Hypertext 3.0: Critical Theory and New Media in an Era of Globalization
George P. Landow
resumen
El muy aclamado Hypertext de George Landow fue el primer libro en unir los mundos de la teoría literaria y la tecnología informática. Landow es uno de los primeros estudiosos en investigar las implicaciones de dar a los lectores acceso instantáneo y fácil a una biblioteca virtual de fuentes y un control sin precedentes de qué y cómo leen. Landow vio en el hipermedia una encarnación sorprendentemente literal de muchos de los puntos importantes de la teoría literaria contemporánea, especialmente de la idea del «descentramiento» de Derrida y la concepción de texto «legible» frente a texto «escribible» de Barthes. De Intermedia a Microcosm, pasando por Storyspace y el WWW, Landow ofrece información específica sobre los tipos de hipertextos, diferentes modos de enlazar contenidos, actitudes hacia la tecnología y la proliferación de la pornografía y el juego en Internet. En la tercera edición incluye nuevo material sobre el desarrollo de tecnologías relacionadas con Internet, considerando en particular su creciente alcance global y las implicaciones sociales y políticas de esta tendencia vistas desde una perspectiva postcolonial. También habla de blogs, películas interactivas y la relación del hipermedia con los juegos. Extensamente ampliado y actualizado, este trabajo pionero sigue siendo el «urtexto» de los estudios de hipertexto.
palabras clave
blogs, hipertexto, storyspace, tecnología informática, tecnología, teoría literaria, WWW
ficha catalográfica
Título: Hypertext 3.0: Critical Theory and New Media in an Era of Globalization
Autor: George P. Landow
Publicación: Baltimore; Londres: The Johns Hopkins University Press, cop. 2006
Materias: literatura y tecnología, hipertext
ISBN: 0-8018-8256-7
índice
Preface: Why Hypertext 3.0?
Acknowledgments
1 Hypertext: an introduction
2 Hypertext and critical theory
3 Reconfiguring the text
4 Reconfiguring the author
5 Reconfiguring writing
6 Reconfiguring narrative
7 Reconfiguring literary education
8 The politics of hypertext: who controls the text?
Editorial
a fondo
Lección inaugural del curso 2006-2007 de la UOC
Aprender a convivir, de Mustapha Cherif
La primera condición para la paz, presentación de la rectora Imma Tubella
Contrapunto, de Xavier Rubert de Ventós
miscelánea
Experiencias óptimas de navegación y compra en línea, de Inma Rodríguez
¿Constituye la comunicación persuasiva el paradigma comunicativo de la sociedad del conocimiento?, de Ferran Lalueza
El modelo Barcelona de administración electrónica: adopción e institucionalización, de José Ramón Rodríguez
La influencia de la sociedad del conocimiento en la modernización de la Administración pública, de J.Á. Martínez, P. Lara-Navarra y P. Beltrán
El profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red, de I. Peña, C. Córcoles y C. Casado
Reassembling the Social. An Introduction to Actor-Network-Theory, de Bruno Latour.
Por Eduard Aibar
On intelligence, de J. Hawkins i S. Blakeslee. Por Salvador Climent
TRAMULLAS, J.; GARRIDO, P. (2006). Software libre para servicios de información digital
SARTORI, Laura. (2006). Il Divario digitale: Internet e le nuove disuguaglianze sociali
PENNEC, Simone. (dir.) (2005). Technologies urbaines, vieillissements et handicaps
WILHELM, Anthony G. (2004). Digital Nation: Toward an Inclusive Information Society
LANDOW, George P. (2006). Hypertext 3.0: Critical Theory and New Media in an Era of Globalitzation
TAYLOR, Charles (2006). Imaginarios sociales modernos
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