel en el campo de la automatización de bibliotecas, Walt Crawford y Michel Gorman (5), en una obra cuyo subtítulo es muy significativo, Sueños, locuras y realidades, ponen de manifiesto la problemática y la realidad de algunas afirmaciones que se están generalizando sobre las bibliotecas digitales. Estos autores intentan demostrar que no puede hablarse de bibliotecas digitales como bibliotecas que sustituirán a las actuales bibliotecas tradicionales, que hay muchas premisas dadas como ciertas que no lo son, o que sólo lo son en parte, y que aún estamos muy lejos de las auténticas bibliotecas digitales y de todas las ventajas que se les atribuyen. Dichos autores concretan unas características que los puntos de trabajo de los usuarios virtuales (herramienta esencial para acceder a las llamadas bibliotecas digitales) deberían ofrecer para que tuvieran sentido para los mismos usuarios y para la sociedad, y llegan a la conclusión de que en estos momentos no se cumplen. Estas características son:
Como
hemos dicho, en opinión de estos autores estas características no se
cumplen en estos momentos y no se sabe si serán posibles en un futuro próximo.
Dichos estudiosos creen que, hasta que no se consigan estas características
no habrá un terminal de trabajo universal, y sin ese terminal de
trabajo universal no será posible un futuro donde todo sea electrónico.
En realidad creen que una biblioteca digital nunca podrá sustituir al
medio impreso y sus análogos.
4. Proyectos actualesHaremos
una breve descripción de algunos de los desarrollos en bibliotecas
digitales que se están llevando a cabo en la actualidad, en diversos
lugares del mundo, especialmente en Estados Unidos, donde la creación de
la Digital Libraries Initiative ha promovido que un elevado número de
universidades e instituciones norteamericanas hayan implementado
bibliotecas digitales. La Digital
Libraries Initiative (DLI) inició una primera fase de su actividad
entre los años 1994 y 1998. Esta primera fase consistió en desarrollar
seis proyectos de bibliotecas digitales en una iniciativa conjunta entre
la National Science Foundation (NSF), el Department of Defense Advanced
Research Projects Agency (DARPA) y el National Aeronautics and Space
Administration (NARIZ A). Estos proyectos desarrollaron herramientas de próxima
generación para la búsqueda, gestión, recuperación y análisis de la
información. La primera fase de los
proyectos de la DLI se desarrolló en:
En la
actualidad se está desarrollando la Digital Libraries Initiative Phase II
(DLI-2) en la que participan la National Science Foundation, la Defense
Advanced Research Projects Agency, la National Library of Medicine, la
Library of Congress, la National Aeronautics and Space Administration y la
National Endowment for the Humanities, entre otros. El
principal objetivo de esta iniciativa acometer proyectos de investigación
referidos al desarrollo de bibliotecas digitales de nueva generación,
avanzar en el uso y la utilización de fuentes de información en
red y animar a comunidades ya existentes y de nueva creación a trabajar
en el área de las aplicaciones innovadoras. En la
medida en que la biblioteca digital quiere servir de infraestructura
intelectual, pone las bases necesarias para crear sistemas operacionales
de próxima generación, en áreas como la educación, la ingeniería, las
ciencias de la tierra y el espacio, biociencias, geografía, economía,
arte y humanidades. En esta fase del proyecto participan agencias
nacionales, editores, comunidades de usuarios, bibliotecarios, informáticos,
proveedores de software y hardwares, proveedores de contenidos, etc.. The
National Digital Library Program (NDLP), Library of Congress Algunos
documentos de la biblioteca digital norteamericana son accesibles únicamente
en formato imagen, otros en SGML (Standard Generalized Markup Language) y
otros en ambas formas. The University of
Washington Digital Libraries Iniciative En éstos momento son once los miembros de este consorcio y trabajan en diferentes proyectos de investigación. The National Gallery of
ARTE The Klau Library of the
Hebrew Union College Las tecnologías utilizadas
en el desarrollo de esta biblioteca digital fueron las mismas que se
emplearon en la Biblioteca Vaticana. El año 1996 la First
Cincinnati Haggadah (propiedad de la Klau Library) abrió una web en
Internet (http://www.emanuelnyc.org/seder.table.htm)
y el éxito de visitas fue tan importante que la Klau Library decidió
desarrollar una biblioteca digital en línea con sus fondos. Otros tipos de proyectos se
han ido construyendo a partir de la iniciativa de determinadas personas o
instituciones, como el Proyecto Gutemberg, que digitaliza sobre todo obras
clásicas de la literatura universal. Algunos ejemplos europeos
singulares son: El Proyecto de la
Biblioteca Vaticana La tecnología utilizada en
este proyecto dio como resultado unas imágenes de una calidad óptima.
