Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo
James Paul Gee
abstract
James Paul Gee’s latest book is a must for all those who are interested in finding out what really happens when someone sits down to play Lara Croft, Tomb Raider, Arcanum or Deus Ex.
The scope of his argument includes comparing learning and literacy in video games with the learning and literacy in the work carried out in both effective and non-effective classrooms.
What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy is a book that widens our horizons to the possibility that video games are in reality precursors to tools for teaching that will determine how we learn in the future.
keywords
video games, literacy, learning
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Title: Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo
Author: James Paul Gee
Imprint: Archidona: Aljibe, cop. 2004
Collection: Aulae; 4
Subject: Video games ― Psychological aspects, Computer games ― Psychological aspects, Psychology of learning, Visual literacy, Children
ISBN: 84-9700-168-0
index
1. Introducción: 36 formas de aprender un videojuego
2. Ámbitos semióticos: ¿Es una «pérdida de tiempo» jugar con los videojuegos?
3. Aprendizaje e identidad: ¿Qué significa ser una semielfa?
4. Significado situado y aprendizaje: ¿Qué debe hacer tras haber destruido la conspiración global?
5. Decir y hacer: ¿Por qué Lara Croft no obedece al profesor Von Croy?
6. Modelos culturales: ¿Quiere ser el Sonic azul o el Sonic oscuro?
7. La mente social: ¿Cómo se recupera el cadáver después de haber muerto?
8. Conclusión: ¿Engañados o no?
Apéndice: Los 36 principios de aprendizaje
Reading and literacy in the information society, de César Coll. Presentació de Jordi Planella i Teresa Guasch
The legal framework and business opportunities for free software, by Jordi Mas
Digital Administration: a new way to manage public administration information, de Manuel Sanromà
Collaborative filtering: the socio-technical dimension of virtual communities, by Adolfo Estalella
Hipervisualitat. La imatge fotogràfica en la societat del coneixement i de la comunicació digital, de Víctor Renobell
The Success of Open Source, by Steven Weber. By Rosa Borge
Bowling Together: Online Public Engagement in Policy Deliberation, by S. Coleman and J. Gøtze. By Rosa Borge
CEBRIÁN HERREROS, M. (2004). Modelos de Televisión: generalista, temática y convergente con Internet.
CUSUMANO, Michael A. (2004), The business of Software.
GEE, J. P. (2004). Lo que enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo.
OECD Information Technology Outlook 2004.
VILASECA i REQUENA, J. (2004). El Teletreball a Catalunya: conceptes, tipologies, mètriques i polítiques.
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