"Quan jugue estic aprenent". Els videojocs i jocs d'ordinador, aprenentatge fonamental en el segle XXI
Federico Borges Sáiz (fborges@uoc.edu)
Professor dels Estudis de Llengües i Cultures de la UOC
resum
Aquest llibre de Marc Prensky està dirigit a pares i docents que vullguen saber per què els videojocs i jocs d'ordinador són fonamentals en l'aprenentatge dels xiquets i els jóvens del segle XXI. La lectura d'aquest llibre és una excel·lent forma d'endinsar-se en el món dels videojocs, desconegut per a molts adults, i saber per què són atractius i beneficiosos. A més, l'autor proporciona claus perquè els adults puguem compartir amb els nostres fills o alumnes la seua passió pels jocs i així maximitzar el profit que ells (i nosaltres) podem obtindre dels videojocs.
paraules clau
aprenentatge amb videojocs, jocs d'ordinador, societat de la informació, videojocs
Data de presentació:
gener de 2007
Data d'acceptació:
febrer de 2007
Data de publicació:
octubre de 2007
editorial
Els nous rols de les ciutats intel·ligents
a fons
Lliçó inaugural del curs 2007-2008 de la UOC
Ciutats intel·ligents, de William J. Mitchell
L'estat de la Universitat, presentació de la rectora Imma Tubella
Ciutats intel·ligents i ciutats innovadores, contrapunt de Jordi Borja
dossier
Ciutats en la societat de la informació, coordinat per Ramon Ribera-Fumaz, Pep Vivas i Francesc González
Escalant la jerarquia urbana: noves formes de governança neoliberal a Europa, de Sara González
Ciutats, mobilitats i tecnologies: cap a la Barcelona mòbil, de Pep Vivas i Ramon Ribera-Fumaz
Esdeveniments culturals a les ciutats i les destinacions turístiques catalanes, de Francesc González
Mecanismes de videovigilància en la societat de la informació, de Jesús Rojas
Eines bibliogràfiques per a passejar per la ciberciutat actual, d'Óscar López
ressenyes
La revolución de los blogs, de José Luis Orihuela. Per Cristóbal Macías
Technofeminism, de Judy Wajcman. Per Eva Patrícia Gil
"Quan jugue estic aprenent". Els videojocs i jocs d'ordinador, aprenentatge fonamental en el segle XXI. Per Federico Borges
tria de llibres
GRAHAM, S. (ed.) (2004). The Cibercities reader
KEREN, M. (2006). Blogosphere: the new political arena
ORIHUELA, J. L. (2006). La revolución de los blogs: cuando las bitácoras se convirtieron en el medio de comunicación de la gente
PRENSKY, M. (2006). Don't bother me, Mom, I'm learning!: how computer and video games are preparing your kids for 21st century success and how you can help
SHIH, S. (2007). Visuality and identity: Sinophone articulations across the Pacific
SMITH, M. K. (2006). Tourism, culture and regeneration
VELTMAN, K. H. (2006). Understanding new media: augmented knowledge & culture
WAJCMAN, J. (2004). Technofeminism
Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes -llevat que s'indiqui el contrari- a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 2.5 de Creative Commons.
Podeu copiar-la, distribuir-la i transmetre-la públicament sempre que citeu l'autor i UOC Papers, no en feu un ús comercial i no en feu obra derivada. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/deed.ca.