Las imágenes eran capturadas directamente del original. Museo Nacional del Ermitage
(San Petesburgo) La tecnología utilizada
fue también de alta calidad, con la captura directa tridimensional de
objetos pequeños y la captura de imágenes por medio de fotografías. Se
llegó a la conclusión que dicha calidad era excesiva para el proyecto. Bibliothèque Nationale de
France Proyectos de digitalización
en bibliotecas y archivos locales del Reino Unido. En el Reino Unido hay un
proyecto de creación de una colección digital de fondos de bibliotecas públicas
de nivel local, regional o global. En 1998 había un centenar de proyectos
de digitalización acabados o en curso. La mayoría de estos proyectos se
hacen con colaboración con archivos y museos. La Library and Information
Commission con la colaboración de una empresa consultora, la Information
North, elaboró un proyecto de gran alcance, que estudiaba la viabilidad
de la digitalización de los fondos de estas instituciones (7). Este
proyecto contemplaba:
Las conclusiones del
estudio contenían unas recomendaciones para la elaboración de los
proyectos y daban pautas para buscar financiación y socios colaboradores
para llevarlos a cabo. En el Estado español también
se están desarrollando proyectos locales de bibliotecas digitales dentro
de las bibliotecas nacionales y universitarias tradicionales. Por lo
general son proyectos de digitalización de fondos antiguos (Biblioteca
Nacional de Madrid, Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid,
Biblioteca de la Universidad de Barcelona, etc.), proyectos de un tema
concreto (el proyecto DECOMATE, que vacía revistas, de la Biblioteca de
la Universidad Autónoma de Barcelona, en colaboración con otras
instituciones europeas) o proyectos de temáticas concretas (la Biblioteca
de la Universitat Oberta de Catalunya, con los materiales didácticos y
complementarios de los estudios que imparte).
5. ConclusiónDespués de estudiar la
variedad de definiciones y de ver en qué consisten los proyectos
concretos de bibliotecas digitales que se están desarrollando en varios
países, nos atreveríamos a proponer una diferenciación entre algunas de
estas definiciones: Entendemos como biblioteca
digital aquella que contiene elementos digitalizados, es decir, contenidos
completos de todo tipo, que incluso, a veces tienen una forma cambiante a
causa de su constante actualización ( como el proyecto de la Biblioteca
de Alejandría de la University of California), que aplica la tecnología
en cualquiera de sus formas pero en la que no actúa el elemento humano de
una manera directa y simultánea al servicio que da; y como biblioteca
virtual, aquella que da un valor añadido a la biblioteca digital
complementándola con servicios bibliotecarios y documentales, en los
cuales interviene, de forma constante el elemento humano, que ayuda y
complementa la acción del usuario, dándole estos servicios de forma
virtual (a distancia), y que aprovecha la respuesta virtual de los
usuarios para organizar la información y los contenidos que éste
necesita, o para darle las herramientas necesarias para obtener información.
De todos modos, en estos
momentos se están desarrollando por todo el mundo algunas herramientas
(del tipo referencista virtual) que intentan encontrar una solución, no
para sustituir el papel del documentalista y/o referencista sino para
ayudarlo a elaborar una primera tarea de selección y adecuación de la
documentación recuperada.
