Making knowledge common: literacy and knowledge at work
Leslie Farrell
resumen
Making Knowledge Common trata de cómo las personas corrientes desde puestos de trabajo corrientes utilizan el alfabetismo para que se realice la economía global del conocimiento. La obra pone en cuestión visiones establecidas relativas a lo que «cuenta» como conocimiento en el trabajo, a cómo las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) son una ayuda y a la vez un obstáculo para que las personas compartan los conocimientos en las redes globales de producción, y a cómo la educación en el puesto de trabajo desarrolla y promueve las prácticas del alfabetismo que conectan las economías globales del conocimiento. Este libro es de lectura obligada para todos los docentes del campo del alfabetismo, y para todos los universitarios que realizan estudios en este ámbito.
palabras clave
Economía del conocimiento, alfabetismo, conocimiento en el puesto de trabajo (o educación en el puesto de trabajo), gestión del conocimiento
, tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
ficha catalográfica
Título: Making knowledge common: literacy & knowledge at work
Autor: Lesley Farrell
Publicación: Nueva York: Peter Lang, 2006
Materias: Comunicación en la empresa, gestión del conocimiento, personal-formación
ISBN: 0-8204-6761-8
índice
editorial
Hacia una economía global basada en el conocimiento: los efectos de las TIC en el mundo del trabajo
a fondo
Investigación abierta - la vía de la ORS, de Miltiadis Lytras y Miguel-Ángel Sicilia. Presentación de Julià Minguillón
dossier
TIC y trabajo: hacia nuevos sistemas organizativos, nuevas estructuras ocupacionales y salariales, y nuevos mecanismos de intermediación, coordinado por Joan Torrent
Cambio tecnológico digital sesgador de habilidades (e-SBTC), ocupación y salarios: un estado de la cuestión, de Joan Torrent
La organización en red del trabajo: una aproximación empírica para la empresa catalana, de Pilar Ficapal-Cusí
Las diferencias salariales en la economía del conocimiento: un análisis empírico para España, de Ángel Díaz-Chao
¿Quién busca trabajo en internet?, de Elena González-Rodrigo y Jorge Sainz-Gonzalez
miscelánea
¿Cómo se trabaja en un aula virtual multilingüe? Un entorno de aprenendizaje con Moodle y Apertium, de Antoni Oliver y Cristina Borrell
La alfabetización digital como factor de inclusión social: una mirada crítica, de José Luis Travieso y Jordi Planella
reseñas
Feminismo y Conocimiento. De la experiencia de las mujeres al cíborg, de Carme Adán. Por M. Antònia Huertas
selección de libros
FULLER, S. (2007). The Knowledge book: key concepts in philosophy, science and culture
STILLMAN, L; JOHANSON, G. (ed.) (2007). Constructing and sharing memory: community informatics, identity and empowerment
FARRELL, L. (2006). Making knowledge common: literacy & knowledge at work
VIVARELLI, M.; PIANTA, M. (ed.) (2000). The Employment impact of innovation: evidence and policy
HARAWAY, D. J. (2008). When species meet
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