Reseña

Texto completo   PDF | 65 kB

"Feminismo y Conocimiento. De la experiencia de las mujeres al ciborg", de Carme Adán

M. Antònia Huertas (mhuertass@uoc.edu)

Investigadora del grupo de investigación NET2LEARN de la UOC



resumen

La interrelación del feminismo y la teoría del conocimiento es el tema central de este libro, que se identifica clara y sencillamente en su título. Carme Adán nos presenta una sistematización de las teóricas más importantes en la tradición anglosajona de los estudios de género y ciencia, y clarifica cuáles son los instrumentos conceptuales utilizados en la crítica feminista de epistemología o de teoría del conocimiento. No es una lectura fácil, pero esta magnífica recopilación crítica es una de las pocas obras en castellano, y de alcance no sólo académico, de epistemología feminista; sin duda, contribuirá a mejorar la capacidad de análisis de los lectores y lectoras interesados en la sociedad del conocimiento.

palabras clave

ciborg, ciencia, conocimiento, feminismo, género



Fecha de presentación:  febrero de 2008
Fecha de aceptación:  marzo de 2008
Fecha de publicación:  abril de 2008






 
Sumario abierto (núm. 6, 2008)

Sumario abierto (núm. 6, 2008)

editorial

Hacia una economía global basada en el conocimiento: los efectos de las TIC en el mundo del trabajo

a fondo


Investigación abierta - la vía de la ORS, de Miltiadis Lytras y Miguel-Ángel Sicilia. Presentación de Julià Minguillón

dossier

TIC y trabajo: hacia nuevos sistemas organizativos, nuevas estructuras ocupacionales y salariales, y nuevos mecanismos de intermediación, coordinado por Joan Torrent

Cambio tecnológico digital sesgador de habilidades (e-SBTC), ocupación y salarios: un estado de la cuestión, de Joan Torrent

La organización en red del trabajo: una aproximación empírica para la empresa catalana, de Pilar Ficapal-Cusí

Las diferencias salariales en la economía del conocimiento: un análisis empírico para España, de Ángel Díaz-Chao

¿Quién busca trabajo en internet?, de Elena González-Rodrigo y Jorge Sainz-Gonzalez


miscelánea

¿Cómo se trabaja en un aula virtual multilingüe? Un entorno de aprenendizaje con Moodle y Apertium, de Antoni Oliver y Cristina Borrell

La alfabetización digital como factor de inclusión social: una mirada crítica, de José Luis Travieso y Jordi Planella

reseñas

Feminismo y Conocimiento. De la experiencia de las mujeres al cíborg, de Carme Adán. Por M. Antònia Huertas

Licencia de Creative Commons Los textos publicados en esta revista están -si no se indica lo contrario- bajo una licencia Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos y comunicarlos públicamente siempre que cite su autor y UOC Papers, no los utilice para fines comerciales y no haga con ellos obra derivada. La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/deed.es.