6. Referencias bibliográficas (1) DIGITAL LIBRARIES INITIATIVE. http://www.dli2.nsf.gov (2) ASSOCIATION OF RESEARCH LIBRARIES. "Definition and Purposes of a Digital Library". October 23, 1995. http://sunsite.berkekey.edu/ARL/definition.html .Last update 01/10796 (3) (3) ARMS, William Y. "Relaxing Assumptions about the Future of digital Libraries. D-Lib Magazine, 1997, April. URL: http://www.dlib.org/dlib/april97/04arms.html (4) KUNY, Terry. CLEVELAND, Gary. "The Digital Library : Myths and Challenges". http://www.ifl.org (5) (5) CRAWFORD, Walt. GORMAN, Michael. “Future Libraries : dreams, madness & reality”. Chicago: American Library Association, 1995 (6) PE. I. Revista de Propiedad Intelectual. 1999, núm.1 (enero-abril). (7) (7) VIRTUALLY NEW : creating the Digital Collection. A review of Digitisation Projects in local authority Libraries and Archives. Final report. London: Library and Information Commission, 1998
7. Bibliografía BUNKER, Geri. ZICK, Greg. "Collaboration as a key to Digital Library Development". A: D-Lib Magazine. 1999, March. http://www.dlib.org CHUNG-SHENG Li. STONE, H.S. "Digital Libraries Using Next Generation Internet". A: IEEE Communications Magazine. 1999. Vol. 37, Núm. 1, pàg. 70-71 DIGITAL LIBRARIES INITIATIVE – PHASE 2. http://www.nsf.gov/pubs1998/nsf9863/nsf9863.htm DIGITAL LIBRARY PROJECT. University of California, Berkeley. http://elib.cs.berkeley.edu “Digital Library Using Next Generation Internet”. IEEE Communications Magazine 37(1) (January 1999). DOWLING, Thomas. "Using Multimedia File Formats”. FINK, Donald G. "The Impact of Technology on Library Science". Special Libraries. 1977, February FOX, Edward. KIPP, Neill. MATHER, Paul. "How Digital Libraries Will Save Civilization". A: Database Programming & Design, 1998 Vol. 11. Núm. 8. pàg. 61-65. http://www.dbpd.com GARRET, John. "Digital Libraries: The Grand Challenges". EDUCOM Review, 1993, Vol. 28, number 4. http:// www.ifla.org/documents/libraries/net/garrett/txt HECKART, Ronald J. "Machine Help and Human Help in the Emerging Digital Library. College and Research Libraries. 1998, May, pàg. 250-259. GRAHAM, Peter. “Requirements for the Digital Research Library”. College and Research Libraries, July 195, pàg.331-339. http://www.ifla.org/documents/libraries/net/drc.htm INTERNATIONAL JOURNAL ON DIGITAL LIBRARIES. 1997. Vol.1. Núm. 1 LITMAN, Jessica. "Copyright Law and Electronic Access to Information". A: Peer-Reviewed Journal on the Internet. Http://www.ifl.org LOWRY, Charles B. "Preparing for the Technologic Future : A Journey of Discovery. A: Library Hi Tech. 1995. Pàg. 39-53 MINTZER, Fred. "Developing Digital Libraries of Cultural Content for Internet Access". A: IEEE Communications Magazine. 1999. Vol. 37, Núm. 1, pàg. 72-78 MITCHELL, William J. "Homer to Homer-Page: Designing Digital Books. 1996, February. http:// NATIONAL DIGITAL LIBRARY FEDERATION. "America’s Heritage : Mission and Goals for a National Library Federation. http:// www.ifla.org/documents/libraries/net/digfed2.htm NEWBY, Gregory B. "The Digital Electronic Library". Syracuse University : School of Information Studies, 1991. http://www.ifla.org/documents/libraries/net/newby.txt RESEARCH AND ADVANCED TECHNOLOGY FOR DIGITAL LIBRARIES: Second European Conference; proceedings/ ECDL’98, Heraklion, Crete, Greece. Berlin, etc.: Springer, 1998 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO (UNAM). "Bibliotecas del futuro". http://sunsite.unam.me/bibfuturo.html |
|
