En el número quatre de UOC Papers que teniu a les mans us presentem com a novetat principal, a més de les seccions tradicionals de la revista, la publicació del dossier "Intervenció en salut a la Xarxa", un conjunt de treballs que, agrupats amb aquest títol i coordinats per les professores Eulàlia Hernández i Beni Gómez-Zúñiga, presenten diverses reflexions i experiències d'intervenció en el camp de la salut amb l'objectiu de posar de manifest com la irrupció de la xarxa en aquest camp canvia les pràctiques dels professionals i els usuaris dels serveis. En un primer bloc d'articles, Josep Maria Suelves, Mónica Quesada i Antoni Baena, entre altres, reflexionen sobre diverses experiències en el camp del tractament del tabaquisme en línia i les novetats que aquestes pràctiques hi aporten; en el segon bloc, Manuel Armayones, Noemí Guillamón, Felipe García i Cristina Botella, entre altres, aborden experiències d'intervenció amb disseny híbrid, en camps com el tractament del VIH o de la psicologia clínica; i en el tercer bloc que forma el dossier, Pilar Roqué, Jaime Jiménez Pernett, Giovanna Gabriele Muñiz, Laura Fernández, María Pilar Farjas i Joaquín Serrano, entre altres, presenten diverses experiències en portals especialitzats en el camp sanitari. Per acabar, Modesta Pousada, Lourdes Valiente i Mercè Boixadós fan un estat de la qüestió i una suggestiva prospectiva sobre l'evolució d'aquestes experiències, un intent de mostrar una mirada de conjunt que considerem que és del tot necessària. Amb aquesta nova secció, un dossier clarament orientat a presentar l'estat de qüestió en un àmbit concret, es mira d'explorar d'una manera sistemàtica les transformacions que la societat del coneixement va experimentant i va produint, esforç que intentarem mantenir en els pròxims sumaris.

L'estructura de la revista es manté, pel que fa a la resta, inalterada. L'article principal, que presentem en la secció "A fons", és una suggestiva reflexió de Raine Koskimaa, professor de cultura digital a la Universitat de Jyväskylä (Finlàndia), sobre la literatura i el seu ensenyament a l'era digital en l'article intitulat "El repte del cibertext: ensenyar literatura en el món digital". Aquest treball el presenta la professora de la UOC Laura Borràs, de la qual, en la secció "Miscel·lània", també podeu trobar el treball "Cap a una nova concepció dels estudis literaris en l'espai europeu d'ensenyament superior (EEES)". En la secció "Anàlisi i debat" Joan-Elies Adell ens presenta l'article "Un recorregut bibliogràfic sobre les relacions entre literatura i tecnologia. Un estat de la qüestió a la universitat espanyola", en què fa un recorregut crític per una sèrie de llibres publicats a Espanya entorn de l'estudi i l'anàlisi de la relació entre literatura i tecnologia. El conjunt d'aquests tres treballs ens dóna una idea força completa dels reptes i les oportunitats per a enfocar l'ensenyament de la literatura, al mateix temps que dóna compte de les transformacions que s'hi produeixen per l'impacte de les tecnologies digitals.

A més, en la secció miscel·lànica del número, trobem el treball de Maria Callejón "R+D, innovació i política pública: cap a una nova política econòmica d'innovació", en què es presenta un enfocament econòmic de les polítiques d'investigació, desenvolupament i innovació a Espanya tenint en compte els indicadors establerts per l'OCDE per a mesurar-ne l'impacte i les dimensions, i també l'article de Francesc González, Oriol Miralbell, Marta Gemma Nel·lo i Francesc Romagosa "Greening-turisme: una plataforma d'intercanvi de coneixement", que analitza l'experiència d'un fòrum especialitzat en turisme que s'ha desenvolupat en el marc dels estudis de Turisme com a espai d'intercanvi de reflexions i noves pràctiques i que publicarem d'aquí a poc.

En conjunt us presentem un número que abraça dos territoris, aparentment allunyats, com són la intervenció sanitària per mitjà de la xarxa i l'ensenyament de la literatura a l'era digital, i que acull, així mateix, altres treballs en el camp de l'economia del coneixement i de l'intercanvi de pràctiques en el sector del turisme. Així, doncs, aquest número és una mostra de la vocació interdisciplinària inequívoca de UOC Papers, com també de l'amplitud de l'impacte de la xarxa en tots els àmbits acadèmics i professionals.

Completa el sumari de la revista la ressenya d'Enric Serradell del llibre Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, de G. Bautista, F. Borges i A. Forés, i la "Tria de novetats".

Finalment, pel que fa a una de les prioritats de la revista, la indexació en directoris i bases de dades de referència que li han de donar visibilitat, prestigi i impacte, volem destacar l'entrada de UOC Papers a E-revistas, directori de revistes científiques espanyoles i llatinoamericanes impulsat pel CINDOC-CSIC, i a Intute, que és un directori avaluat de recursos acadèmics d'educació i recerca que compta amb el suport de sis universitats britàniques. Aquestes noves inclusions completen, tal com es pot comprovar en l'apartat "Indexació", el conjunt ja força important de bases de dades i dipòsits en què consta la nostra publicació.

Joan Fuster Sobrepere

Director de UOC Papers